Konsep Pola Matematika pada Surat Quraisy

Authors

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2604

Keywords:

Pola Matematika, Bilangan Prima, Surat Quraisy

Abstract

Al-Quran ialah mukjizat terbesar yang diterima nabi Muhammad SAW dengan keindahan dan keteraturan gaya bahasa di dalamnya yang tidak dapat ditandingi manusia manapun. Telah banyak dilakukan riset untuk mengungkapkan keindahan dan keteraturan gaya bahasa maupun angka yang ada di dalam Al-Quran. Riset ini dilakukan untuk mengetahui pola matematika yang ada di dalam surat Quraisy. Riset ini menggunakan riset deskriptif yang mengungkapkan pola matematika dalam surat Quraisy. Data yang digunakan merupakan angka yang menjadi penyusun ayat dalam surat Quraisy. Hasil riset mengungkapkan  stuktur matematika terkandung di dalam surat dan berhubungan dengan bilangan prima. Nilai numerik nama surat memiliki kelipatan 2 ke-305, nilai numerik ayat berjumlah 6052 merupakan kelipatan 2 ke-3026, hubungan huruf yang terpakai dan tidak terpakai dalam surat memiliki perbedaan 14 (kelipatan angka 2), penggabungan jumlah huruf tiap ayat menghasilkan kelipatan angka 2 ke-4.605.913, dan hasil perhitungan tiap huruf setiap ayat dalam surat menghasilkan kelipatan 2 ke- 555.555.611.666.672.800.000. Urutan surat dan jumlah keseluruhan surat dalam AL-Quran menghasilkan kelipatan 2 ke-57.053 dengan angka 114.106.

References

Ahmad, Intan Nor Shahira Abdullah, M. . (2021). Tinjauan Literatur KAjian Bilangan Dalam Al-Quran: Satu Tinjauan Umum [ Literature Review of the Numerical in Quran : A General Review Paper ]. BITARA International Journal of Civilizational Studies and Human Sciences, 4(2), 105–119.

Amin, M. N. (2020). Strategi Bisnis Yang Tersirat Dalam Surat Quraisy Ayat 1-4. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Dakwah Taqorrub, 1(1), 1–12. https://doi.org/https://doi.org/10.55380/taqorrub.v1i1.40

Aniswita, & Medika, G. (2017). Pola Matematika Pada Surat Al falaq dan Annaas. FUADUNA : Jurnal Kajian Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 1(2), 123–133. https://doi.org/10.30983/fuaduna.v1i2.805

Annisa, F., & Marlina, M. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Index Card Match Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik. Jurnal Basicedu, 3(4), 1047–1054. https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i4.209

Harahap, M. K. (2016). Membangkitkan Bilangan Prima Marsenne dengan metode Bilangan Prima Probabilistik Solovay – Strassen. Publikasi Jurnal & Riset Teknik Informatika, 1(1), 1–4. https://doi.org/10.33395/sinkron.v1i1.43

Medika, G. (2019). Pola Matematika Pada Surat Al-Ikhlas. FUADUNA : Jurnal Kajian Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 3(2), 125–133. https://doi.org/10.30983/fuaduna.v3i2.1603

Mubaroh, U., Mujib, & Syazali, M. (2016). Mengungkap Konsep Bilangan Prima dalam Surat Al-Kautsar. Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 249–256. https://doi.org/https://doi.org/10.24042/ajpm.v7i2.39

Nasution, A. A. (2013). Matematika dalam Al-Qur’an. Logaritma, 1(1), 112–122. https://doi.org/https://doi.org/10.24952/logaritma.v1i01.190

Pranada, Y. D. (2018). Konsep Bilangan Prima DAlam Perspektif Al-Quran. Universitas Muhammadiyah Jember.

Puspita, S., Noviani, E., & Prihandono, B. (2015). Metode Solovay-Strassen Untuk Pengujian Bilangan Prima. 04(1), 85–94. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.26418/bbimst.v4i01.9795

Rizal, S., & Lukito, A. (2012). Bilangan Prima Fibonacci. 01, 1–4.

Rohman, I. (2014). Pertalian Angka dan Makna dalam Al-Qur ’ an Mempertemukan Relasi Antarayat dalam Kajian al-I’jaz al- ‘Adadi dan Kajian Tafsir al-Qur ’an bi al-Qur ’an. Journal of Qur’an and Hadith Studies, 3(1), 41–55.

Supriyadi, K. (2021). MAtematika Dalam Al-Quran. ANDRAGOGI: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 3(01), 35–48. https://doi.org/https://doi.org/10.36671/andragogi.v3i01.152

Yanti, W. T., & Fauzan, A. (2021). Desain Pembelajaran Berbasis Mathematical Cognition Topik Mengenal Bilangan untuk Siswa Lamban Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 6367–6377. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1728

Downloads

Published

2022-03-18

How to Cite

Kurniadi, A., & Wandini, R. R. (2022). Konsep Pola Matematika pada Surat Quraisy. Jurnal Basicedu, 6(3), 3325–3333. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2604

Issue

Vol. 6 No. 3 (2022): June Pages 3200-5500

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).