Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Melalui Pendekatan Behavior di Madrasah Ibtidaiyah

Authors

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2827

Keywords:

nilai pendidikan, karakter, behavior

Abstract

Perkembangan informasi global berakibat pada semakin hilangnya filter informasi bagi kalangan anak-anak usia sekolah. Implementasi nilai pendidikan agama Islam diharapkan mampu benteng dari kemerosotan moral dan perilaku menyimpang. Pendekatan behaviorisme digunakan sebagai strategi implementasi nilai tersebut. Pendidikan agama Islam adalah internalisasi nilai-nilai ajaran agama Islam kepada sikap keseharian. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan perencanaan dan proses implementasi nilai-nilai pendidikan agama Islam melalui pendekatan behavior di Madrasah Ibtidaiah Babul Ulum Kanten Trucuk Bojonegoro. Metode penelitian menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang dianalisis dengan triangulasi data. Implementasi nilai-nilai pendidikan agama Islam melalui pendekatan behavior dilakukan secara terintegrasi dengan kegiatan pengembangan diri dan pembiasaan, meliputi hafalan juzamma, salat duhur berjamaah, membaca Al Quran setelah kegiatan pembelajaran, dan membesuk teman yang sakit serta dievaluasi secara terstruktur dan terpogram untuk mengetahui perubahan perilaku. Hasil dari penelitian behavior dapat dikembangkan bagi peneliti selanjutnya untuk melakukan penelitian lebih mendalam atau pada fokus lainnya. Diharapkan lebih banyak lagi madrasah yang mengimplementasikan nilai-nilai pendidikan agama Islam melalui pendekatan behavior.

References

Ahyar, Hardani et al. 2020. Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif.

Amalia, Rizka. 2013. “Teori Behavioristik.†Universitas Muhammadiyah Sidoarjo 53(9): 11.

Amrizal, Muhamad Ali, Nurhattati Fuad, and Neti Karnati. 2022. “Manajemen Pembinaan Akhlak Di Pesantren.†Jurnal Basicedu 6(3): 3602–12.

Chalimi, Muchammad Kahfi. 2017. “Implementasi Contract Untuk Untuk Teknik Behavior Behavior Contract Memotivasi Siswa Dalam Penyelesaian Pekerjaan Rumah ( Pr ) Di Madrasah.†Intelektual 7(1): 82–89.

Creswell, John W. 2019. Research Design Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, Dan Campuran. 4th ed. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Pelajar.

Ernawanto, Yoni, Sutama, Minsih, and Yeny Prastiwi. 2022. “Internalisasi Pendidikan Karakter Disiplin Siswa Pada Masa Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Di Sekolah Dasar.†Jurnal Basicedu 6(3): 2580–1147.

Hardani et al. 2020. Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Cetakan I,. ed. Husnu Abadi. Yogyakarta: CV. Pustaka Ilmu. https://perpustakaan.gunungsitollikota.go.id.

Harli. 2017. 13 “Manajemen Mutu Pendidikan Berbasis Pesantren(Studi Kasus Di SMA An-Nur 2 Bululawang Kabupaten Malang.†Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.

Hasan, Muhammad Tholchah, Soetandyo Wignjosoebroto, Solikin Abdul Wahab, M. Irfan Islami, et al. 2013. Bakri, M., Hasan, M. T., & Dkk. (2013). Metode Penelitian Kualitatif Tinjauan Teoritis Dan Praktis. ed. Masykuri Bakri. Surabaya: Visipress Media.

Hasan, Muhammad Tholchah, Soetandyo Wignjosoebroto, Solikin Abdul Wahab, M Irfan Islamy Islamy, et al. 2013. Metode Penelitian Kualitatif Tinjauan Praktis Dan Praktis. Malang: Visipress Media.

Hasdiana, Ulva. 2018. “Pendekatan Behavioristik Dalam Mengatasi Kenakalan Remaja Di SMP Negeri 1 Simpang Kanan Aceh Singkil.†Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh.

Indarta, Yose, Ambiyar, Agariadne Dwinggo Samala, and Rolal Watrianthos. 2022. “Mtaverse: Tantangan Dan Peluang Dalam Pendidikan.†Jurnal Basicedu 6(3): 3351–63.

JNM, Tim Penulis. 2015. Gerakan Kultural Islam Nusantara. Cetakan I. eds. Jibril FM et al. Yogyakarta: Panitia Mukmatar NU Ke-33. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/25395/2/Ridwan dkk - Islam Nusantara.pdf.

M. Hadi Purnomo. 2017. Manajemen Pendidikan Pondok Pesantren. Pertama. ed. Ach. Barocky Zaimina. 2017: Bildung Pustaka Utama.

Mahendra, Benny Putra. 2020. “Guru Ideal Menurut Imam Al Ghazali Dan Syekh Az-Zarnuji Serta Kritik Terhadap Kondisi Guru Saat Mengajar.†http://e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/id/eprint/8769.

Maimun, Agus. 2019. “Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan Di PTAI.†43(March): 1–9.

Miles, Matthew B., and A.Michael Huberman. 2019. Analisis Data Kualitatif. Jakarta: Universitas Indonesia Press.

Moleong, Lexy J. 2019. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rosda Karya.

Mu’alimin. 2014. Menjadi Sekolah Unggul. Yogjakarta: Ganding Pustaka.

Muniroh, Musfiatul. 2019. “Fitrah Based Education: Implementasi Manajemen Pendidikan Berbasis Fitrah Di TK Adzkia Banjarnegara.†MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 4(2): 241–62.

Nurdin, Ismail, and Sri Hartati. 2019. Metodologi Penelitian Sosial. ed. Lutfiah. Surabaya: Media Sahabat Cendikia.

Pahrudin, A. 2019. Pendekatan Saintifik Dalam Implementasi Kurikulum 2013 Dan Dampaknya Terhadap Kualitas Proses Dan Hasil Pembelajaran.

Prabowo, Arga Satrio, and Wening Cahyawulan. 2016. “Pendekatan Behavioral: Dua Sisi Mata Pisau.†Insight: Jurnal Bimbingan Konseling 5(1): 15.

Probowati, Yusti, and Dkk. 2011. Pendidikan Karakter: Perspektif Guru Dan Psikolog. Cetakan I,. eds. Yuni Probowati, Seger Handoyo, and Andik Matulessy. Malang: Selaras.

Rosalinda, Anisa. 2019. “Strategi Pelatihan Muhadharah Santri Ma’Had Al-Jami’Ah Iain Curup.†Institut Agama Islam Negeri Curup. http://e-theses.iaincurup.ac.id/522/1/STRATEGI PELATIHAN MUHADHARAH SANTRI MA’HAD AL-JAMI’AH IAIN CURUP.pdf.

Rozali. 2020. Metodologi Studi Islam Dalam Perspectives Multydisiplin Keilmuan. Cetalan ke. ed. Solihah Titin Sumanti. Depok: Rajawali Buana Pusaka.

Sanyata, Sigit. 2020. “Teori Dan Aplikasi Pendekatan Behavioristik Dalam Konseleng.†Jurnal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam & Pendidikan 8(2): 119–35.

Sari, Zahra Apriantika Ardi et al. 2022. “Wayang Sukuraga: Media Pembelajaran Karakter Menuju Profil Pelajar Pancasila.†Jurnal basicedu 6(3): 3526–35.

Siyoto, Sandu. 2015. Dasar Metodologi Penelitian. Sleman: Literasi Media Publising.

Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. 27th ed. Bandung: Alfabeta.

Syafe’i, Imam. 2017. “Pondok Pesantren: Lembaga Pendidikan Pembentukan Karakter.†Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 8(I): 61–82.

Usman, Errina. 2018. “Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Akhlak Di Ppondok Pesantren Fadlillah Sisoarjo.†: 2018.

Wahyudi, Muchamad Agus Slamet. 2016. “Pendekatan Behavior Dalam Menangani Perilaku Indisipliner Siswa Korban Perceraian Di SMP Diponegoro Yogyakarta.†XVI: 209–28.

Downloads

Published

2022-04-15

How to Cite

Taufiq, M., & Sutarno, S. (2022). Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Melalui Pendekatan Behavior di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Basicedu, 6(3), 4331–4341. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2827

Issue

Vol. 6 No. 3 (2022)

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).