Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Pada Masa Pandemi Covid-19 Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar

Authors

  • Hani Subakti Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda, Indonesia, Indonesia
  • Siska Oktaviani Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda, Indonesia, Indonesia
  • Khotim Anggraini Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1209

Keywords:

Kata Kunci, Gerakan Literasi Sekolah, Pandemi Covid-19, Minat Baca

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya implementasi program gerakan literasi sekolah pada masa pandemi Covid-19 di mana dilakukan secara daring dengan menggunakan media whatsapp dalam meningkatkan minat baca siswa selama belajar dari rumah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi gerakan literasi sekolah pada masa pandemi Covid-19 dalam meningkatkan minat baca siswa kelas IIIB SDN 010 Samarinda Utara tahun pembelajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik penentuan subjek yang digunakan dalam penelitan ini adalah purposive sampling dan teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Jenis triangulasi yang digunakan adalah triangulasi sumber. Hasil penelitian mengenai implementasi gerakan literasi sekolah pada masa pandemi Covid-19 dalam meningkatkan minat baca siswa kelas IIIB SDN 010 Samarinda Utara Tahun Pembelajaran 2020/2021 bahwa pada masa pandemi Covid-19 guru kelas IIIB menerapkan kegiatan literasi yang dilaksanakan secara daring dengan cara guru memberikan materi pelajaran dan tugas kepada siswa dari buku tema/ LKS melalui grup whatsapp. Hal tersebut membuat siswa melaksanakan kegiatan literasi seperti membaca, menulis, dan berhitung sesuai dengan tugas yang diberikan oleh guru dan siswa senang dalam melaksanakan kegiatan literasi ini. Pada kegiatan literasi ini kemampuan membaca pada siswa meningkat dan minat membaca pada siswa sudah ada namun perlu ditingkatkan lagi. Implementasi gerakan literasi sekolah pada masa pandemi Covid-19 dalam meningkatkan minat baca siswa kelas IIIB SDN 010 Samarinda Utara sudah cukup berhasil

Author Biography

Hani Subakti, Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda, Indonesia

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widya Gama Mahakam

References

Amalia, M. (2020). Mempererat Ukhuwah Islamiyah di Masa Pandemi Covid-19. Tangerang: Makmood Publishing.

Amrihani et.al. (2020). Inovatif di Tengah Pandemi Covid-19. Parepare: IAIN Parepare Nusantara Press.

Darmadi. (2018). Membaca, Yuuuk.....! “Strategi Menumbuhkan Minat Baca Pada Anak Sejak Usia Dini.†Bogor: Guepedia.

Elita, I. N., & Supriyanto, A. (2020). Peningkatan Minat Baca Peserta Didik Melalui Gerakan Literasi Sekolah. Seminar Nasional Arah Manajemen Sekolah Pada Masa Dan Pasca Pandemi Covid-19.

Hanik, E. U. (2020). Self Directed Learning Berbasis Literasi Digital Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Madrasah Ibtidaiyah. Elementary: Islamic Teacher Journal, 8(1), 183–208. https://doi.org/10.21043/elementary.v8i1.7417

Handayani, Eka Selvi dan Hani Subakti. (2020). Analisis Pembelajaran Daring Bahasa Indonesia Pada Masa Pandemi Covid-19 Di SDN 027 Samarinda Ulu. Vol.3, No.2, Desember 2020. Halaman 81-89, https://doi.org/10.36277/basataka.v3i2.90.

Hikmah, Nurul, Eka Selvi Handayani, dan Hani Subakti. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Model Complete Sentence Muatan Bahasa Indonesia Di SDN 027 Samarinda Ulu. Vol.3, No.1, Juni 2020. https://doi.org/10.36277/basataka.v3i1.85.

Kurniasari, A. dkk. (2020). Analisis Efektivitas Pelaksanaan Belajar Dari Rumah (Bdr) Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 6(3).

Lutfi, Sumardi, A et.al. (2020). Pendampingan Kegiatan Membaca untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Siswa Sekolah Dasar pada Masa Pandemi Covid-19. Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ, 1(1).

Makdori, Y. (2019). Tips Nadiem Makarim untuk Tingkatkan Budaya Literasi. Liputan 6. https://m.liputan6.com/news/read/4125876/tips-nadiem-makarim-untuk-tingkatkan-budaya-literasi (Diakses pada tanggal 25 Februari 2021 pukul 10.40 WITA)

Malawi, I et.al. (2017). Pembelajaran Literasi Berbasis Sastra Lokal. Jawa Timur: Ae Media Grafika.

Malawi, I et.al. (2018). Pembaharuan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jawa Timur: Ae Media Grafika.

Neolaka, A., & Neolaka, G. A. A. (2017). Landasan Pendidikan Dasar Mengenali Diri Sendiri Menuju Perubahan Hidup. Depok: Kencana.

Nugroho, I. S. (2019). Minat Baca Anak Indonesia. Merdeka.Com. https://m.merdeka.com/peristiwa/minat-baca-anak-indonesia-di-bawah-malaysia-ini-tanggapan-mendikbud-nadiem.html (Diakses pada tanggal 22 Januari 2021 pukul 11.20 WITA)

Padmadewi, N. N., & Artini, L. P. (2018). Literasi Di Sekolah Dari Teori ke Praktik. Bali: Nilacakra.

Prasetya, Kiftian Hadi, Hani Subakti, dan Hety Diana Septika. (2020). Pemertahanan Bahasa Dayak Kenyah Di Kota Samarinda. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, Nomor 3, Volume 3, Tahun 2020, Halaman 295–304. https://doi.org/10.30872/diglosia.v3i3.77

Subakti, Hani dan Eka Silvi Handayani. (2021). Pengaruh Bimbingan Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas Tinggi di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, Vol (5) No 1 (2021) 247-255 https://doi.org/10.31004/basicedu.v5il.648.

Subakti, Hani dan Kiftian Hady Prasetya. (2020). Pengaruh Pemberian Reward and Punishment Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas Tinggi di Sekolah Dasar. Vol.3, No.2, Desember 2020. Halaman 106-117, https://doi.org/10.36277/basataka.v3i2.93.

Subakti, Hani. (2019). 8 Konsepsi Landasan Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. Parepare: Kaaffah Learning Center.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta

Supriyanto, H., & Haryanto, S. (2017). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah dalam Menumbuhkan Minat Membaca Siswa di SMP Negeri 2 Pleret Kabupaten Bantul. Jurnal Wiyata Dharma, 5(2).

Downloads

Additional Files

Published

2021-08-01

How to Cite

Subakti, H., Oktaviani, S., & Anggraini, K. (2021). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Pada Masa Pandemi Covid-19 Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2489–2495. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1209

Issue

Vol. 5 No. 4 (2021): August Pages 1683- 3000

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).