Integrasi Kepemimpinan Profetik dan Budaya Lokal dalam Pengelolaan Kurikulum Pendidikan Islam
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v10i4.11839Keywords:
Leadership, Islamic education, local culture, education management, ., character educationAbstract
Globalisasi dalam dunia pendidikan mengakibatkan kurikulum pendidikan Islam cenderung kurang menampung nilai-nilai budaya lokal pada proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mengkaji peran kepemimpinan profetik dalam pengelolaan sumber daya pendidikan melalui kurikulum pendidikan Islam berbasis budaya lokal. Kebaruan penelitian terletak pada penggabungan kepemimpinan profetik, pengelolaan sumber daya pendidikan, serta budaya lokal ke dalam satu kerangka pengelolaan pendidikan Islam yang masih jarang dieksplorasi secara komprehensif. Penelitian menerapkan pendekatan kualitatif berupa studi kasus dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap kepala madrasah, guru, tenaga kependidikan, serta siswa. Temuan penelitian mengungkap bahwa kepemimpinan profetik yang bertumpu pada nilai siddiq, amanah, tabligh, dan fathanah berhasil membentuk budaya organisasi religius yang berfokus pada pembentukan karakter. Pengelolaan sumber daya pendidikan direalisasikan melalui penempatan guru sesuai kompetensi dan peningkatan komunikasi organisasi. Pengintegrasian budaya lokal ke dalam pembelajaran membuat proses belajar lebih kontekstual dan meningkatkan partisipasi siswa. Penelitian ini membuktikan bahwa kepemimpinan profetik dan budaya lokal dapat menjadi model pengembangan kurikulum pendidikan Islam yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
References
Amanah, N. (2020). Implementasi Local Wisdom Education Dalam Pendidikan Islam Sebagai Solusi Penguatan Karakter Patriotisme Generasi Millenial. Tadris Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Pendidikan Islam, 14(2), 1–11. https://doi.org/10.51675/jt.v14i2.92
Anhar, J., Darmayanti, R., & Usmiyatun, U. (2023). Pengaruh Kompetensi Guru Agama Islam Terhadap Implementasi Manajemen Sumber Daya Manusia Di Madrasah Tsanawiyah. Assyfa Journal of Islamic Studies, 1(1), 13–23. https://doi.org/10.61650/ajis.v1i1.136
Bush, T. (2020). Theories of Educational Leadership and Management (4th ed.). Sage Publications.
Dewi, C. K., Mukhlis, F., & Muthohirin, N. (2024). Analyzing Educational Prophetic Leadership in Disruption Era in Muhammadiyah Pesantren: Implementation and Relevance. At-Ta’dib, 19(2), 291–311. https://doi.org/10.21111/attadib.v19i2.11964
Efendy, R., Istiqamal, I., & Karim, A. R. (2024). Integrasi Nilai Local Wisdom Bugis dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 9(1), 1–15. https://doi.org/10.25299/althariqah.v9i1.11173
Effendi, Y. R., Bafadal, I., Degeng, I. N. S., & Arifin, I. (2020). The Principal’s Transformational Leadership Approach Based On Local Wisdom In Strengthening The Character Of Students. Malaysian Online Journal of Educational Management, 8(4), 24–42. https://doi.org/10.22452/mojem.vol8no4.2
Erawati, D., & Rahmayanti, R. (2021). Development of Local Wisdom-based Islamic Education Learning Material for Secondary School Students: A Design-based Research. DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals). https://doi.org/10.25217/ji.v6i2.1601
Maemonah, M., & Rokhimawan, M. A. (2024). Curriculum Redesign Based on Local Wisdom: Optimizing Madrasah Ibtidaiyah Teacher Assistance in Jayapura. Edulab Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan, 9(1). https://doi.org/10.14421/edulab.2024.91.10
Mulyana, R. (2023). Incorporating Social Values Toward Islamic Education in Multicultural Society. Khazanah Sosial, 5(4), 607–623. https://doi.org/10.15575/ks.v5i4.31125
Saputra, M., Nazaruddin, Na’im, Z., Syahidin, Luma, S. I., Nugroho, C. B. A., Puspo Nugroho, H. P. ., Maula, I., Budihingsih, Y., Langestu Padiningrum, L. P., Jasep Bayu Ahyar, M. P., Makkur, A., & Dahniar. (2021). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (Rusnawati (ed.); Cetakan I). Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Setiyawati, L. A., Suhada, S., & Faizin, H. (2026). Implementasi Nilai-Nilai Qur’ani Dalam Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Pengembangan Profesionalisme Guru Di SDIT. Teaching Jurnal Inovasi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 6(1), 207–219. https://doi.org/10.51878/teaching.v6i1.9747
Setyo, T., Minarti, S., & Fauzi, A. (2021). The Portrait of Local Wisdom Values in Constructing Character Education Management in Indonesia. Cendekia Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 19(2), 305–327. https://doi.org/10.21154/cendekia.v19i2.2974
Shofiyyah, N. A., Komarudin, T. S., & Ulum, M. (2023). Integrasi Nilai-Nilai Islami dalam Praktik Kepemimpinan Pendidikan: Membangun Lingkungan Pembelajaran yang Berdaya Saing. El-Idare Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 66–77. https://doi.org/10.19109/elidare.v9i2.19383
Siswanto, S. (2022). Strengthening Spiritual Leadership in Preserving Religious Culture and Local Wisdom in Madrasah. Al-Tanzim Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(3), 907–920. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v6i3.3357
Sodiq, A., Rokhmad, R., Furoidah, A. J., & Nurkholis, N. (2025). Implementasi Manajemen Sekolah Berbasis Kearifan Lokal. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(4), 98–106. https://doi.org/10.37329/cetta.v8i4.4464
Suharyanti, Y., Purwanugraha, H. A., Handoko, L., Emanuel, A. W. R., Bharata, B. S., Vitasurya, V. R., Rudwiarti, L. A., Budiharta, P., Pramudyanto, A. B., & Wiranata, F. E. (2025). Pelatihan Dasar Spmi Dan Ami Untuk Meningkatkan Pemahaman Penggerak Spmi Perguruan Tinggi. Transformasi Dan Inovasi?: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 90–98. https://doi.org/10.26740/jpm.v5n2.p90-98
Suja’i, K., Aziz, A., & Tanzeh, A. (2025). Prophetic Leadership of Madrasah Principals in Instilling Akhlakul Karimah at MTsN Tulungagung: A Multi-Case Study at MTsN 1 and MTsN 5 Tulungagung. World Journal of Islamic Learning and Teaching, 2(3), 1–12. https://doi.org/10.61132/wjilt.v2i3.407
Sukino, A., & Erwin, E. (2019). Adaptasi Madrasah Di Daerah Rentan Konflik Sosial. Jurnal Ilmiah Islam Futura, 19(2), 259. https://doi.org/10.22373/jiif.v19i2.4905
Tarman, T. (2022). Prophetic Leadership for Cultivating Religious Moderation Rooted in Local Wisdom: Charting a Path to Tolerance and Harmony. Jurnal Islam Nusantara, 6(2), 110. https://doi.org/10.33852/jurnalnu.v6i2.331
Tilaar, H. A. R. (2019). Kekuasaan dan Pendidikan: Manajemen Pendidikan Nasional dalam Pusaran Kekuasaan. Rineka Cipta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2026 Lukmanudin Lukmanudin, Puput Nasikah, Suratman, Akhmad Ramli
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
