Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Manajemen Sekolah

Authors

  • Wahyuni Siregar Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • M. Joharis Lubis Universitas Negeri Medan
  • Darwin Darwin Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2766

Keywords:

Kepemimpinan, Menajemen Sekolah

Abstract

Pimpinan tertinggi di dalam struktur organisasi sekolah ialah kepala sekolah tentunya memiliki pengaruh yang signifikan dalam menentukan arah kebijakan peningkatan kompetensi sekolah. Kehadiran kepala sekolah sangat penting karena merupakan motor  penggerak bagi sumber daya sekolah terutama guru, karyawan, dan anak didik.  Begitu besarnya peranan sekolah dalam proses pencapaian tujuan pendidikan. Dalam menjalankan manajemen pendidikan, SMA Negeri 1 Padang Bolak dalam menjalankan manajemen  pendidikan berpedoman/mengacu kepada delapan standar pendidikan nasional. Dalam Penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Dengan keprofesionalan kepala sekolah, diharapkan pengembangan profesionalisme tenaga kependidikan mudah dilakukan karena sesuai dengan fungsinya. Dalam Penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. instrumen yang peneliti gunakan adalah obeservasi, wawancara, angket dan dokumentasi. teknik yaitu secara Non Probability Sampling (Purposive sampling degan teknik snowball sampling. Dalam menentukan kebenaran penelitian maka perlu dilakukan uji validitas, uji validitas yang digunakan peneliti adalah triangulasi. Kesimpulan dari penelitian ini Menajemen yang di terapkan oleh sekolah telah mengacu pada Standart Pendidikan Nasional (SNP) secara efektif

References

Budaya, B. (2017). Manajemen Pembiayaan Pendidikan pada Sekolah Dasar yang Efektif. Likhitaprajna. Jurnal Ilmiah.Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 18(1), 42–59. http://www.academia.edu/download/ 57041716/235000-manajemen-pembiayaan-pendidikan-pada-sek-ff723531.pdf

Christia, A. M., & Ispriyarso, B. (2019). Desentralisasi Fiskal dan Otonomi Daerah di Indonesia. Law Reform, 15(1), 149. https://doi.org/10.14710/lr.v15i1.23360

Fridayana Yudiaatmaja. (2013). Issn 1412 – 8683 29. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 12(2), 10. http://dx.doi.org/10.1016/j.intman.2016.11.002%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.tele.2017.10.007%0Ahttp://ilp.ut.ac.id/index.php/JOM/article/view/432%0Ahttp://dx.doi.org/10.3926/jiem.1530%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.bushor.2017.11.007%0Ahttps://doi.org/10.10

Handayani, M. (2016). Akreditasi SMA di Provinsi DKI Jakarta Achievement of Educational National Standards Based on. Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan, Balitbang Kemdikbud, 1, 179–202.

Hartanto, C. F. B., & Haryani. (2020). Analisis Tata Kelola Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pada Pendidikan Tinggi Vokasi Kemaritiman di Indonesia. Jurnal Sains Teknologi Transportasi Maritim, 2(1), 20–29. https://doi.org/10.51578/j.sitektransmar.v2i1.14

HM, M. A. (2018). Manajemen Berbasis Sekolah (Alternatif Peningkatan Mutu Pendidikan Madrasah). Ekspose: Jurnal Penelitian Hukum dan Pendidikan, 17(2), 601. https://doi.org/10.30863/ekspose.v17i2. 117

Kristiawan, M., Maryanti, N., & Fitria, dan H. (2019). Membangun Karakter Peserta Didik Melalui Green School di SMK Negeri 2 Muara Enim. (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan, 4(2), 210–217.

Kurniawan, N. (2017). Pengaruh Standar Sarana dan Prasarana Terhadap Efektivitas Pembelajaran. Jurnal Warna, 02(02), 14–26.

Latifah, N., & Supena, A. (2021). Pelaksanaan Pembelajaran Anak Tunalaras di Masa Pandemi COVID-19 di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1–9.

Mustopa, A., Jasim, J., Basri, H., & Barlian, U. C. (2021). Analisis Standar Penilaian Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(1), 24–29. https://doi.org/10.33751/jmp.v9i1.3364

Nur Fitri Amalia, D. H. Z. (2022). Analisis Manajemen Pendidikan Karakter Madrasah Ibtidaiyah dalam Mewujudkan Generasi Berakhlakul Karimah. Jurnal Basicedu, 6(2), 2370–2379.

Nurdiani, N. (2014). Teknik Sampling Snowball dalam Penelitian Lapangan. ComTech: Computer, Mathematics and Engineering Applications, 5(2), 1110. https://doi.org/10.21512/comtech.v5i2.2427

Nurlindah, N., Mustami, M. K., & Musdalifah, M. (2020). Manajemen Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(1), 40. https://doi.org/ 10.24252/idaarah.v4i1.13893

Pohan, S. (2018). Manajemen Sekolah: Wujudkan Guru Profesional. Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan, 14(2), 51. https://doi.org/10.32939/tarbawi.v14i2.265

Purwadhi, P. (2019). Pengembangan Kurikulum dalam Pembelajaran Abad XXI. Mimbar Pendidikan, 4(2), 103–112. https://doi.org/10.17509/mimbardik.v4i2.22201

Qibtiah, E. A., Retnowati, R., & Laihad, G. H. (2018). Manajemen Sekolah Alam Dalam Pengembangan Karakter Pada Jenjang Sekolah Dasar Di School of Universe. Jurnal Manajemen Pendidikan, 6(2), 626–635. https://doi.org/10.33751/jmp.v6i2.789

Salutondok, Y., & Soegoto, A. S. (2015). ISSN 2303-11 Y. Salutondok., A.S. Soegoto. Jurnal Emba, 3(3), 849–862.

V.W., S. (2014). Metodologi Penelitian.

Yahdiyani, N. R., Muna, A. R., Nurjanah, S., & Wahyuni, S. (2020). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Peserta didik di SDN Martapuro 2 Kabupaten Pasuruan. Journal of Education, Psychology and Counselling, 2(1), 327–336. https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/ article/view/484

Downloads

Published

2022-04-05

How to Cite

Siregar, W., Lubis, M. J., & Darwin, D. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Manajemen Sekolah. Jurnal Basicedu, 6(3), 3867–3874. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2766

Issue

Vol. 6 No. 3 (2022): June Pages 3200-5500

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).