ANALISIS KESULITAN BELAJAR MAHASISWA PGSD STKIP PAHLAWAN TUANKU TAMBUSAI PADA MATA KULIAH KONSEP DASAR IPA SD

Authors

  • Yenni Fitra Surya Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia, Indonesia
  • Rusdial Marta Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v1i2.164

Keywords:

Analisis kesulitas belajar mahsiswa, konsep dasar IPA

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dimana letak kesulitan belajar dan faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan belajar konsep dasar IPA SD yang dialami oleh mahasiswa agar nilai konsep dasar IPA SD lebih baik. Dari penelitian ini juga diharapkan mahasiswa termotivasi untuk mengikuti mata kuliah konsep dasar IPA SD. Subjek penelitian yang diambil yaitu mahasiswa PGSD semester ganjil tahun pelajaran 2016/2017. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode dokumentasi, metode tes dan metode observasi. Metode dokumentasi digunakan untuk memperoleh data tentang daftar nama mahasiswa yang dijadikan susbjek penelitian. Metode tes digunakan untuk memperoleh data penyelesaian mahasiswa pada mata kuliah konsep dasar IPA SD, metode observasi digunakan untuk mengetahui kondisi objektif saat kegiatan belajar mengajar konsep dasar IPA SD dan untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat mempengaruhi proses pembelajaran

References

Abdurrahman, Mulyono.1999. Pendidikan bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta

Anurahman. 2009. Belajar dan pembelajaran. Bandung: Alfabeta

Arikunro, Sukarsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta

Margono. 2000. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta

Moleong, Lexy J. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.Soemanto, Wasty. 2006. Psikologi Pendidikan LandasanKerja Pemimpin Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta

Bundu, Patta. 2006. Penilaian Keterampilan Proses dan Sikap Ilmiah dalam Pembelajaran Sains di SD. Jakarta: Depdiknas.

Srini M. Iskandar. 1996. Pendidikan Ilmu pengetahuan Alam. Jakarta: Departemen Pendidikan dan kebudayaan

Sudijono, Anas. 2006. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo

Sugiono. 2005. Statistik untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta

Sujana, Nana. 2008. Penilian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:Remaja

Rosda karya

Suryabrata, Sumardi. 2008. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Gravindo

Syamsuddin, Abin. 2007. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Rosda Karya

Wakitri. 1990. Penilaian Hasil Belajar. Jakarta: Karunika

Zuriyah Nurul. 2007. Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Trianto.2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progesif. Jakarta: Kencana

Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta : Bumi Aksara

Downloads

Published

2017-10-16

How to Cite

Surya, Y. F., & Marta, R. (2017). ANALISIS KESULITAN BELAJAR MAHASISWA PGSD STKIP PAHLAWAN TUANKU TAMBUSAI PADA MATA KULIAH KONSEP DASAR IPA SD. Jurnal Basicedu, 1(2), 1–11. https://doi.org/10.31004/basicedu.v1i2.164

Issue

Vol. 1 No. 2 (2017)

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).