ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATERI OPERASI HITUNG PEMBAGIAN PADA SISWA KELAS 3 SDN GEBANGSARI 02

Authors

  • Rizqi Fauziah Universitas PGRI Semarang, Jawa tengah, Indonesia, Indonesia
  • Fine Reffiane Universitas PGRI Semarang, Jawa tengah, Indonesia, Indonesia
  • Sukamto Sukamto Universitas PGRI Semarang, Jawa tengah, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i2.177

Keywords:

Kesulitan belajar, Matematika, Operasi hitung pembagian Sekolah Dasar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Kesulitan Belajar Operasi Hitung Pembagian Kelas III SD Negeri Gebangsari 02 Semarang. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian ekperimen jenis kualitatif. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi tes, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Gebangsari 02  bulan Mei  2019. Dalam penelitian ini digunakan uji keabsahan data triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis kesulitan menulis puisi bebas kelas III SD Negeri Gebangsari 02 telah cukup berjalan dengan baik

References

UU.NO.20 Tahun 2003.Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Setyono, Ariesandi. 2007. Mathemagics. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan dasar dan Menengah Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar SD/MI. Jakarta: BSNP

Jurnal Ilmiah STKIP PGRI Ngawi. Online (http://http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/1940 di akses pada tanggal 8 Maret 2019 pukul 23.41 WIB)

Pitadjeng. 2006. Pembelajaran Matematika yang Menyenangkan. Jakarta:

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.

Depdiknas.2005.Kamus Besar Bahasa Indonesia.Jakarta:Balai Pustaka

Sudjana, Nana. 2014. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo

Downloads

Published

2019-09-14

How to Cite

Fauziah, R., Reffiane, F., & Sukamto, S. (2019). ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATERI OPERASI HITUNG PEMBAGIAN PADA SISWA KELAS 3 SDN GEBANGSARI 02. Jurnal Basicedu, 3(2), 838–843. https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i2.177

Issue

Vol. 3 No. 2 (2019)

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).