Analisis Program Penguatan Pendidikan Karakter pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Dasar

Authors

  • Titin Lestari Solehat Universitas Islam Riau, Indonesia, Indonesia
  • Zaka Hadikusuma Ramadan Universitas Islam Riau, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1202

Keywords:

Pendidikan karakter, PAI. Sekolah Dasar

Abstract

Tujuan dari riset ini mendeskripsikan implementasi program Pendidikan Karakter (PPK) pada mata pelajaran PAI di tinjau dari Perancanaan, Pelaksanaan, dan evaluas i di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Kemudian teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil pada penelitian ini Dalam membuat perencanaan pendidikan karakter mata pelajaran pendidikan agama Islam, guru banyak mencantumkan nilai-nilai karakter yang diharapkan di dalam rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP).Persiapan yang ditetapkan dan difasilitasi oleh sekolah adalah seperti membaca surah pendek dan yaasin pada hari Jum’at, gotong royong, takziah bagi yang mengalami kemalangan, serta penyediaan air bersih dan alat shalat untuk melakukan praktek shalat di sekolah.Bentuk evaluasi yang dilakukan bagi peserta didik adalah dengan pengerjaan Lembar Kerja Siswa (LKS) dan praktek membaca ayat dan sudah dilakukan dengan baik oleh guru sesuai dengan etika mengajar

References

Abdul Majid, Dian Andayani. (2011). Pendidikan Karakter Perspektif Islam,. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Ainissyifa, H. (2014). ‘Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Islam’. Jurnal Pendidikan Universitas Garut,.

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Berkowitz, dkk. (2018). Educating for positive youth development. In Handbook of moral development (pp. 701-720). Psychology Press, 701–720.

E Rohendi. (2011). ‘Pendidikan Karakter Di Sekolah’, Eduhumaniora.

Haidir, Gusman, M., & Sari, N. K. (2020). Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Deksriptif di SD Rusyda Medan). Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 12(1), 45–59.

Hubbi, U., Ramdani, A., & Setiadi, D. (2020). Integrasi Pendidikan Karakter kedalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Kewarganegaraan di Era Milenial. Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 4(3), 228–239.

Isbadrianingtyas,N.,Hasanah,M.,Mudiono, A. (2016). Pengelolaan Kelas dalam Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Urnal Pendidikan:Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 1(5), 901–904.

Kemendikbud. (2017). Panduan Penilaian oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan untuk Sekolah Menengah Atas.

Kuniawan, S. (2016). Pendidikan Karakter Konsepsi & Implementasinya secara Terpadu di lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi & Masyarakat. Ar-Ruzz Media.

Lin, A. (2015). Citizenship Education In American Schools And Its Role In Developing Civic Engagement: A Review Of The Research. Educational Review, 67(1), 35–63.

Lubis, R. R. (2019). Implementasi, Program Penguatan Pendidikan karakter (PPK) dalam pembelajaran Penddikan afama Islam. Al-Fikru, 12(1), 21.

Maisaro,A.,Wiyono,B.B.,Arifin, I. (2018). Manajemen Program Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. JAMP: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 1(3), 302–312.

Miftachul Huda. (2021). Strategi Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Pendidikan Agama Islam di SMA Islam. Jurnal Keislaman Pendidikan, 3(1).

Moran, S. (2018). Purpose-in-action education: Introduction and implications.

Nurussakinah Daulay. (2019). The Dynamic Of Islamic Education in South East Asia . In Seminar of International. Perdana Publishing.

Rissanen, I., Kuusisto, E., Hanhimäki, E., & & Tirri, K. (2018). The implications of teachers’ implicit theories for moral education: A case study from Finland. , 47(1), 63-77. Journal of Moral Education, 47(1), 63–77.

Samani, M. dan H. (2013). Konsep dan Model Pendidikan Karakter,. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Widodo, H. (2019). Penguatan Pendidikan Karakter di SD Muhammadiyah Macanan Sleman Yogyakarta. Jurnal Lentera Pendidikan, 2(1), 40–51.

Yetri & Rijal Firdaos. (2017). Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Masyarakat Pada SMPN di Kabupaten Tulang Bawang Provinsi Lampung. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 267 – 279.

Zulaikah, S. (2019). Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam Di SMPN 3 Bandar Lampung. Al-Tadzkiyyah. Jurnal Pendidikan Islam, 10(1).

Downloads

Published

2021-07-16

How to Cite

Solehat, T. L., & Ramadan, Z. H. (2021). Analisis Program Penguatan Pendidikan Karakter pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2270–2277. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1202

Issue

Vol. 5 No. 4 (2021): August Pages 1683- 3000

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).