Desain Pembelajaran IPS dan PKn Berbasis Teknologi Informasi di Tingkat Sekolah Dasar serta Penggunaan Media Teknologi Informasi dalam Proses Pembelajaran

Fitri Handayani, Niki Yulianti, Yeni Erita

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2034

Article Metrics

Abstract Views : 43 times
PDF Downloaded : 23 times

Abstract


Penulisan artikel ini memiliki tujuan mengumpulkan informasi untuk mendeskripsikan desain pembelajaran PKn dan IPS berbasis IT. Desain pembelajaran yaitu suatu proses yang dilakukan guru dalam mengembangkan, menciptakan dan merancang kegiatan belajar agar tercapainya tujuan yang diinginkan atau yang telah ditetapkan. Pada saat sekarang ini desain pembelajaran berbasis IT sangat digandrungi oleh berbagai kalangan dan juga keharusan dalam pendidikan. Di era teknologi yang canggih ini menuntut guru untuk kreatif dalam memanfaatkan teknologi dalam proses pembelajaran. Pengaruh IT dalam dunia pendidikan memberikan dampak yang sangat pesat sekali. Penelitian  ini termasuk ke dalam jenis metode studi literatur. Data dikumpulkan dengan penelusuran dan menjelajahi jurnal melalui Google dan beberapa referensi seperti buku, dan lain sebagainya. Hasil analisis dari berbagai jurnal yang ditemukan menunjukkan bahwa desain pembelajaran berbasis IT yang dikatakan sebagai media pembelajaran berbasis IT memberikan pengaruh besar terhadap dunia pendidikan terkhusunya di sekolah dasar. Media tersebut dikembangkan diberbagai muatan pembelajaran termasuk IPS dan PKn.


Keywords


Desain Pembelajaran, Media Pembelajaran IT, media pembelajaran PKn dan IPS berbasis IT

Full Text:

PDF

References


Anatasya, Ervina, and Dinie Anggareni Dewi. 2021. “Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pendidikan Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha 9(2): 291–304. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPP/article/view/34133.

Andriani, Tuti. 2015. “Sistem Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi Tuti.” Sosial Budaya: Media KomunikasiIlmu - Ilmu Sosial dan Budaya 12(1): 1–24.

Andro, Oleh, and Meda Kartika. 2015. “Lectora Inspire Sebagai Media Kelas Pada Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) Kelas Ii Sd.” Tajdidukasi V(1): 1–11.

Anjelika, Gabriela et al. 2019. “Pengembangan Media Pembelajaran Pkn Berbasis It.” 3: 912–14.

Apriliani, Medhitya Alda et al. 2021. “Pengembangan Media Pembelajaran PPKn SD Berbasis Powtoon Untuk Mengembangkan Karakter Tanggung Jawab.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 8(2): 129.

Ari Kusumawati, Niluh, and Kadek Aria Prima Dewi PF. 2019. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Hindu Abad 21.” Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar 4(2): 168.

Basri. 2013. “Signifikansi Desain Pembelajaran Dalam Menunjang Kesuksesan Mengajar.” Nizham.

Garris Pelangi. 2020. “Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia.” Jurnal Sasindo Unpam, Vol 8, No 2, Desember 2020 Pemanfaatan 8(2): 79–96.

Helmiwati. 2012. Model Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.

Ilahi, Lisa Rahma, and Desyandri. 2020. “Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Terpadu Berbasis Powtoon Di Kelas III Sekolah Dasar.” Journal of Basic Education Studies 3(2): 1058–77.

Intan Talitha, Rahma, and Tiara Cempaka Sari. 2016. “Penerapan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Menghargai Keragaman Suku Bangsa Dan Budaya Di Indonesia Pada Pembelajaran Ips Kelas V Sdn Cijati.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 1(2): 231–41.

Japar, Muhammad. 2018. Teknologi Dan Informasi Pendidikan. Jakarta: Laboratorium Sosial Politik Press.

Jihad, A., & Haris, A. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo.

Majid, Abdul. 2014. Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Meidyanti, W E. 2021. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Pada Materi Pokok Jurnal Khusus Untuk Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Jember.” Jurnal Pendidikan Ekonomi 15(1): 123–29. https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JPE/article/view/20273.

Muthmainnah. dkk. 2021. “Meningkatkan Hasil Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Menggunakan MediaPowtoon Selama Pembelajaran Jarak Jauhdi Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5(6): 5159–68.

Noviandi, Hendra, Neviyarni S, and Farida F. 2020. “Pengembangan Desain Pembelajaran Model Assure Menggunakan VAK Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 4(4): 977–84.

Nurchaili. 2010. “Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dalam Proses Pembelajaran Kimia Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 16(6): 648.

Putrawangsa, Susilahudin. 2018. Desain Pembelajaran: Design Research Sebagai Pendekatan Desain Pembelajaran. Mataram: CV. Reka Karya Amerta.

Rahma Elvira Tanjung, Delsina Faiza. 2019. “Canva Sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika Rahma Elvira Tanjung 1) , Delsina Faiza 2) 1.” Jurnal Vokasional Teknik Elektronika dan Informatika 7(2): 79–85.

Rahmadhani, Defany Dwi, Indah Cahaya Putri, Dinie Anggraeni, and Yayang Furi Furnamasari. 2021. “Teknologi Informasi Dan Komunikasi Sebagai Salah Satu Pemanfaatan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3(6): 4904–12.

Rahman, Ali. 2018. “Desain Model Dan Materi Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam 16(2): 128–43.

Rejeki, Rejeki, M Fachri Adnan, and Pariang Sonang Siregar. 2020. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu.

Rozal, Edi et al. 2021. “The Effect of Project-Based Learning through YouTube Presentations on English Learning Outcomes in Physics.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 13(3): 1924–33.

Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sulistyowati, Prihatin & Yasa, Arnelia Dwi. 2017. Pengembangan Pembelajaran IPS SD. Malang: Ediide Infografka.

Suryani, Nunuk. 2016. “Pengembangan Media Pembelajaran Sejarah Berbasis It.” Sejarah dan Budaya : Jurnal Sejarah, Budaya, dan Pengajarannya 10(2): 186–96.

Syawaluddin, Ahmad, Andi Makkasau, and Ina Fitrayani Jamal. 2019. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Lectora Inspire Pada Mata Pelajaran IPS Kelas V Di SDN 197 Sapolohe Kecamatan Bontobahari Kabupaten Bulukumba.” JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan.

Tanwir, Tanwir, Abd Rahman F, and Abd Rahman F. 2018. “Dampak Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Ict Terhadap Hasil Belajar Pai Peserta Didik Pada Smk Negeri 1 Kota Parepare.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam 16(1): 11–36.

Tarigan, Ester Emerita. 2019. “Pembelajaran Melalui Media Berbasis It Di Sekolah Dasar.” 3: 987–90.

Wahyuningtyas, Rizki, and Bambang Suteng Sulasmono. 2020. “Pentingnya Media Dalam Pembelajaran Guna Meningkatkan Hasil Belajar Di Sekolah Dasar.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 2(1): 23–27.

Zed, Mestika. 2014. Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia.


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Fitri Handayani, Niki Yulianti, Yeni Erita

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.