Perspektif Guru: Pelatihan dan Pembuatan Media Pembelajaran Flipbook untuk Diterapkan dalam Pembelajaran Sekolah Dasar pada Pandemi Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2661Keywords:
media pembelajaran, flipbook, covid-19Abstract
Pendidikan adalah upaya sadar untuk memberikan pengalaman belajar kepada peserta didik dengan tujuan mempersiapkan peserta didik untuk masa depan, memiliki peran strategis dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan mewujudkan falsafah ilmu pengetahuan dan teknologi pemikiran bangsa Indonesia. Pandemi Covid-19 merupakan krisis kesehatan yang melanda sebagian besar wilayah di dunia. Pandemi ini berdampak pada berbagai sektor, salah satunya adalah pendidikan. Kegiatan pembelajaran yang biasanya dilakukan secara tatap muka digantikan oleh pembelajaran jarak jauh secara daring. Pada penelitian ini dilakukan observasi terkait pembelajaran daring yang telah berjalan. Dari hasil observasi ditemukan permasalahan yaitu kompetensi guru dan referensi media pembelajaran untuk digunakan saat pembelajaran daring. Sehingga untuk dilakukan eksperimen untuk kedua permasalahan tersebut. Topik eksperimen yang dipilih adalah flipbook. Dari hasil evaluasi eksperimen tersebut bisa disimpulkan bahwa media pembelajaran flipbook relevan untuk digunakan dalam pembelajaran daring.
References
Amran, Amran, Suhendra Suhendra, Rita Wulandari, and Fini Farrahatni. 2021. “Hambatan Siswa dalam Pembelajaran Daring pada Mata Pelajaran Matematika pada Masa Pandemik Covid-19 di Sekolah Dasar.†Jurnal Basicedu 5 (6): 5179–87. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1538.
Barkah, Siti, Asalamah 1, and Samsul Pahmi. 2022. “Analisis Hambatan Mengajar Guru Terhadap Metode Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19 Sekolah Dasar.†Tahun 6 (2). https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2221.
Basar, Afip Miftahul. 2021. “Problematika Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19.†Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan 2 (1): 208–18. https://doi.org/10.51276/edu.v2i1.112.
Devi Herliandry, Luh, Maria Enjelina Suban, and Heru Kuswanto. 2020. “Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19†22 (1). http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jtp.
Fadhilaturrahmi, Fadhilaturrahmi, Rizki Ananda, and Sisi Yolanda. 2021. “Persepsi Guru Sekolah Dasar Terhadap Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi Covid 19.†Jurnal Basicedu 5 (3): 1683–88. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.1187.
Febliza, Asyti, Oktariani Oktariani, and Zul Afdal. 2021. “Kebutuhan Mahasiswa Terhadap Video Kontekstual Sebagai Media Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19.†Jurnal Basicedu 5 (3): 1130–38. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.883.
Fitrah, Muh, and Ruslan Ruslan. 2020. “Eksplorasi Sistem Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Di Sekolah Pada Masa Pandemi Covid-19 di Bima.†Jurnal Basicedu 5 (1): 178–87. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i1.639.
Guru, Pendidikan, and Sekolah Dasar. 2022. “Penerapan Adaptasi Teknologi Bagi Guru Sekolah Dasar Dalam Menunjang Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) Di Masa Pandemi Anis Huriyatunnisa.†Tahun 6 (2): 3163–73. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2548.
Handayani, Eka Selvi, and Hani Subakti. 2021. “Analisis Penggunaan Media Realia Melalui Pembelajaran Online di Sekolah Dasar.†Jurnal Basicedu 5 (2): 772–83. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.810.
Harjanto, Totok, Septian Eko, Wahyu Sumunar, Keperawatan Fkkmk, and UGM Abstrak. 2018. “Proseding Seminar dan Pembekalan Intensive Uji Kompetensi AIPNI Regional VIII 23-24 Februari.†Jurnal Keperawatan Respati Yogyakarta 5 (1): 24. http://nursingjurnal.respati.ac.id/index.php/JKRY/index.
Harpeni Dewantara, Andi. 2020. “Kreativitas Guru dalam Memanfaatkan Media Berbasis IT Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa.†Journal of Primary Education 1 (1): 15–28. https://jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/algurfah/index.
Joesyiana, Kiki. 2018. “Penerapan Metode Pembelajaran Observasi Lapangan (Outdor Study) pada Mata Kuliah Manajemen Operasional (Survey pada Mahasiswa Jurusan Manajemen Semester III Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Persada Bunda).†Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi FKIP UIR 6 (2).
Kharimul Qolbi, Satria, and Niken Perwitasari. 2022. “Efektivitas Pembelajaran Daring Antara Fasilitas Zoom Meet Dengan Google Meet†6. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2137.
Latifah, Nur, Zulela MS, and Fahrurrozi Fahrurrozi. 2021. “Analisis Kebutuhan Pembelajaran dalam Jaringan (Daring) Berbasis Multimedia.†Jurnal Basicedu 5 (4): 2021–26. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1106.
Muthmainnah, Anti, Nurul Nisa, Riswati Ashifa, Dinie Anggraeni Dewi, and Yayang Furi Furnamasari. 2021. “Meningkatkan Hasil Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Menggunakan Media Powtoon Selama Pembelajaran Jarak Jauh Di Sekolah Dasar.†Jurnal Basicedu 5 (6): 5159–68. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1595.
Pasambo, Elsa, Elvira Hoesein Radia, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, and Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. 2022. “Meta Analisis Pengaruh Multimedia Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar.†Jurnal Basicedu 6: 3257–67. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2533.
Purnami, Purnami. 2020. “Dampak Lain Cara Belajar Tanpa Tatap Muka Terhadap Peningkatan Pengetahuan Siswa SD.†Jurnal Ilmiah WUNY 2 (2): 36–42. https://doi.org/10.21831/jwuny.v2i2.34683.
Purwanto, Agus, Rudy Pramono, Masduki Asbari, Priyono Budi Santoso, Laksmi Mayesti Wijayanti, Choi Chi Hyun, and Ratna Setyowati Putri. n.d. “Universitas Muhammadiyah Enrekang Studi Eksploratif Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Proses Pembelajaran Online Di Sekolah Dasar.â€
Rahmasari, Brigitta Septarini. 2022. “Aplikasi Microsof Teams: Alternatif Media Pembelajaran Membaca Bahasa Inggris Untuk Siswa Sekolah Dasar Pada Masa Pandemi†6 (2). https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2506.
Sari, Indra Kartika. 2021. “Blended Learning Sebagai Alternatif Model Pembelajaran Inovatif di Masa Post-Pandemi di Sekolah Dasar.†Jurnal Basicedu 5 (4): 2156–63. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1137.
Sembiring, Jenita Anjani Br. 2021. “Pemanfatan Media Sosial dalam Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19.†Jurnal Basicedu 5 (6): 5565–72. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1722.
Septianto, Tri. 2017. “Evaluasi Media Pembelajaran Berbasis Hybrid dengan Use Questionnaire-Studi Kasus: Ayo Belajar Bangun Datar Pra SD.†In Prosiding Seminar Pendidikan Nasional SMK Negeri 9 Kota Malang, 266–74. Malang: SMK Negeri 9 Malang.
Sunami, Mayang Ayu, and Aslam Aslam. 2021. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Zoom Meeting Terhadap Minat dan Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar.†Jurnal Basicedu 5 (4): 1940–45. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1129.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
1.png)
