HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK RETARDASI MENTAL DI SDLB BANGKINANG TAHUN 2016

Authors

  • Syukrianti Syahda Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia, Indonesia
  • Mazdarianti Mazdarianti Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v2i1.120

Keywords:

Dukungan Keluarga, Kemandirian Anak Reterdasi Mental

Abstract

Masalah keterbelakangan mental di Propinsi Riau perlu mendapatkan perhatian karena penderitanya cukup tinggi yaitu lebih dari 200 anak. Setiap orang berhak untuk tumbuh dan berkembang dalam lingkungan yang kondusif dan suportif, termasuk bagi mereka yang mengalami retardasi mental. Banyak anak retardasi mental belum mampu melakukan kegiatan sehari-hari bukan semata-mata karena ketunaannya tetapi dikarenakan lingkungan yang kurang mendukung sehingga diperlukan bimbingan dan dukungan dari pihak keluarga. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan dukungan keluarga terhadap kemandirian anak retardasi mental di SDLB Bangkinang tahun 2016. Jenis desain penelitian yang digunakan adalah  cross sectional study. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh orang tua yang memiliki anak retardasi mental di SDLB Negeri Bangkinang Tahun 2016 yaitu 53 orang tua, dengan teknik total samping. Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat dengan uji chi square. Hasil analisa bivariat didapatkan nilai p = 0,001 (p < 0,05). Diharapkan kepada guru, kepala sekolah dan keluarga agar mampu memberikan contoh prilaku mandiri agar bisa diterapkan oleh siswa, baik di rumah maupun di sekolah

References

Abu Ahmadi. (2005). Psikologi Perkembangan. Fakultas Tarbiyah IKIP SGPLB: Rineka Cipta

Budiorto, Eko. (2001). Biostatistika Untuk Kedokteran dan Kesehatan Masyarakat. Cetakan 1. Jakarta:EGC

Efendi, M. (2006). Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan, Jakarta: Bumi Aksara

Gusti, Wibawa Alvidzius. (2014). Hubungan Dukungan Sosial Keluarga dengan Penerimaan Diri Ibu Anak Autis di SDLB-B dan Autis TPA Kecamatan Patrang Kabupaten Jember. http//hdl.handle.net/123456789/53716.

Hadis, A. (2006). Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus-Autistik, Bandung: Penerbit Alfa Beta.

Hamalik, O. (2000). Psikologi Belajar dan Mengajar, Bandung: PT. Sinar Baru Algensindo

Handoyo, Y. (2003). Autisma. Jakarta: PT. Bhuana Ilmu Populer

Hanna, M.E. & Midlerdsky, E. (2005). Helping by Simblings of Children with Mental Retardation, Available from American Journal on Mental Metardation http://aaid.allenpress.com.diakses tanggal 04 April 2016.

Hidayat, A. Aziz Alimul. (2009). Metode Penelitian Keperawatan Dan Teknik Analisis Data. Jakarta: Salemba Medika

Hidayati, Nurul. (2011). Dukungan Sosial bagi Keluarga Anak Berkebutuhan Khusus, Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Gresik, INSAN, Vol. 13 Nomor 01, April 2011

Hurlock, E.B. (2003). Psikologi Perkembangan Sepanjang Rentan Kehidupan, diterjemahkan oleh Isti Widayanti dan Soejarno. Jakarta: Erlangga

Lumbantobing, S.M. (2001). Anak dengan Mental Terbelakang, Jakarta: Balai Penerbit Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia

Maramis, W. F. (2005). Ilmu Kedokteran Jiwa, Surabaya, Airlangga University Press

Miranda, Destrayeni. (2013). Strategi Coping dan Kelelahan Emosional (Emotional Exhaustion)pada Ibu yang memiliki Anak Berkebutuhan Khusus di Rumah Sakit Jiwa Daerah Atma Husada Mahakam, Samarinda, eJurnal Psikologi, Volume 1 Nomor 2

Moeljono, (2007). Kesehatan Mental: Konsep dan Penerangan, Malang, UMM Press

Nani, Desiyani, dkk., (2009). The Effect of Social Support to Socialization Skills on Special Needs Children, Jurusan Keperawatan, Fakultas Kedokteran dan Ilmu-Ilmu Kesehatan, Unsoed

Notoatmodjo, S. (2012). Metodologi Penelitian Kesehatan, Jakarta, Rineka Cipta

Nursalam, (2003). Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan, Jakarta, Salemba Medika

Nuryanti, (2008). Psikologi Anak. Jakarta: PT. Indeks

Rustiani, Sholichah Diah. (2009). Hubungan Antara Dukungan Sosial dengan Derajat Depresi pada Penderita Diabetes Melitus dengan Komplikasi. Skripsi, Surakarta, Universitas Sebelas Maret

SDLB. (2015). Jumlah Siswa-siswi yang Mengalami Retardasi Mental

SDLB. (2016). Jumlah Siswa-siswi yang Mengalami Retardasi Mental

Setiadi, (2008). Konsep & Proses Keperawatan Keluarga, Yogyakarta, Graha Ilmu

Soetjiningsih. (1998). Tumbuh Kembang Anak, Jakarta: EGC

Somantri, (2006). Psikologi Anak Luar Biasa, Bandung, Refika Utama

Supartini, (2004). Konsep Dasar Keperawatan Anak, Jakarta, EGC

Downloads

Published

2019-04-23

How to Cite

Syahda, S., & Mazdarianti, M. (2019). HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK RETARDASI MENTAL DI SDLB BANGKINANG TAHUN 2016. Jurnal Basicedu, 2(1), 43–48. https://doi.org/10.31004/basicedu.v2i1.120

Issue

Vol. 2 No. 1 (2018)

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).