The Role of TPD Pay Al Ma'ruf on Education of Orphans and Dhuafa Around The Al Ma'ruf Mosque

Authors

  • Nicolas Rahmat Tjoprajono State Islamic University of North Sumatra Medan, Indonesia
  • Mardianto Mardianto State Islamic University of North Sumatra Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2865

Keywords:

Orphans, Dhuafa, Education, TPD PAY Al Ma'ruf.

Abstract

The cost of education is a common problem for students, especially in the era of the Covid-19 pandemic. In addition, the free time that parents use to earn a living for the family during the Covid-19 pandemic has made a minimal role in social education and character guidance for children at home. For this reason, the role of the community is needed in helping to finance education and character building for underprivileged families. This study attempts to describe the role of the Al Ma'ruf Orphans Education Fund Management Team (TPD PAY) in the education of orphans and poor people around the al-Ma'ruf mosque. This type of research is based on a qualitative approach paradigm with a case study method. Data were obtained through interviews, observation, and document review. Then, it is analyzed through data sorting techniques, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study indicate that the role of TPD PAY Al Ma'ruf for orphans and poor people around the al Ma'ruf mosque is very beneficial. This is marked by 3 aspects, namely (1) providing educational scholarships for orphans and poor people around the al Ma'ruf mosque, (2) fostering children's character based on the Koran, and (3) supporting children's talents and creativity.

References

Anisa, N., & Ramadan, Z.H. 2021. Peran Kepala Sekolah dan Guru dalam Menumbuhkan Perilaku Hidup Sehat pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2263-2267. http://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1196.

Arianto, N. 2021. Manajemen Badan Kemakmuran Masjid (BKM) dalam Pengembangan Dakwah Islamiyah. Jurnal Program Studi Manajemen Dakwah, 1(1). https://jurnal.stain-madina.ac.id/index.php/almanaj/article/view/443.

Arifin, O., Sonia, N.R., Darmawan, I.P.A., Abbas, D.S., Saputro, A.N.C., Poltak, H., ... & Hasbi, I. 2021. Manajemen Pembiayaan Pendidikan. Repository Penerbit Widina. https://repository.penerbitwidina.com/publications/346208/manajemen-pembiayaan-pendidikan.

Aslati, A., Silawati, S., Sehani, S., & Nuryanti, N. 2018. Pemberdayaan Remaja Berbasis Masjid (Studi Terhadap Remaja Masjid di Labuh Baru Barat). Masyarakat Madani: Jurnal Kajian Islam dan Pengembangan Masyarakat, 3(2), 1-11. http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/jmm/article/view/6353.

Assingkily, M.S. 2021. Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.

Azhari, U.L., & Kurniady, D.A. 2016. Manajemen Pembiayaan Pendidikan, Fasilitas Pembelajaran, dan Mutu Sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan, 23(2). https://ejournal.upi.edu/index.php/JAPSPs/article/view/5631.

Batubara, F. 2020. Pengaruh Metode Tahsin Tilawah dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an pada Siswa Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Swadaya Kecamatan Batang Serangan Kabupaten Langkat. J-PARIS: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Riset, 1(1), 57-68. https://jurnal.uisu.ac.id/index.php/jparis/article/view/3298.

Darwin, D. 2018. Pengaruh Penguasaan Ilmu Tajwid dan Tahsin Terhadap Hasil Belajar Al-Qur’an (Studi Kasus pada Siswa Madrasah Aliyah Negeri I Kendari Sulawesi Tenggara). Jurnal Fikratuna, 1(1), 82-91.

Dzulkarnain, F. 2014. Peran Yayasan Griya Yatim dan Dhuafa dalam Pemberdayaan Kaum Dhuafa Melalui Pendidikan Keterampilan di Bekasi. Skripsi, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/27035.

Faiz, A., Robby, S.K.I., Purwati, P., & Fadilla, R.N. 2021. Penanaman Nilai-nilai Religius pada Orang Tua Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5853-5858. http://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1794.

Ferdi, W.P. 2013. Pembiayaan Pendidikan: Suatu Kajian Teoretis. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 19(4), 565-578. https://core.ac.uk/download/pdf/322565903.pdf.

Fina, V.M. 2018. Peran Lembaga Kemasyarakatan di Desa dalam Pemberdayaan Masyarakat (Studi di Desa Cilayung Kecamatan Jatinangor Kabupaten Sumedang Provinsi Jawa Barat). J-3P (Jurnal Pembangunan Pemberdayaan Pemerintahan), 1(1), 127-136. https://ejournal-new.ipdn.ac.id/JPDPP/article/view/866.

Fironika, R. 2015. Pembiayaan Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Dasar, 3(1), 43-64.

Hakim, A.R., Arif, S., & Baisa, H. 2018. Peran Zakat dalam Pembangunan Pendidikan di Kota Bogor (Studi Kasus Pendayagunaan Zakat Bidang Pendidikan Dompet Peduli Ummat Daarut Tauhid Cabang Bogor). Al-Infaq: Jurnal Ekonomi Islam, 5(2), 243-272. https://jurnalfai-uikabogor.org/index.php/alinfaq/article/view/323.

Handayani, I.N., & Suismanto, S. 2018. Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Alquran pada Anak. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 3(2), 103-114. http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/index.php/goldenage/article/view/2340.

Harjoyo, H., Waluyo, W., Suwandi, S., Oktarini, R., & Siswanto, T.A. 2021. Pelatihan Kemandirian Anak Yatim dan Dhuafa dalam Mempersiapkan Masa Depan di Yayasan Tunas Insan Mulia, Sawangan Depok. Pengabdian Sosial, 1(2). http://openjournal.unpam.ac.id/index.php/PBS/article/view/12980.

Hasanah, I. 2019. Pemberdayaan Anak Yatim Melalui Program Santunan Kambing oleh Yayasan Dana Sosial Al-Falah Sidoarjo. Skripsi, UIN Sunan Ampel Surabaya. http://digilib.uinsby.ac.id/34527/.

Hidayat, N. 2015. Peran dan Tantangan Pendidikan Agama Islam di Era Global. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 12(1), 61-74. http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/index.php/jpai/article/view/121-05.

Ibda, H. 2019. Program Kesejahteraan Sosial Melalui Santunan Pendidikan untuk Anak Yatim Piatu dan Fakir Miskin di SMK JAPA Pati. Jurnal Penelitian Kesejahteraan Sosial, 18(1), 11-22. https://ejournal.kemsos.go.id/index.php/jpks/article/view/1548.

Kamalia, K., Akbar, A., Pulungan, E.N., & Damanik, N. 2020. Kiprah Yayasan Ash-Shilah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan, Ekonomi, dan Status Sosial Anak Yatim di Kota Medan (Studi Analisis Terhadap Pengelolaan Bantuan Ash-Shilah). Repository UIN SU Medan. http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/8530.

Laksono, B.A., & Rohmah, N. 2019. Pemberdayaan Masyarakat Melalui Lembaga Sosial dan Pendidikan. Jurnal Pendidikan Nonformal, 14(1), 1-11. http://journal2.um.ac.id/index.php/JPN/article/view/8186.

Latief, M.F. 2020. Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Tantangannya dalam Menghadapi Pandemi Covid-19 di Sidoarjo: Studi Komparasi antara Yatama NU dan Muhammadiyah. Tesis, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/31229.

Lubis, R.R., Mahrani, M., Margolang, D., & Assingkily, M.S. 2020. Pembelajaran Al-Qur’an Era Covid-19: Tinjauan Metode dan Tujuannya pada Masyarakat di Kutacane Aceh Tenggara. Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 4(2). http://journalfai.unisla.ac.id/index.php/kuttab/article/view/275.

Marfin, M., Sunardi, A., Triyanto, A., Dinata, S., Mualim, E., Ardianto, N., ... & Ikhsan, D. 2020. Pelatihan Pembuatan dan Penggunaan Hand Sanitizer Otomatis Mencegah Covid-19 dan Santunan Anak Yatim Dhuafa. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (JPKM)-Aphelion, 1(1), 85-95. http://openjournal.unpam.ac.id/index.php/JPKA/article/view/6910.

Masyruroh, S. 2017. Partisipasi Yayasan Dana Sosial Al Falah (YDSF) Terhadap Anak Yatim di Surabaya. Kajian Moral dan Kewarganegaraan, 5(1). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-kewarganegaraa/article/view/18453.

Mulida, Y. 2021. Strategi Pemberdayaan Anak Yatim Dhuafa Melalui Kegiatan Budidaya Ikan dan Tanaman Hidroponik di Yayasan Pemberdayaan Insan Mandiri Ciledug Kota Tangerang. Skripsi, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/59953.

Nurjannah, A. 2019. Pelaksanaan Pendidikan Islam di Lembaga Pendidikan Anak Yatim dan Fakir Miskin Abu H. Syadari Jalan Karya Kasih Kecamatan Medan Johor. Skripsi, UIN Sumatera Utara Medan. http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/9856.

Palahudin, P., Hadiana, M.E., & Basri, H. 2020. Implementasi Standar Pengelolaan Pendidikan dalam Mencapai Tujuan Pendidikan Islam. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(1). http://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/jpai/article/view/9776.

Pratama, M.R., & Yadi, K. 2017. Kehidupan Sosial Anak Yatim dan Anak Piatu di Kemukiman Bambi, Kecamatan Peukan Baro, Kabupaten Pidie. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial & Ilmu Politik, 2(4). http://www.jim.unsyiah.ac.id/FISIP/article/download/5526/2822.

Purwaningrum, T. 2018. Peran Kegiatan Santunan Anak Yatim dalam Menanamkan Nilai Karakter Peduli Sosial di MI Ma’arif Cekok Babadan Ponorogo. Skripsi, IAIN Ponorogo. http://etheses.iainponorogo.ac.id/4577/1/TYAS%20PURWANINGRUM.pdf.

Putri, M. 2018. Peran Wakaf Uang dalam Peningkatan Pendidikan Anak Yatim (Studi pada Wakaf Uang di Yayasan Baitur Rahmah Sejahtera Sidoarjo). Skripsi, Malang: Universitas Brawijaya. http://repository.ub.ac.id/165034/.

Rudisa, R., Elpisah, E., Fahreza, M., & Yahya, M. 2021. Pengaruh Pendidikan Karakter dan Kondisi Ekonomi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Basicedu, 5(6), 6227-6235. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1804.

Santosa, S., & Rosnaeni, R. 2021. Isu-isu Kontemporer dalam Pendidikan Islam di Madrasah Ibtidaiyah Bellu Kabupaten Bone. Jurnal Basicedu, 5(6), 5188-5194. http://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1578.

Satriani, S.I. 2017. Peranan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membiasakan Siswa Shalat Berjamaah. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1). https://journal.unismuh.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/1018.

Setiawati, R. 2018. Manajemen ZIS (Zakat, Infak, Sedekah) dalam Pembinaan dan Pengembangan Potensi Anak Yatim di Yayasan Yatim Mandiri Lampung. Komunika, 1(2), 174-182. http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/komunika/article/view/4747.

Setiyowati, A., Salsabila, U.H., Zulaika, R., Arista, V.A., & Santoso, Y.W. 2020. Peran Teknologi Pendidikan dalam Penggunaan E-Learning Sebagai Platform Pembelajaran di Masa Pandemi COVID-19. EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(2), 196-206. https://www.ejournal.unuja.ac.id/index.php/edureligia/article/view/1497.

Sholikah, M.A., & Hanifah, U. 2021. Peran Orang Tua dalam Membantu Belajar Anak di Masa Pandemi Covid-19. PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajar, 5(1), 5-14. https://ojs.unm.ac.id/pembelajar/article/view/14694.

Sholikhah, S. 2018. Analisis Manfaat Profitabilitas Bisnis Panti Asuhan Putri ‘Aisyiyah II Surabaya Terhadap Kesejahteraan Anak Yatim Piatu dan Dhuafa’. Skripsi, UIN Sunan Ampel Surabaya. http://digilib.uinsby.ac.id/26050/.

Sobaya, S. 2020. Implementasi Program Pemberdayaan Anak Yatim Berbasis Dana Zakat, Infaq, dan Shadaqah pada Rumah Anak Yatim Yogyakarta. Skripsi, Yogyakarta: Universitas Islam Indonesia (UII). https://dspace.uii.ac.id/handle/123456789/29920.

Thalib, M.D. 2018. Peranan Lembaga Keagamaan Al-Irsyad dalam Pendidikan di Indonesia. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam, 16(1), 1-10. https://ejurnal.iainpare.ac.id/index.php/alislah/article/download/731/502.

Wahyuni, I.W., & Putra, A.A. 2020. Kontribusi Peran Orangtua dan Guru dalam Pembentukan Karakter Islami Anak Usia Dini. Al-Thariqah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1), 30-37. https://journal.uir.ac.id/index.php/althariqah/article/view/4854.

Downloads

Published

2022-04-18

How to Cite

Tjoprajono, N. R., & Mardianto, M. (2022). The Role of TPD Pay Al Ma’ruf on Education of Orphans and Dhuafa Around The Al Ma’ruf Mosque. Jurnal Basicedu, 6(3), 4423–4435. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2865

Issue

Vol. 6 No. 3 (2022)

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).