Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Video untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar

Authors

  • Sri Wulan Anggraeni Universitas Buana Perjuangan Karawang, Indonesia, Indonesia
  • Yayan Alpian Universitas Buana Perjuangan Karawang, Indonesia, Indonesia
  • Depi Prihamdani Universitas Buana Perjuangan Karawang, Indonesia, Indonesia
  • Euis Winarsih Universitas Buana Perjuangan Karawang, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1636

Keywords:

Multimedia Interaktif, Minat Belajar Siswa

Abstract

Antusiasme dan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran dipengaruhi oleh minat belajar siswa. Namun kenyataan di lapangan, minat belajar siswa masih sangatlah rendah. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan multimedia pembelajaran interaktif berbasis video dalam menarik minat belajar siswa Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah Research And Development (R&D) dengan tujuan membuat multimedia interaktif berbasis video untuk siswa sekolah dasar dan menentukan kualitas multimedia interaktif berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi, dan penilaian teknis. Berdasarkan hasil temuan, ahli media memiliki nilai kelayakan rata-rata 82,9% dalam kategori baik, sedangkan ahli materi memiliki nilai kelayakan rata-rata 89,5% dalam kategori sangat baik. Uji coba kelompok kecil memiliki skor rata-rata 82% dalam kategori baik, dan uji coba lapangan memiliki skor rata-rata 80% dalam kategori baik, hasil penilaian guru memperoleh nilai rata-rata sebesar 92,6% pada kategori sangat baik. Adapun perolehan nilai angket minat belajar siswa dengan uji-gain di mana pada aspek perasaan senang diperoleh N-gain sebesar 0,61 dan aspek perhatian siswa diperoleh n-gain sebesar 0,69. Sedangkan  diperoleh N-gain keseluruhan aspek minat belajar siswa diperoleh 0,64 dengan peningkatan minat belajar siswa termasuk pada kategori sedang. Dengan demikian, Alhasil, pembuatan multimedia interaktif berbasis video dapat meningkatkan minat belajar siswa.

Author Biographies

Sri Wulan Anggraeni, Universitas Buana Perjuangan Karawang, Indonesia

S1 PGSD UPI 

S2 Pendidikan Dasar UNJ

Yayan Alpian, Universitas Buana Perjuangan Karawang, Indonesia

S1 PGSD UPI 

S2 Pendidikan Dasar UNJ

References

Arsyad, A. (2016). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Awalia, L. M., Ika Ari Pratiwi, & Kironoratri, L. (2021). Analisis Penggunaan Aplikasi Pembelajaran Daring terhadap Minat Belajar Siswa di Desa Karangmalang. Basicedu, 5(5), 3940–3949. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1354

Baharun, H. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis Lingkungan Melalui Model Assure. Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 14(2), 231–246. https://doi.org/https://doi.org/10.21154/cendekia.v14i2.610

Bintas, J., & Gelibolu, M. F. (2010). The Evaluation of Introduction Level Computer-Assisted Symbolic Logic Materials Based on Realistic Mathematics Education and Guided Discovery Learning Approach. International Journal Of Instructional Technology And Distance Learning, 7(2), 61–71. Retrieved from https://www.itdl.org/Journal/Feb_10/article05.htm

Darmadi. (2017). Pengembangan Model dan Metode Pembelajaran dalam Dinamika Belajar Siswa. Yogyakarta: Deepublish.

Fauziah, A., Rosnaningsih, A., & Azhar, S. (2017). Hubungan antara Motivasi Belajar Dengan Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN Poris Gaga 05 Kota Tangerang. JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar), 4(2), 48–53. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.12928/jpsd.v4i2.9594

Friantini, R. N., & Winata, R. (2019). Analisis Minat Belajar pada Pembelajaran Matematika. JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia), 4(1), 6. https://doi.org/10.26737/jpmi.v4i1.870

Ivers, K. S., & Barron, A. E. (2002). Multimedia Projects In Education: Designing, Producing, and Assessing. Westport, CT: A Division of Greenwood Publishing Group, Inc.

Komariyah, S., Afifah, D. S. N., & Resbiantoro, G. (2018). Analisis Pemahaman Konsep dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Minat Belajar Siswa. SOSIOHUMANIORA, 4(1), 1–8. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30738/sosio.v4i1.1477

Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Konsep dan Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran Bagi Pendidik di Sekolah dan Masyarakat. Jakarta: Prenada Media Group.

Kustandi, C., & Sutjipto, B. (2011). Media Pembelajaran: manual dan digital. Bogor: Bogor Ghalia Indonesia.

Luzón, J. M., & Letón, E. (2015). Use of animated text to improve the learning of basic mathematics. Computers & Education, 88, 119–128. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2015.04.016

Niswa, A. (2012). Pengembangan Bahan Ajar Mendengarkan Berbasis Video Interaktif Bermedia Flash Kelas Viid Smp Negeri 1 Kedamean. Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(1), 1–16.

Nusir, S., Alsmadi, I., Al-Kabi, M., & Sharadgah, F. (2013). Studying the Impact of Using Multimedia Interactive Programs on Children’s Ability to Learn Basic Math Skills. E-Learning and Digital Media, 10(3), 305–319. https://doi.org/10.2304/elea.2013.10.3.305

Paseleng, M. C., & Arfiyani, R. (2015). PENGIMPLEMENTASIAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR. Scholaria : Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 5(2), 131. https://doi.org/10.24246/j.scholaria.2015.v5.i2.p131-149

Putrayasa, I. M., Syahruddin, H., & Margunayasa, I. G. (2014). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha, 2(1). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.23887/jjpgsd.v2i1.3087

Saifudin, M., Susilaningsih, S., & Wedi, A. (2020). Pengembangan Multimedia Interaktif Materi Sumber Energi untuk Memudahkan Belajar Siswa SD. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(1), 68–77. https://doi.org/10.17977/um038v3i12019p068

Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif: Konsep, Landasan, Dan Implementasinya Pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana.

Wulandari, R. M., Widyaningrum, L., & Arini, L. D. D. (2021). Pengaruh Inovasi Cerdas pada Sistem Muskuloskeletal melalui Media PembelajaranInteraktif di Sekolah Dasa. Jurnal Basicedu, 5(5), 3034–3042. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1205

Downloads

Published

2021-10-22

How to Cite

Anggraeni, S. W., Alpian, Y., Prihamdani, D., & Winarsih, E. (2021). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Video untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5313–5327. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1636

Issue

Vol. 5 No. 6 (2021): December Pages 5001-6500

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).