Pengembangan Bahan Ajar E-Learning untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Mata Kuliah Biologi Umum STKIP Muhammadiyah Manokwari selama Masa Pandemi Covid 19 dan Era New Normal

Authors

  • Revisika Revisika STKIP Muhammadiyah Manokwari, Indonesia, Indonesia
  • Wiska Baharuddin STKIP Muhammadiyah Manokwari, Indonesia, Indonesia
  • Enik Maturahmah STKIP Muhammadiyah Manokwari, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.1820

Keywords:

e-learning, Moodle, Belajar Daring, Covid 19, kualitas pembelajaran

Abstract

Moodle merupakan salah satu LMS yang digunakan dalam PBJJ di STKIP Muhammadiyah. Selain itu perlu untuk mempertahankan kualitas pendidikan selama Pandemi Covid 19 dengan peningkatan kualitas pembelajaran yang dilakukan secara daring. Oleh karena itu, perlu adanya pengembangan bahan ajar e-learning  untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Mata Kuliah Biologi Umum di STKIP Muhammadiyah Manokwari Selama Masa Pandemi Covid 19 dan Era New Normal. Metode penelitian pengembangan ini yaitu research and development (R&D) dengan desain 4D, yaitu tahap define, design, develop, dan disseminate. yang dibatasi sampai tahap develop. Tahap pengembangan dilakukan validasi bahan ajar kemudian uji kelompok kecil dan kelompok besar. Indikator yang diuji berupa tampilan, kepraktisan, pedagogik, materi. Persentase kepraktisan memiliki nilai paling tinggi diantara keempat indikator tersebut. Kepraktisan sebesar 86,8% untuk uji kelompok kecil dan 87,2 % untuk uji coba kelompok besar. Penelitian ini diharapkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Mata Kuliah Biologi Umum. Peningkatan kualitas pembelajaran ditinjau berdasarkan keberhasilan penggunaan e-learning  dengan peningkatan prestasi akademik mahasiswa. Dampak penggunaan e-learning  juga untuk melihat kesiapan mahasiswa Pendidikan Biologi yang merupakan calon guru terhadap penggunaan teknologi

Author Biography

Revisika Revisika, STKIP Muhammadiyah Manokwari, Indonesia

Prodi Pendidikan Biologi

References

Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Diana, N. A. (2020, Juni). Plus Minus Penggunaan Aplikasi-Aplikasi Pembelajaran Daring Selama Pandemi COVID-19. Unimed Medan, 1-11.

Khasanah , D., Pramudibyanto , H., & Widuroyekti. (2020, Agustus 06). Pendidikan Dalam Masa Pandemi COVID-19. . Sinestesia, 10(1), 41-8. Retrieved from https://sinestesia.pustaka.my.id/journal/article/view/44

Nurmaya, A. L., Irsan, & Lestari, A. A. (2021). Analisis Evaluasi Pembelajaran Daring (Online) Sekolah Dasar Selama Pandemi Covid 19. Jurnal Kajian Pendidkan Dasar (JKPD), 6(1).

Prastowo, A. (2011). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif, Menciptakan. Jogjakarta: DIVA Press. Jogjakarta: Diva Press.

Ribawati,eka. (2019). Pengembangan Bahan Ajar E-learning Pada Mata Kuliah Sejarah Afrika. Candrasangkala: Jurnal Pendidikan dan Sejarah, 5(1), 23-29.

Riyanda, A. R. (2020). Evaluasi Implementasi Sistem Pembelajaran Daring Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung. Ikra-Ith Humaniora. 4(1), 66-71.

Rusdiana, E., & Nugroho, A. (2020). Respon Mahasiswa Pada Pembelajaran Daring Bagi Mahasiswa Mata Kuliah Pengantar Hukum Indonesia UNESA. Integralistik, 31(1), 1-12.

Sari , D. (2020). Peran Adaptif Tiga Universitas di Jabodetabek dalam Menghadapi Sistem Belajar Online Selama Pandemi COVID 19. Prosiding Seminar Nasional Hardiknas 1, (pp. 25 -32).

Suryadi, S. (2015). Prospek sistem e-learning dalam pemanfaatan teknologi transformasi telekomunikasi untuk kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi di Indonesia. Informatika AMIK LB Medan, 3.

Utomo, D. S., Sumarmi, & Susilo, S. (2015). Pengembangan Bahan Ajar E-Learning Berbasis Edmodo Pada Materi Litosfer Kelas X Sma. Jurnal Pendidikan Geografi, 20(2).

Wahyudin, D. (2020). Pengelolaan Pembelajaran Jarak Jauh : Kajian Dasar Hukum dan Respon Mahasiswa. Digit Libr UIN Sunan Gunung Jati [Internet], 1–11.

Wicaksana , E. J., & Atmadja , P. (2018). Analisis Dampak Program Guru Pendamping Direktorat PSMK (Program SM3T) Terhadap Animo Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Biologi Di SMKN 1 Kintamani, Bali. Biodik, Vol.4(No.2), 110-119.

Downloads

Published

2022-02-18

How to Cite

Revisika, R., Baharuddin, W., & Maturahmah, E. (2022). Pengembangan Bahan Ajar E-Learning untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Mata Kuliah Biologi Umum STKIP Muhammadiyah Manokwari selama Masa Pandemi Covid 19 dan Era New Normal. Jurnal Basicedu, 6(1), 1435–1439. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.1820

Issue

Vol. 6 No. 1 (2022): February, Pages 1-1500

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).