Peningkatan Kinerja Sumber Daya Manusia Melalui Tacit Knowledge dan Religiusitas: Peran Motivasi Berprestasi Sebagai Mediasi Studi Guru Madrasah Ibtdidaiyah

Authors

  • Ali Imron Universitas Wahid Hasyim Semarang, Indonesia
  • Ratih Pratiwi Universitas Wahid Hasyim Semarang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2693

Keywords:

Kinerja Sumber Daya Manusia, Tacit Knowledge dan Religiusitas, Motivasi Berprestasi

Abstract

Organisasi mendorong sumber daya manusia untuk bersaing satu sama lain untuk pencapaian terbaik mereka. Kebutuhan akan prestasi dalam organisasi akan sangat didukung oleh kepemilikan individu atas pengetahuan yang tertanam. Namun jika prestasi tidak dilandasi dengan nilai-nilai spiritual, maka akan menjadi persaingan tidak sehat yang akan memperburuk kinerja. sehingga nilai-nilai agama sangat menentukan dalam membentuk motivasi berprestasi seseorang. Tujuan penelitian yakni menganalisis peran Tacit Knowledge, Religiusitas, dan Motivasi Berprestasi dalam Peningkatan Kinerja Sumber Daya Manusia dengan populasi yakni seluruh guru MI di Provinsi Jawa Tengah sebanyak 190 orang. Teknik pengambilan sampel dengan purposive sampling pada pegawai yang masa kerja lebih dari 5 tahun. Data diukur menggunakan skala Likert 1 sampai 10 dan dianalisis menggunakan alat statistik PLS SEM. Adapun hasil penelitian yakni Tacit Knowledge dan Religiusitas berpengaruh signifikan terhadap Motivasi Berprestasi. Kemudian Tacit Knowledge, Religiusitas, dan Motivasi Berprestasi berpengaruh signifikan terhadap Kinerja SDM. Motivasi berprestasi berperan sebagai variabel mediasi terhadap pengaruh antara religiusitas dan kinerja SDM. Namun, motivasi berprestasi tidak dapat bertindak sebagai variabel mediasi pada pengaruh antara pengetahuan tacit dan kinerja SDM.

References

Barkin, J. S. (2016). International Organization: Theories and Institutions. New York: Palgrave McMillan.

Chandra. (2017). Pengaruh Beban Kerja Dan Stres Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Mega Auto Central Finance Cabang Di Langsa.

Elçi, M., Sener, I., & Alpkan, L. (2011). Dampak moralitas dan religiusitas karyawan terhadap perilaku kerja keras mereka. Procedia - Ilmu Sosial Dan Perilaku, 1367–1377.

Faiz, A., Parhan, M., & Ananda, R. (2022). Paradigma Baru dalam Kurikulum Prototipe. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 1544–1560.

Ghufron, S., Rulyansah, A., Ananda, R., & Fadhilaturrahmi, F. (2022). Strategi Guru Membantu Siswa dalam Melakukan Penyesuaian Sikap: Studi pada Siswa Tahun Pertama Sekolah Dasar Pedesaan. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3524–3536.

Hafizha, D., Ananda, R., & Aprinawati, I. (2022). Analisis Pemahaman Guru Terhadap Gaya Belajar Siswa di SDN 020 Ridan Permai. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 8(1), 25–33.

Herdi, Y., Ritonga, M., & Halim, S. (2019). Terobosan Kepala Madrasah dalam Menginternalisasikan Nilai Karakter di Madrasah Ibtidaiyah Negeri. Jurnal Basicedu, 3(2), 524–532.

Karim, S. (2017). Hubungan Gaya religiosity on employee commitment and performance. International Journal of Indian Culture and Business Management, 16(3). https://doi.org/https://doi.org/https://doi.org/10.1504/IJI CBM.2018.090913

Kudsi, M. ., Riadi, S. ., & D.L, A. (2018). Pengaruh pengembangan karir dan sistem insentif terhadap kinerja karyawan. Jurnal Manajemen, 9(2), 85–93.

Marpaung, M., Ridwan, M., Sriani, S., & Silalahi, P. R. (2021). Analisis Moderasi Religiusitas Pada Pengaruh Pendidikan, Pengalaman dan Motivasi Terhadap Kinerja Pegawai Pemprov Sumut. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 7(2), 669–678. https://doi.org/10.29040/jiei.v7i2.2152

Nashori, F., & Mucharam, R. D. (2002). Mengembangkan Kreativitas dalam Perspektif Psikologi Islam. Yogyakarta: Menara Kudus.

Prasetyo, H., & Anitra, V. (2020). Pengaruh Religiusitas terhadap Kinerja Karyawan : Studi pada Tenaga Kependidikan Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur. Borneo Student Research, 2(1), 705–713.

Rohayati, D. (2014). Pengaruh Kompensasi, Motivasi dan Religiusitas Terhadap Kinerja Karyawan Pada BMT di Kota Salatiga dan Kabupaten Semarang. Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri, Salatiga.

Sujarwo. (2008). Motivasi berprestasi sebagai salah satu perhatian dalam memilih strategi pembelajaran.

Sulisthio, C., & Yulianus, A. (2015). Analisis Pengaruh Tacit Knowledge Dan Explicit Knowledge Terhadap Kinerja Karyawan Di Restoran “X†Surabaya. Jurnal Hospitality dan Manajemen Jasa, 3(1), 153–165. Retrieved from http://publication.petra.ac.id/index.php/manajemen-perhotelan/article/view/2837

Wahyu, S., Hana, L., & Jember, U. (2017). Peran Strategis Sumber Daya Manusia Berbasis Knowledge Management Dalam Mewujudkan Good Corporate Governance. Prosiding Seminar Nasional Dan Call For Paper Ekonomi Dan Bisnis, 2017, 434–440.

Wangge, Y. S., & Sar’Iyyah, N. (2019). Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantuan Media Gambar Tarian Gawi pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 3(2), 524–532.

Yusuf, B. (2015). Manajemen sumber daya manusia di lembaga keuangan syariah. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Downloads

Published

2022-03-31

How to Cite

Imron, A., & Pratiwi, R. (2022). Peningkatan Kinerja Sumber Daya Manusia Melalui Tacit Knowledge dan Religiusitas: Peran Motivasi Berprestasi Sebagai Mediasi Studi Guru Madrasah Ibtdidaiyah. Jurnal Basicedu, 6(3), 3713–3719. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2693

Issue

Vol. 6 No. 3 (2022)

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).