PEMBELAJARAN SENI MUSIK TEMATIK BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i3.199Keywords:
Musik Tematik, Kearifan LokalAbstract
Latar belakang penelitian ini adalah Kurangnya pengetahuan dan kemampuan guru dalam bidang seni musik pengelolaan kelas yang dilakukan guru dalam pembelajaran seni musik masih bersifat klasikal. Kurangnya ketersediaan media alat musik yang menunjang kegiatan pembelajaran, sehingga menyulitkan guru untuk menyampaikan materi seni musik kepada siswa. Rendahnya minat siswa dalam pembelajaran musik. Pembelajaran masih berpusat kepada guru. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan metode kualitatif Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: Observasi, Wawancara, Dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan proses Pembelajaran seni musik tematik berbasis kearifan lokal di kelas V sudah baik, guru sudah membuat perencanaan pembelajaran yang tepat, Pelaksanaan Pembelajaran seni musik tematik berbasis kearifan lokal di kelas V sudah baik disini terlihat siswa sudah memahami dan mampu menerapkan  pembelajaran musik tematik berbasis kearifan lokal, serta sistem evaluasi dalam Pelaksanaan Pembelajaran seni musik tematik berbasis kearifan lokal di kelas V siswa sudah baik
References
Abdul Majid. (2014). Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Ahmadi & Amri Sofyan. 2014. Pengembangan Bahan Ajar dan Model Pembelajaran Tematik Integratif. Jakarta: PT. Prestasi Pustakaraya.
Ardipal.2009. "pendidikan seni yang humanis dengan pembaharuan pendidikan dan pembelajaran melalui penanaman empat pilar pendidikan" makalah disajikan dalam Workshop peningkatan kompetensi dan profesionalitas guru dalam pembelajaran seni dan budaya. 21-22 Februari 2009
Ardipal, Ardipal. (2015). Peran Partisipan sebagai Bagian Infrastruktur Seni di Sumatera Barat: Perkembangan Seni Musik Talempong Kreasi. Resintal: Journal of Performing Arts, 16 (1). pp. 15-24. ISSN Print: 2085-9910 dan Online: 2338-6770
Banyumas. (2014). “Jurnal seni musikâ€. Kabupaten Jatilawang. Hal 1–8.
Bungin burhan. 2009. Metodelogi Penelitian Kualitatif. Jakarata:Raja Grafindo Persada
Fajarini,Ulfah. 2014. “Peranan Kearifan Lokal Dalam Pendidikan Karakterâ€. Jurnal Sosio Didaktika; Vol.1, No.2. (http://journal.uinjkt,ac,id /SOSIOFITK/ article/viewFile/1225/10 93)
Farida, Nurut, R, Nikmah, Suryandari, Natty, Dyah, Kumiasari. 2013. Strategi Komunikasi pemberdayaan Ekonomi Perempuan Madura Berbasis Kearifan Lokal Madura. Jurnal Komunikasi. 7(1), 31-67.
Fitria, Yulianti. 2014. Model Pembelajaran Seni Musik melalui Lesson Study: Studi Kasus di SDN Jawilan, Serang. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung 15 (2), 126–138
Qodariah, Lelly. 2013. Nilai-Nilai Kearifan Lokal Masyarakat Adat Kampung Naga Sebagai Alternatif Sumber Belajar IPS SMP di Tasikmalaya. 10-20.
Rahmawati, M, 2018. peran Guru Dalam Implementasi Kurikulum 2013 Di Smu Negeri 1 Wundulako Kabupaten Kolaka Provinsi Sulawesi Tenggara. Universitas Muhammadiyah. 18 (3).
Restu, rio. putra., syeilendra., & Ardipal. 2018. Pelaksanaan Pembelajaran Ensambel Musik Di Mts Lubuk Kilangan Kota Padang. E-Jurnal Sendratasik. Jurusan Sendratasik. FBS Universitas Negeri Padang. 7 (1), 46–53.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
1.png)
