Penerapan Pendidikan Karakter dengan Model Pembelajaran Berbasis Keterampilan Abad 21

Authors

  • Angga Angga Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia, Indonesia
  • Yunus Abidin Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia, Indonesia
  • Sofyan Iskandar Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2084

Keywords:

pendidikan karakter, model pembelajaran, keterampilan abad 21

Abstract

Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk menganalisis lebih jauh penerapan pendidikan karakter siswa pada masa sekarang, karena jika kita lihat masih banyak perilaku atau sikap siswa yang jauh dari harapan, terutama di masa pandemi ini. Hal ini dikaitkan dengan penerapan model pembelajaran berbasis keterampilan Abad 21 yang telah atau sedang diterapkan di sekolah. Adapun metode yang digunakan dalam penulisan artikel yaitu Studi Literatur. Studi tentang beberapa sumber buku, jurnal, dan referensi lainnya yang mendukung penulisan artikel. Berdasarkan hasil studi literatur dapat diambil kesimpulan bahwa pendidikan karakter untuk siswa saat ini tidak terlepas dari tiga lingkungan pendidikan, dimulai dari lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Penerapan model pembelajaran berbasis keterampilan Abad 21 yang digunakan dalam proses pembelajaran sebagai upaya dalam membangun karakter siswa tersebut, tentunya disesuaikan dengan kebutuhan dan tujuan pembelajaran, sehingga tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan dapat tercapai dengan optimal. Salah satu tujuan pendidikan nasional pada umumnya adalah pengembangan karakter siswa.

References

Adu, La. 2014. “Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam.†Jurnal Biology Science & Education 2014 3(1).

Afandi, Ahmad. 2016. “Masyarakat Sasak Di Kabupaten Lombok Timur Nusa Tenggara Barat.†Jurnal Criksetra, Volume 5, Nomor 9, Februari 2016 1–15.

Alia, Siti, Nina Resma, Ridwan Nurali, Sugiwa Adi R, and Tegar Hamara. 2020. “Budaya Lembaga Pendidikan Sebagai Pilar Utama Melawan Degradasi Moral.†Khazanah Pendidikan Islam, Vol. 2 No. 2: 84-89 2(2):84–89. doi: 10.15575/kp.v2i2.

Amri, Sofan dkk. 2011. Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran (Strategi Analisis dan Pengembangan Karakter Siswa dalam Proses Pembelajaran). Jakarta: Prestasi Pustaka.

Arifin, Zaenal. 2017. “Mengembangkan Instrumen Pengukur Critical Thinking Skills Siswa Pada Pembelajaran Matematika Abad 21.†Jurnal THEOREMS (The Original Research of Mathematics) 1(2):92–100.

Budimasnyah, D. 2015. Reposisi Peran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Pembangunan Karakter Bangsa. Prosiding Seminar Nasional Penguatan Komitmen Akademik dalam Memperkokoh Jatidiri PKn. Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Pendidikan Indonesia.

Budiwibowo, Satrijo. 2016. “Membangun Pendidikan Karakter Generasi Muda Melalui Budaya Kearifan Lokal Di Era Global.†Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran 3(01):39–49. doi: 10.25273/pe.v3i01.57.

Damanhuri, Et. al. 2016. “Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Upaya Pembangunan Karakter Bangsa (Studi Kasus Di Kampung Pancasila Desa Tanjung Sari Kecamatan Pabuaran Kabupaten Serang).†UCEJ, Vol. 1, No. 2, Desember 2016, Hal. 185-198 ISSN: 2541-6693 1(2):185–98.

Daryanto. & Karim, Syaiful. 2016. Pembelajaran Abad 21. Malang: Gama Media.

Direktorat Pembinaan Sekolah Atas, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Implementasi Pengembangan Kecakapan Abad 21 dalam Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).

Fitriyani, Listia. 2015. “Peran Pola Asuh Orang Tua Dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosi Anak.†Lentera 18(1):93–110.

Hadayani, Dwi Okta, Delinah, and Nurlina. 2020. “Membangun Karakter Siswa Melalui Literasi Digital Dalam Menghadapi Pendidikan Abad 21 (Revolusi Industri 4.0).†Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang 21:999–1015.

Kemendikbud. 2017. Direktorat Pembinaan SMA. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah.

Komalasari, K. & Saripudin, D. 2017. Pendidikan Karakter Konsep dan Aplikasi Living Values and Education. Bandung: Refika Aditama.

Komara, Endang. 2018. “Penguatan Pendidikan Karakter Dan Pembelajaran Abad 21.†Sipatahoenan: South-East Asian Journal for Youth, Sports & Health Education 4(1):17–26.

Kurmalasari, Teti. 2015. “Nilai-Nilai Karakter Building dalam Gurindam Dua.†Jurnal Kiprah Vol. 3. NO.1 Januari-Juni 2015 3(1):1–11.

Lickhona, T. 2012. Mendidik Untuk Membentuk Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.

Manullang, Belferik. 2013. “Character Education Grand Design of the 2045 Golden Generation.†Jurnal Pendidikan Karakter, Tahun III, Nomor 1, Februari 2013 1–14.

Martini, Eneng, Edi Kusnadi, and Andi Rahmat Tri Bagja. 2018. “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak Di Desa Budiharja Kecamatan Cililin Kabupaten Bandung Barat.†CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan 2(1):10–21. doi: 10.36805/civics.v2i1.262.

Masdul, Muh Rizal. 2018. “Komunikasi Pembelajaran Learning Communication.†Iqra: Jurnal Ilmu Kependidikan Dan Keislaman 13(2):1–9.

Mukhadis. 2013. “Sosok Manusia Indonesia Unggul Dan Berkarakter Dalam Bidang Teknologi Sebagai Tuntutan Hidup Di Era Globalisasi.†Jurnal Pendidikan Karakter (2):123499. doi: 10.21831/jpk.v2i2.1434.

Redhana, I. Wayan. 2019. “Mengembangkan Keterampilan Abad Ke-21 Dalam Pembelajaran Kimia.†Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia 13(1).

Rumapea, Murni Eva. 2014. “Kurikulum 2013 Yang Berkarakter.†Jupiis: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial 5(2):27–38. doi: 10.24114/jupiis.v5i2.1112.

Setiardi, Dicky. 2017. “Keluarga Sebagai Sumber Pendidikan Karakter Bagi Anak.†Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam 14(2). doi: 10.34001/tarbawi.v14i2.619.

Sundawa, D. 2017. Penguatan Pendidikan Karakter Mahasiswa yang Berwawasan Kebangsaan dalam Menghadapi Tantangan Disintegrasi Bangsa. Prosiding Seminar Nasional Tahunan Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan Tahun 2017. Vol 1 No 1 hal 202-205.

Suryani, Cut, Fakultas Tarbiyah, and Banda Aceh. 2012. “Konsep Pendidikan Keluarga dalam Surat Luqman Ayat 12-19.†Jurnal Ilmiah Didaktika Agustus 2012 VOL. XIII NO. 1 XIII(1):112–29.

Downloads

Published

2022-01-19

How to Cite

Angga, A., Abidin, Y., & Iskandar, S. (2022). Penerapan Pendidikan Karakter dengan Model Pembelajaran Berbasis Keterampilan Abad 21. Jurnal Basicedu, 6(1), 1046–1054. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2084

Issue

Vol. 6 No. 1 (2022): February, Pages 1-1500

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).