Efektivitas Penyampaian Pembelajaran Tematik Melalui Whatsapp Group di Masa Pandemi Covid-19 Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar

Abdul Putra Ginda Hasibuan, Rejeki Rejeki, Safrudin Safrudin, Elvina Elvina, Syahrizal Fadhli

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.1874

Article Metrics

Abstract Views : 42 times
PDF Downloaded : 18 times

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektifitas penyampian pembelajaran tematik melalui whatsappp group pada masa pandemi covid-19 di kelas IV,V,VI. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 003 Rambah pada bulan Ferbuari sampai April 2021. Jenis penelitain adalah penelitian kuantitatif. Data penelitian ini di peroleh melalui angket yang di bagikan ke siswa sebanyak 139 siswa, dan dokumentasi sebagai pendukunng data penelitian ini. Untuk menganalisa data di gunakan teknik statistik dan SPSS versi16.0.Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan terlihat data ttabel=1,6399 pada taraf signifikan 0,05 hasil analisis menunjukkan bahwa data thitung= diperoleh sebesar 2,4643. Kriteria pengujian kolerasinya adalah jika nilai sig<α maka koefisien kolerasi tersebut signifikan. Karena nilai sig<0,014 kecil dari nilai α=0,05 maka koefisien kolerasi untuk penelitaian daiat signifikan, dengan besaran efektif sebesar 4,3% dengan begitu dapat disimpulkan penyampaian pembelajaran melalui whatsapp group efektif terhadap hasil belajar siswa Sekolah Dasar.

Keywords


Whatsapp group, Pembelajaran Tematik, Hasil belajar

Full Text:

PDF

References


Abdillah, R., Corsini, A., Nugraha, W., & Sarasati, B. (2022). Efektivitas Pembelajaran Daring Mata Kuliah Metodologi Penelitian Kualitatif pada Mahasiswa. 6(1), 407–414.

Abdul Majdi. (2014). Pembelajaran Tematik Terpadu. PT. Remaja Rosdakarya.

Alvira, S., Handayani Ayu, P., Sakinah, R. N., & Prihantini4. (2021). Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran Jarak Jauh pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Basicedu, 5(3), 1683–1688.

Daryanto. (2013). Inovasi Pembelajaran Efektif. Yrma Widya.

Diva, A. S., Chairunnisa, A. A., & Mufidah, T. H. (2021). Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(8), 1332–1352.

Handarini, O. I., & Wulandari, S. S. (2020). Pembelajaran Daring Sebagai Upaya Study From Home (SFH) Sema Pandemi Covid 19. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(3), 465–503.

Indarini, A. D., & Abidin, Z. (2022). Implementasi Media Smartpoli dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Pembelajaran di Era Pandemi Avivah Dwi Indarini 1  , Zaenal Abidin 2. 6(1), 242–252.

Isrokatun, I., Yulianti, U., & Nurfitriyana, Y. (2021). Analisis Profesionalisme Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Basicedu, 5(3), 1683–1688.

Karomah, P. R. (2018). Efektivitas Pemanfaatan Aplikasi Whatsapp Sebagai Sarana Diskusi Pembelajaran Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Negeri Jember Angkatan. Universitas Muhammadiyah Jember.

Kemendikbud. (2020). Pedoman Penyelenggaraan Belajar Dari Rumah Dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19). Surat Edaran Nomor 15 Tahun 2O2O, 021, 1–20.

Ningsih, T. H. I., & Lestari, W. (2021). Analisis Pembelajaran Tematik Berbantuan WhatsApp Group ( WAG ) Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah di Era Pandemi. DIDIKA : Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(1), 19–35.

Rohman, N., Ismaya, H., & Agustiani, R. (2021). Penerapan Pembelajaran Online Group Whatsapp dalam Masa Pandemi Covid-19 Sebagai Metode Untuk Mencapai Hasil Belajar Siswa. … Edukasi Matematika Dan …, 9(2), 393–408. https://doi.org/10.25273/jems.v9i2.10675

Rusman. (2015). Pembelajaran Tematik. PT Raja Grafindo Persada.

Sadikin, A., & Hamidah, A. (2020). Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19. Biodik, 6(2), 109–119. https://doi.org/10.22437/bio.v6i2.9759

Sati, Setiana, D., & Amelia, A. N. (2020). Implementasi Pembelajaran E-Learning terhadap Minat Belajar Peserta Didik di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Basicedu, 3(2), 524–532.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. PT Alfabet.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kualitatif. CV. Alfabeta.

Supardi. (2013). Sekolah Efektif: Konsep Dasar dan Praktiknya. Rajawali Pers.

Susanto, A. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Kencana Prenadamedia.

Tutik, D., & Suryadi, T. (2021). Pemanfaatan Media WhatsApp Group Masa Pandemi Covid-19 Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa. Jurnal Edukasi Dan Sains, 3, 364–376.

Widiyono, A. (2020). Penggunaan Aplikasi WhatsApp Group Terhadap Hasil Belajar IPA SD di Masa Pandemi Covid-19. Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 1, 1–10. http://proceedings2.upi.edu/index.php/semnaspendas/article/view/1128


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Abdul Putra Ginda Hasibuan, Rejeki Rejeki, Safrudin Safrudin, Elvina Elvina, Syahrizal Fadhli

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.