Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Mata Kuliah Kurikulum

Authors

  • Eva Nurul Malahayati Universitas Islam Balitar, Indonesia, Indonesia
  • Farida Nurlaila Zunaidah Universitas Nusantara PGRI Kediri, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1802

Keywords:

analisis, bahan ajar, mata kuliah kurikulum

Abstract

Ketersediaan bahan ajar dan sumber belajar  adalah salah satu komponen penting dalam sebuah perkuliahan. Tujuan penelitian ini adalah menguraikan hasil angket kebutuhan bahan ajar oleh mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Responden sejumlah 66 mahasiswa dari Universitas Nusantara PGRI Kediri dan Universitas Islam Balitar. Instrument penelitian ini menggunakan angket analisis kebutuhan yang disajikan pada platform google form. Pengumpulan data dengan menyebarkan angket analisis kebutuhan bahan ajar pada 2 instansi yang berbeda. Teknik analisis data dengan menguraikan data hasil angket kebutuhan bahan ajar, yang dianalisis secara mendetail. Hasil pada penelitian ini adalah 1) mahasiswa membutuhkan sebuah bahan ajar berupa buku ajar untuk menunjang proses perkuliahan pada matakuliah kurikulum, 2) bahan ajar menyajikan topik-topik sesuai dengan yang disajikan dosen pengampu, 3) bahan ajar disajikan secara sistematis, menarik dan menggunakan Bahasa yang mudah dipahami oleh mahasiswa, dan 4) bahan ajar bisa bersifat fleksibel bisa diakses kapanpun dan dimanapun. Hasil analisis diharapkan dapat dijadikan dasar dalam mengembangkan bahan ajar kurikulum sesuai kebutuhan mahasiswa.

References

Anggraini, Vina, Syahrul, Darnis Arief, and Maistika Ratih. 2020. “Pengembangan Bahan Ajar Membaca Sastra Berbasis Graphic Organizer Venn Diagram Di Sekolah Dasar.†Jurnal Basicedu 4(4):1219–27. doi: https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.513.

Dewi, Erni Ratna. 2018. “Metode Pembelajaran Modern Dan Konvensional Pada Sekolah Menengah Atas.†Pembelajar: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran 2(1):44. doi: 10.26858/pembelajar.v2i1.5442.

Endah, Nur, and Grendi Hendrastomo. 2017. “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Perkuliahan Etika Dan Profesi Keguruan.†Jurnal Pendidikan Karakter 7(2):240–54.

Fujiawati, Fuja Siti. 2016. “Pemahaman Konsep Kurikulum Dan Pembelajaran Dengan Peta Konsep Bagi Mahasiswa Pendidikan Seni.†JPKS (Jurnal Pendidikan Dan Kajian Seni) 1(1):16–28. doi: http://dx.doi.org/10.30870/jpks.v1i1.849.

Habibati, Muhammad Nazar, and Putri Dewi Septiani. 2019. “Pengembangan Handout Berbasis Literasi Sains Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Nonelektrolit.†Jurnal IPA Dan Pembelajaran IPA (JIPI) 3(1):36–41. doi: https://doi.org/10.24815/jipi.v3i1.13824.

Hafid, Abd. 2011. “Sumber Dan Media Pembelajaran.†Sulesana Jurnal Wawasan Keislaman 6(2):69–78. doi: https://doi.org/10.24252/.v6i2.1403.

Irawati, Hani, and Much. Fuad Saifuddin. 2018. “Analisis Kebutuhan Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Pengantar Profesi Guru Biologi Di Pendidikan Biologi Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta.†BIOPEDAGOGI: Jurnal Pembelajaran Biologi 7(2):96–99. doi: https://doi.org/10.20961/bio-pedagogi.v7i2.27636.

Jannah, Naimatil, Noor Fadiawati, and Lisa Tania. 2017. “Pengembangan E-Book Interaktif Berbasis Fenomena Kehidupan Sehari-Hari Tentang Pemisahan Campuran.†Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Kimia 6(1):186–98.

Julaeha, Siti. 2019. “Problematika Kurikulum Dan Pembelajaran Pendidikan Karakter.†Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 7(2):157–82. doi: https://doi.org/10.36667/jppi.v7i2.367.

Lilawati, Jenny. 2017. “Analisis Pemanfaatan Sumber Belajar Dalam Proses Pembelajaran.†in Seminar Nasional Tahunan Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan Tahun 2017. Digital Repository Universitas Negeri Medan.

Ma’rifah, Mufti, and Sumadi. 2016. “Pengaruh Penerapan Media Power Point.†Ilmiah Pendidikan Fisika 3(1):96–103.

Mukmin, Bagus Amirul, and Farida Nurlaila Zunaidah. 2018. “Pengembangan Bahan Ajar DELIKAN Tematik Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Siswa Sekolah Dasar Di Kota Kediri.†Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI. doi: 10.24235/al.ibtida.snj.v5i2.2788.

Prasetiyo, Nugroho Aji, and Pertiwi Perwiraningtyas. 2017. “Pengembangan Buku Ajar Berbasis Lingkungan Hidup Pada Matakuliah Biologi Di Universitas Tribhuwana Tunggadewi.†Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia 3(1):19–27.

Putri, Ragil Dian Purnama, and Suyadi Suyadi. 2021. “Problematika Pembelajaran Daring Dalam Penerapan Kurikulum 2013 Tingkat Sekolah Dasar.†JURNAL BASICEDU 5(5):3912–19. doi: https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1442.

Saidah, Karimatus. 2019. “Pengembangan Bahan Ajar Materi Dongeng Berbasis Kearifan Lokal Jawa Timur Bagi Siswa Kelas III SD.†Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran 9(1):73. doi: 10.25273/pe.v9i1.4320.

Sari, Ike Puspita, Suyud Abadi, and Sulton Nawawi. 2021. “Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Problem Solving Pada Materi Ekologi.†Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) 4(1):25–31.

Sasmita, Rimba Sastra. 2020. “Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar.†Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK) 2(1):99–103. doi: https://doi.org/10.31004/jpdk.v1i2.603.

Setiawan, Beni, and Olenggius Jiran Dores. 2019. “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Keterampilan Metakognisi dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis Mahasiswa.†Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia 4(2):68–72. doi: https://doi.org/10.26737/jpmi.v4i2.1412.

Sinambela, Masdiana, and Tonggo Sinaga. 2020. “PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BIOLOGI UMUM SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK BUKU PEGANGGAN MAHASISWA.†Jurnal Pelita Pendidikan 8(3):189–94. doi: 10.24114/jpp.v8i3.19988.

Stewart, Joanne L., and Valorie L. Wilkerson. 2013. A Guide to Teaching With Modules. Hope Collage: Washington DC.

Sudrajat, Tatang, Omay Komarudin, Ni’mawati Ni’mawati, and Qiqi Yuliati Zaqiah. 2020. “Inovasi Kurikulum Dan Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19.†Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 6(3):317–47. doi: https://doi.org/10.5281/zenodo.3960178.

Supriadi. 2015. “Pemanfaatan Sumber Belajar Dalam Proses Pembelajaran.†Lantanida Journal 3(2):127–39. doi: http://dx.doi.org/10.22373/lj.v3i2.1654.

Suwartini, Sri. 2018. “Pengembangan Buku Ajar Pendidikan Karakter Dengan Pendekatan Pembelajaran Berbasis Soft Skill Pada Siswa SD Kelas II.†Jurnal Educhild 7(2):102–6.

Wulandari, Yosi, and Wachid E. Purwanto. 2017. “Kelayakan Aspek Materi Dan Media Dalam Pengembangan Buku Ajar Sastra Lama.†JURNAL GRAMATIKA Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia 3(2):162–72. doi: http://dx.doi.org/10.22202/JG.2017.V3i2.2049.

Downloads

Published

2021-11-30

How to Cite

Malahayati, E. N., & Zunaidah, F. N. (2021). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Mata Kuliah Kurikulum. Jurnal Basicedu, 5(6), 6218–6226. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1802

Issue

Vol. 5 No. 6 (2021): December Pages 5001-6500

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).