Analisis Deskriptif Nilai Human Security Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1588Keywords:
Nilai, human Security.Abstract
Banyak ancaman yang mengancam kelangsungan hidup dan martabat manusia serta memperkuat upaya untuk menghadapi ancaman, salah satunya adalah dengan menanamkan nilai Human Security sedini mungkin, ada 3 Asas utama yang diharapkan dalam penanaman Nilai Human Security yaitu  Freedom from fear, Freedom from want, dan Freedom to live in dignity,Tujuan setelah dilakukan penelitian ini, adalah Untuk mengetahui seberapa besar pengetahuan siswa dalam penanaman karakter Human Security di lingkungan sekolah dasar, tempat penelitian adalah Sekolah Dasar yang berasrama di daerah tangerang. metode yang digunakan adalah Kualitatif ekploratif yang datanya dikumpulkan dengan cara wawancara nonformal dengan Siswa sekolah dan para guru, penyebaran angket. dari hasil penelitian menjelaskan bahwa penanaman human security di sekolah SD Ummu Habibah masih terbatas pada penerapan kurikulum sekolah dan kegiatan nonkurikuler saja, pengintegrasian Human Security pada Pembelajaran di kelas hanya ditemukan dasar -dasar pengenalan human security belum semua kegiatan mendorong nilai penanaman karakter Human Security, keterlaksanaan program Adiwiyata dan ESD juga belum maksimal perlu adanya pendukung sekolah yaitu lembaga lain dalam mengarahkan kegiatan tersebut sehingga kegiatan ini mencapai tujuan yang di harapkan dan dapat dikembangkan menjadi program dalam mendorong terciptanya keamanan manusia, serta terimplikasi pada kegiatan siswa dilingkungan sekolah Maupun lingkungan luar sekolah. dst
References
Ahdiani, S. S. M. 2019. “Kontribusi UNICEF dalam Mengatasi Perdagangan Anak dan Pengaruhnya terhadap Eksploitasi Seks Komersial Anak di Indonesia.â€
Albert, M., & Buzan, B. 2011. “Securitization, Sectors and Functional Differentiation. Security Dialogue.†42(4-5), 413–25.
Ananda, Rizki. 2017. “Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Materi Operasi Pengurangan Bilangan Cacah Dengan Menggunakan Blok Dienes Siswa Kelas I SDN 016 Bangkinang Kota.†Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika 1(1):11.
Ananda, Rizki, Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi, and Imam Hanafi. 2021. “Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar.†Jurnal Basicedu 5(3):1689–94.
Chotimah, H. C. 2017. “Perkembangan Aspek Keamanan Ekonomi Dalam Konsep Human Security.†Transformasi Global. (4(1)).
Fadhilaturrahmi, Fadhilaturrahmi, Rizki Ananda, and Sisi Yolanda. 2021. “Persepsi Guru Sekolah Dasar Terhadap Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi Covid 19.†Jurnal Basicedu 5(3):1683–88.
Farhana, H., Putri, F. D. C., & Awiria, A. n.d. “The Role of Teachers in Growing Human Security Character Through Learning Activities in Elementary Schools.†In 2nd Annual Conference on Education and Social Science (ACCESS 2020) Atlantis Press. (pp. 360-363).
Jackman, D., Konkin, J., Yonge, O., Myrick, F., & Cockell, J. 2020. “Crisis and Continuity: Rural Health Care Students Respond to the COVID-19 Outbreak.†Nurse Education in Practice, 48, 102892.
Khairani, D., & Putra, E. D. 2021. “Analisis Implementasi Lima Nilai Karakter Pendidikan Pada Kegiatan Pembelajaran Di Sekolah Dasar.†Jurnal Basicedu 5(4), 2247.
Mahendra, Y. C. 2017. “Regionalisme Menjawab Human Security (Studi Kasus ASEAN dalam Permasalahan Human Security).†Transformasi Global, 3(1).
Manusia, A. L. B. K. 2015. “Pengembangan Konsep Indeks Keamanan Manusia Indonesia.â€
Mudjianto, T. T. (2018). 2018. “Efektifitas Kartu Menuju Sehat (KMS) Anak Balita Sebagai Sarana Penyuluhan Gizi Di Posyandu.â€
Muzdhalifah, M. (2021). 2021. “Pengembangan Kreativitas Melalui Alat Permainan Edukatif Anak Usia Dini.â€
Pertiwi, A. D., Nurfatimah, S. A., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. 2021. “Implementasi Nilai Pendidikan Karakter Dalam Mata Pelajaran PKn Di Sekolah Dasar.†Jurnal Basicedu 5(5), 4331-4340.
Prasetyono, E. 2013. “Human Security.†Http://Www. Propatria. or. Id/Download/Paper% 20Diskusi.
Sanak, Y. 2012. “Penguatan Human Security Sebagai Strategi Pengelolaan Perbatasan Indonesia-Malaysia.†Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, 16(2), 125-135.
Sudiar, S. 2019. “Pendekatan Keamanan Manusia dalam Studi Perbatasan Negara.†Jurnal Hubungan Internasional, 7(2),:152-160.
Tadjbakhsh, S., & Chenoy, A. 2007. Human Security: Concepts and Implications.
Al Uyun, D., Buana, M. S., Andini, O. G., Pasaribu, D., Tania, F. E., Parenden, T. A. B., ... & Al Farizi, D. 2020. COVID-19, Problematik Negara Hukum Dan Hak Asasi Manusia Di Indonesia. Media Indonesia.
Wuryandani, W. 2020. “Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah dalam Rangka Pembentukan Manusia yang Berkualitas.†Majelis (105).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
