Implementasi Kebijakan Peningkatan Mutu Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1781Keywords:
Kebijakan, Mutu Pendidikan, Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini bertujuan mengatahui 1) Implementasi kebijakan peningkatan mutu, 2) Kendala peningkatan mutu, 3) Solusi peningkatan mutu SDN 88 Bontosunggu Paitana. Jenis penelitian kualitatif deskriptif.  Subjek penelitian kepala sekolah, guru kelas I dan IV. Prosedur mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi. Prosedur analisis data mengunakan pengumpulan data, reduksi data,pengajian  data. Hasil penelitian menunjukan 1) Implementasi kebijakan peningkatan mutu dengan penetapan nilai KKM, penetapan jadwal kegiatan siswa, adanya perubahan nilai UAS, tujuan peningkatan hasil ujian sekolah, dan peningkatan kualitas lulusan sekolah , sesuai dengan pemaparan hasil dan pembahasan, 2) Kendalanya pemahaman kalangan siswa, serta rendahnya disiplin siswa menjadi tantangan dalam pelaksanaan kebijakan mutu, 3) Solusi peningkatan mutu SDN 88 Bontosunggu Paitana, dengan menerapkan kebijakan peningkatan mutu dan memberikan pendekatan yang mendorong siswa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Kesimpulan peningkatan mutu di SDN 88 Bontosunggu Paitana berjalan dengan lancar, namun masih terdapat hambatan-hambatan tertentu dalam upaya peningkatan mutu yang sebenarnya. Namun, ada cara untuk meningkatkan kualitas mutu.
References
Ambarsari, F., Husna, D. N., & Septiyani, F. (2021). Implementasi MBS Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SDN 1 Sigong. Prosiding Dan Web Seminar (Webinar), 5(2), 259–265.
Azizah, M. (2021). Strategi Promosi PPDB Berdasarkan Zonasi di SD Negeri dan Swasta. Jurnal Wahana Sekolah Dasar, 29(1), 15–26.
Darmawati. (2019). Manajemen Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada SD Permata Nusantara – Kota Batam. Ejournal.Ymbz.or.Id, 2(3), 321–329.
Dedi, S. F. (2021). Efektivitas Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Peningkatan Mutu. In Prosiding dan Web Seminar (Webinar).
Dewi, R. (2020). Pengaruh Profesionalisme dan Disiplin Kerja Guru Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Elementary Islam Teacher Journal, 8(2), 279–294.
Ekawaty, A. E. (2018). Pelaksanaan Supervisi Manajerial Oleh Pengawas Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SDN 3 Percontohan Peusangan Kabupaten Bireuen. Jurnal Magister Administrasi Pendidikan, 6(3), 183–191.
Hendra Zeki Y, Y. (2020). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SDN 18/III Tarutung Kabupaten Kerinci. Jurnal Gantala Pendidikan Dasar, 5(2), 168–182.
Ismanto, B. (2016). Evaluation on Financing Collaboration In Improving the Quality of Primary Education. ATLANTIS PRESS, 14(6), 8–12.
Muhammad Nur, Cut Zahri Harun, S. I. (2016). Manajemen Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada SDN Dayah Guci Kabupaten Pidie. Jurnal Administrasi Pendidikan, 4(1), 93–103.
Nahrowi, M. (2019). Manajemen Mutu Sekolah Dasar. Jurnal Auladuna, 01(01), 122–133.
Noprika, M., & Yusro, N. (2020). Strategi Kepala Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Andragogi, 2(2), 224–243.
Nurjannah, I. K. P. B. S. (2018). Implementasi Program Sekolah Adiwiyata dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di SDN Tanah Tinggi 3 Kota Tangerang. JGG-Jurnal Green Growth Dan Menejemen Lingkungan, 7(2).
Puspita, H. (2018). Efektifitas implementasi manajemen peningkatan mutu berbasis sekolah di sd. Journal Profesional Nitro, 4(2), 794–799.
Rawis, C. (2021). Penerapan Manajemen Mutu Terpadu dan Dampaknya di Sekolah Dasar Negeri Matungkas Kecamatan Dimembe Kabupaten Minahasa Utara. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 10(1), 79–84.
Septiana, D. N., Bafadal, I., & Kusumaningrum, D. E. (2018). Pelibatan komite sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan. 1(September), 293–301.
Siregar, D. (2020). Peningkatan Mutu Pembelajaran dengan Pendekatan PAKEM Guru Kelas V dan VI Melalui Supervisi Kelas di SDN. 118267 Aek Raso T.A. 2018/2019. Bahasa Indonesia Prima Journal, 2(2), 74–81.
Sudadio. (2012). Peningkatan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah di Provinsi Banten melalui Manajemen Berbasis Sekolah. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 16(2), 553–573.
Usman, A. S. (2014). Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah. Jurnal Ilmiah Didaktika, 15(1), 13–31.
Yunus, M., & Rakib, M. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis E-Learning Pada Mata Pelajaran Ekonomi. Jurnal Penelitian Pendidikan Insani, 19(2), 108–113.
Downloads
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
1.png)
