Analisis Efektivitas Pendidikan Karakter Melalui Pendekatan Multikultural pada Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar

Aska Amalia Bachrudin, Kasriman Kasriman

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2858

Article Metrics

Abstract Views : 305 times
PDF Downloaded : 189 times

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan efektivitas pendidikan karakter melalui pendekatan multikultural pada pendidikan kewarganegaraan di Sekolah Dasar. Dimana pendidikan karakter tidak memiliki mata pelajaran khusus namun pendidikan karakter tetap diselenggarakan dengan digabungkan ke semua mata pelajaran di Sekolah Dasar, salah satunya adalah mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan atau biasa disingkat PPKN. Yang mana diharapkan para generasi muda di masa depan akan tetap terus berperilaku sesuai dengan falsafah Pancasila dan UUD 1945. Maka dari itu para generasi muda penerus bangsa diajarkan karakter mulai dari usia dini yaitu pada pendidikan di jenjang Sekolah Dasar. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif terhadap metode studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, pengamatan dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Sedangkan validitas data menggunakan metode dan waktu triangulasi.


Keywords


Karakter, Sekolah Dasar, Anak Usia Dini

Full Text:

PDF

References


Abidin, Zainal, Adeng Hudaya, and Dinda Anjani. 2020. “Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19 [The Effectiveness of Distance Learning During the Covid-19 Pandemic].” Research and Development Journal of Education 1(1):131.

Afista, Yeyen, Rifqi Hawari, and Umi Sumbulah. 2021. “Pendidikan Multikultural Dalam Transformasi Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia.” 5(1):128–47.

Afriyeni, Yeni. 2018. “Pembentukan Karakter Anak Untuk Peduli Lingkungan Yang Ada Di Sekolah Adiwiyata Mandiri SDN 6 Pekanbaru Yeni Afriyeni Sekolah Tinggi Persada Bunda Pekanbaru.” Jurnal PAUD Lectura 1(2):Hal. 123-133.

Ahmad, Ayyubi. 2019. “Permodelan Matematika Dengan Menggunakan Persamaan Diferensial Pada Pertumbuhan Penduduk Di Indonesia.” Prosiding Sendika 5(1):1–5.

Aisah, Narinda, and Wienike Dinar Pratiwi. 2021. “Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Mahasiswa Unsika Pada Saat Pandemi Covid-19.” Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia 11(1):131.

Akbal, Muhammad. 2016. “Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Pembangunan Karakter Bangsa.” Gadjah Mada University Press Bekerjasama Dengan LAN RI. 1(1):485–93.

Alam, Masnur, and Daflizar. 2018. “Pendidikan Islam Berwawasan Multikultural.” BELAJEA : Jurnal Pendidikan Islam 3(2):6.

Angraini, Rita. 2017. “Karakteristik Media Yang Tepat Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (Pkn) Sebagai Pendidikan Nilai.” Journal of Moral and Civic Education 1(1):14–24. doi: 10.24036/8851412020171116.

Arsyad, Arsyad, Wahyu Bagja Sulfemi, and Tia Fajartriani. 2020. “Penguatan Motivasi Shalat Dan Karakter Peserta Didik Melalui Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam.” POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam 6(2):185. doi: 10.24014/potensia.v6i2.9662.

Awaru, A. Octamaya Tenri. 2017. “Membangun Karakter Bangsa Melalui Pendidikan Berbasis Multikultural Di Sekolah.” Prosiding Seminar Nasional Himpunan Sarjana Ilmu-Ilmu Sosial 2:221–30.

Ayuni, Despa, Tria Marini, Mohammad Fauziddin, and Yolanda Pahrul. 2021. “Kesiapan Guru TK Menghadapi Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5(1):414. doi: 10.31004/obsesi.v5i1.579.

Barkah, Agung, Tria Mardiana, Muhammad Japar, Pendidikan Guru, Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Magelang, and Kecamatan Tegalrejo. 2020. “Analisis Implementasi Metode Pembelajaran Dalam Masa Pandemi Covid-19 Pada Mata Pelajaran Pkn Analysis of the Implementation of Learning Methods During the Covid-19 Pandemic on Pkn Subjects.” Jurnal Penelitian Pendidikan 7(November):123–36. doi: 10.25134/pedagogi.v7i2.3426.Diajukan.

Cahyo, Edo Dwi. 2017. “Pendidikan Karakter Guna Menanggulangi Dekadensi Moral yang Terjadi pada Siswa Sekolah Dasar.” EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru 9(1):16. doi: 10.17509/eh. v9i1.6150.

Dianti, Puspa. 2021. “Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Mengembangkan Karakter Siswa.” Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial 23(1):8153–60. doi: 10.17509/jpis. v23i1.2062.

Dwintari, J. W. 2017. “Kompetensi Kepribadian Guru Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Penguatan Pendidikan Karakter.” Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan 7:51–57.

Hadiaty, Renny Kurnia, and Sopian Sauri. 2018. “Iktiofauna Air Tawar Pulau Enggano, Indonesia.” Jurnal Iktiologi Indonesia 17(3):273. doi: 10.32491/jii.v17i3.365.

Ibrahim, Gufran Ali, and Luh Anik Mayani. 2019. “Perencanaan Bahasa di Indonesia Berbasis Triglosia.” Linguistik Indonesia 36(2):107–16. doi: 10.26499/li.v36i2.77.

Indratmoko, Agung, Khairul Ahmadi, and Catur Yunianto. 2019. “Revitalisasi Pembangunan Karakter Dalam Manajemen Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan.” Citizenship Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan 7(1):18–27.

Izma, Tri, and Vira Yolanda Kesuma. 2019. “Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membangun Karakter Bangsa.” Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan 17(1):84. doi: 10.31851/wahanadidaktika.v17i1. 2419.

Jamil, T. M., Ronald Fransyaigu, and Bunga Mulyahati. 2017. “Analisis Penerapan Pendekatan Saintifik Pada Pembelajaran PKn Untuk Meningkatkan Kecakapan Kewarganegaraan Siswa SD.” Prosiding Seminar Pascasarja (SNP) Unsyiah 64–69.

Johannes, Nathalia Yohana, Samuel Patra Ritiauw, and Hartini Abidin. 2020. “Implementasi Budaya Sekolah Dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter Di Sd Negeri 19 Ambon.” PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogika Dan Dinamika Pendidikan 8(1):11–23. doi: 10.30598/pedagogikavol8issue1page11-23.

Julaeha, Siti. 2019. “Problematika Kurikulum dan Pembelajaran Pendidikan Karakter.” Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 7(2):157. doi: 10.36667/jppi.v7i2.367.

Latipah, Eneng Diana Putri, and Ekasatya Aldila Afriansyah. 2018. “Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Menggunakan Pendekatan Pembelajaran CTL dan RME.” Matematika 17(1):1–12. doi: 10.29313/jmtm.v17i1.3691.

Mekarisce, Arnild Augina. 2020. “Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Pada Penelitian Kualitatif Di Bidang Kesehatan Masyarakat.” Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat 12(33):145–51.

Munawwaroh, Azizah. 2019. “Keteladanan Sebagai Metode Pendidikan Karakter.” Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 7(2):141. doi: 10.36667/jppi.v7i2.363.

Mutakhir, Abdul. 2018. “Model Bahan Ajar Mulok Berbasis Cerita Rakyat Untuk Pendidikan Karakter di SD.” LITERA 17(1):135–42.

Ningsih, Yenni Eria, and Abdul Rohman. 2018. “Pendidikan Multikultural: Penguatan Identitas Nasional Di Era Revolusi Industri 4.0.” UNWAHA Jombang 1(September):44–50.

Nuhamara, Daniel. 2018. “Pengutamaan Dimensi Karakter Dalam Pendidikan Agama Kristen.” Jurnal Jaffray 16(1):93. doi: 10.25278/jj71.v16i1.278.

Nurcahyono, Okta Hadi. 2018. “Pendidikan Multikultural Di Indonesia: Analisis Sinkronis Dan Diakronis.” Habitus: Jurnal Pendidikan, Sosiologi, & Antropologi 2(1):105. doi: 10.20961/habitus.v2i1.20404.

Nurgiansah, T. Heru. 2021. “Pemanfaatan E-Learning Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan.” JINTECH: Journal of Information Technology 2(2):138–46.

Parhan, Muhamad, and Bambang Sutedja. 2019. “Penerapan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Dalam Pendidikan Agama Islam Di Universitas Pendidikan Indonesia.” TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education 6(2):114–26. doi: 10.17509/t.v6i2.20165.

Prabandari, Anung Siwi. 2020. “Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK) 2(1):68–71. doi: 10.31004/jpdk.v1i2.586.

Prasojo, Zaenuddin Hudi, and Mustaqim Pabbajah. 2020. “Akomodasi Kultural Dalam Resolusi Konflik Bernuansa Agama Di Indonesia.” Aqlam: Journal of Islam and Plurality 5(1). doi: 10.30984/ajip.v5i1.1131.

Prastowo, Andi. 2017. “Urgensi Waktu Belajar Dalam Pendidikan Karakter Di SD/MI: Studi Analisis Isi Terhadap Permendibud Nomor 23 Tahun 2017Urgensi Waktu Belajar Dalam Pendidikan Karakter Di SD/MI: Studi Analisis Isi Terhadap Permendikbud Nomor 23 Tahun 2017.” Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI 4(2):129. doi: 10.24235/al.ibtida.snj.v4i2.1724.

Purbasari, Karlina. 2017. “Variasi Pola Sidik Jari Mahasiswa Berbagai Suku Bangsa Di Kota Madiun.” Florea : Jurnal Biologi Dan Pembelajarannya 4(2):47. doi: 10.25273/florea.v4i2.1813.

Purnamasari, Dewi. 2017. “Pendidikan Karakter Berbasis Al-Quran.” Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Konseling Islam 1(1):1. doi: 10.29240/jbk.v1i1.233.

Putera, Rafhi Febryan, and Zahratul Qalbi. 2020. “Penggunaan Model Gi (Group Investigation) Pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan 11(1):20. doi: 10.31258/jp.11.1.20-32.

Putranto, Anggoro. 2017. “Peran IPS Dalam Pendidikan Multikultural Di Indonesia.” Jurnal Sosial Dan Ilmu Ekonomi 3(November 2018):112–20.

Rahmawati, Mega, and Edi Suryadi. 2019. “Guru Sebagai Fasilitator Dan Efektivitas Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran 4(1):49. doi: 10.17509/jpm.v4i1.14954.

Rosad, Ali Miftakhu. 2019. “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Managemen Sekolah.” Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan 5(02):173. doi: 10.32678/tarbawi.v5i02.2074.

Saihu, Made. 2020. “Menciptakan Harmonisasi Di Lingkungan Pendidikan Melalui Model Pendekatan Pembelajaran Islam Multikultural (Studi Di Sman 1 Negara Jembrana-Bali).” Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam 2(3):62–79. doi: 10.36671/andragogi.v2i3.116.

Sudargini, Yuli, and Agus Purwanto. 2020. “Pendidikan Pendekatan Multikultural Untuk Membentuk Karakter Dan Identitas Nasional Di Era Revolusi Industri 4.0 : A Literature Review.” Journal Industrial Engineering & Management Research ( Jiemar) 1(3):2722–8878. doi: 10.7777/jiemar.

Suhandi, Awalia Marwah, Dinie Anggraeni Dewi, and Yayang Furi Furnawmasari. 2022. “Penerapan Perilaku Jujur Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar.” 13(1):40–50.

Toni, Indra Anggrio, and Nani Mediatati. 2019. “Dalam Membentuk Karakter Siswa.” Satya Widya XXXV:54–61.

U. Abdullah Mumin. 2018. “Pendidikan Toleransi Perspektif Pendidikan Agama Islam (Telaah Muatan Pendekatan Pembelajaran Di Sekolah).” Al-Afkar, Journal for Islamic Studies Vol. 2(2):15–24. doi: 10.5281/zenodo.1303454.

Wahid, Abdul, Sunardi Sunardi, and Dwi Ari Kurniawati. 2019. “Membumikan Konstitusi Indonesia Sebagai Upaya Menjaga Hak Kebhinekaan.” Yurispruden 2(2):180. doi: 10.33474/yur.v2i2.2787.

Wulandari, Yeni, and Muhammad Kristiawan. 2017. “Strategi Sekolah Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Bagi Siswa Dengan Memaksimalkan Peran Orang Tua.” JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan) 2(2):290–303. doi: 10.31851/jmksp.v2i2.1477.


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Aska Amalia Bachrudin, Kasriman Kasriman

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.