Analisis Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen dalam Keluarga di Masa Pandemi Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.1976Keywords:
Pandemi Covid-19, Keluarga, Pendidikan Agama KristenAbstract
Hadirnya Covid-19 dalam kurun waktu dua tahun terakhir ini, menimbulkan problem yang kompleks bagi kehidupan manusia termasuk pelaksanaan pendidikan. Problem yang terjadi dalam pelaksanaan pendidikan khususnya dalam pendidikan agama Kristen seperti pembelajaran tatap muka di sekolah berubah menjadi pembelajaran daring di rumah. Keluarga atau orangtua bertanggung jawab sepenuhnya dalam pembelajaran pendidikan agama Kristen di rumah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji problem yang terjadi di lingkungan keluarga dalam pembelajaran pendidikan agama Kristen selama masa pandemi, peran orangtua dalam pembelajaran pendidikan agama Kristen selama masa pandemi dan evektivitas pembelajaran pendidikan agama Kristen dalam keluarga selama masa pandemi Covid 19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian pustaka. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran pendidikan agama Kristen dalam keluarga selama masa pandemi Covid 19 belum efektif. Belum efektifnya pembelajaran pendidikan agama Kristen di masa pandemi di sebabkan oleh beberapa hal: orant tua tidak mendampingi anak, gereja dan sekolah tidak menfasilitasi orang tua tentang penggunaan teknologi, orang tua tidak paham teknologi, orang tua tidak mampu menfasilitasi anak untuk gadget dan kuota, orang tua tidak bekerja sama dengan pihak sekolah dan gereja.
References
Antony, M. J. (2017). Fondasi Pendidikan Abad 21. Malang: Gandum Mas.
Anugrahana, A. (2020). Hambatan, Solusi dan Harapan: Pembelajaran Daring selama Masa Pandemic Covid 19 oleh Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 10(2), 282–289.
Betakore, Y. (2021). Menggapai Pengetahuan, Memperoleh Spiritualitas: Urgensi Dwi-Konsep PengetahuanSpiritualitas dalam Pendidikan Agama Kristen. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 3975–3983.
Boiliu, F. M. (2020). Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen dalam Keluarga Di Era Digital. Te Deum: Junal Teologi Dan Pengembangan Pelayanan, 10(1), 107–119.
Boiliu, F. M. (2021). Peran Orangtua Sebagai Motivator Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 4(1), 247–254.
Boiliu, F. M., & Sinaga, S. (2021). Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Terhadap Pertumbuhan Iman Pemuda Gereja Huria Kristen Di Masa Pandemi Covid-19. Media Komunikasi FPIPS, 20(2), 161–172.
Budiyana, H. (2011). Dasar-Dasar Pendidikan Agama Kristen. Solo: Berita Hidup Seminary.
Djoys Anneke Rantung & Fredik Melkias Boiliu. (2020). Teknologi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Yang Antisipatif Di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Shanan, 4(1), 93–107.
Fredik Melkias Boiliu, Kaleb Samalinggai, D. W. S. (2020). Peran Pendidikan Agama Kristen Di Era Digital Sebagai Upaya Mengatasi Penggunaan Gadget Yang Berlebihan Pada Anak Dalam Keluarga Di Era Disrupsi 4.0. Jurnal DIDACGE, 1(1), 25–28.
Fredik Melkias Boiliu, M. P. (2020). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Keluarga di Era Digital terhadap Pembentukan Spiritualitas dan Moralitas Anak. IMMANUEL Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 1(2), 76–91.
GP, H. (2017). Teologi Pendidikan Agama Kristen. Yogyakarta: ANDI.
Harianto GP. (2012). Pendidikan Agama Kristen dalam Alkitab & Dunia Pendidikan Masa Kini. Yoyakarta: ANDY.
Hasugian, J. W. (2021). Relasi Guru-Siswa: Pendekatan Christ Centered Sebagai Solusi Dalam Perubahan Perilaku Belajar Di Masa Pandemi Covid 19. Jurnal Teologi Berita Hidup, 4(1), 47–51.
Homrighausen. (2012). Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: BPK-Gunung Mulia.
Hutapea, R. H. (2020). Kreativitas Mengajar Guru Pendidikan Agama Kristen di Masa Covid-19. Didaché:Journal of Christian Education, 1(1), 1–12.
Joseph, P. D. J., & Boiliu, F. M. (2021). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Penggunaan Teknologi pada Anak. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 2037-2045.
Lebar, L. E. (2006). Education That Is Christian: Proses Belajar Mengajar Kristiani dan Kurikulum. Malang: Gandum Mas.
Manuputty, P., & Lakoruhut, N. (2020). Problematika Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Pembelajaran pada Masa Pandemic Covid 19. Didaxei Jurnal Pendidikan, 1(1), 53–61.
Metalica, C., & Melkias, F. (2021). Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Berbasis Daring di Masa Pandemi Covid 19. Jurnal Basicedu, 5(4), 2592–2600.
Mutaqin, I., & Pratiwi, M. R. (2021). Pengalaman Orang Tua Dalam Proses Pendampingan Pembelajaran Daring di Masa Pandemi. Jasima. Jurnal Komunikasi Korporasi Dan Media, 2(1), 4.
Pantan, F., & Benyamin, P. I. (2020). Peran Keluarga dalam Pendidikan Anak pada Masa Pandemic Covid 19. KHARISMATA: Jurnal Teologi Pentakosta, 3(1), 13–24.
Pertiwi, L. K., Febiyanti, A., & Rachmawati, Y. (2021). Keterlibatan orang tua terhadap pembelajaran daring anak usia dini pada masa pandemi covid-19. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 12(1), 20.
Samosir, C. M., & Boiliu, F. M. (2021). Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Berbasis Daring di Masa Pandemi Covid 19. Jurnal Basicedu, 5(4), 2592–2600.
Siallagan, T. (2021). Sinergi Keluarga, Sekolah dan Gereja, menjadikan Keluarga sebagai Pusat Pendidikan Agama Kristen Di Masa Pandemi. Jurnal Excelsis Deo, 5(1), 29–44.
Sujarweni, V. W. (2014). Metodeologi Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Baru Perss.
Tefbana, A., & Rantung, D. A. (2020). Perpektif Pendidikan Agama Kristen Terhadap Teologi Kebencanaan Dan Peran Gereja Dalam Menghadapi Pandemi Covid-19. Luxnos Jurnal Sekolah Tinggi Teologi Pelita Dunia, 6(2), 76.
Wardani, A., & Ayriza, Y. (2021). Analisis Kendala Orang Tua dalam Mendampingi Anak Belajar di Rumah pada Masa Pandemi Covid 19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 772–782.
Wau, V. (2020). Dinamika Pendidikan Agama Kristen pada Masa Pandemic Covid 19: Analisi Kompetensi Pedagogik Yesus dalam Injil Matius. Angelion Jurnal Teolodi Dan Pendidikan Kristen, 1(2), 132–148.
Widjaja, F. I., Boiliu, F. M., Prasetya, D. S., Simanjuntak, H., & Paat, V. B. (2021). Menuju Evolusi Ibadah Kristen di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Teologi Berita Hidup, 3(2), 150–159.
Downloads
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
