Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Karawitan dalam Mengembangkan Karakter Disiplin dan Cinta Tanah Air Siswa

Authors

  • Rohma Ayu Dwi Fatmawati Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia
  • Honnest Ummi Kaltsum Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2929

Keywords:

Cinta Tanah Air, Disiplin, Seni Karawitan.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran kegiatan ekstrakurikuler seni karawitan dalam mengembangkan karakter disiplin dan cinta tanah air pada ssiwa kelas V SD N Wirun 5. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan desain penelitian fenomenologi. Data primer memuat kepala sekolah, pelatih, siswa, guru. Data sekunder memuat data yang diperoleh untuk melengkapi data primer berupa recorder, laporan, dan dokumen lainnya yang berkaitan dengan kegiatan ekstrakurikuler karawitan di SD Negeri Wirun 5 Kelas V. Pelaksanaan kegiatan ektrakurikler seni karawitan seminggu sekali pada hari Sabtu dimulai pukul 11.00-14.00. Gaya karawitan yang diajarkan ialah gaya Banyumasan dan gaya Surakarta serta metode yang digunakan pelatih ialah metode intruksi langsung.Hasil penelitian didapatkan yaitu peran kegiatan ekstrakurikuler seni karawitan dalam mengembangkan karakter disiplin tercermin dalam tepat waktu untuk hadir kegiatan ekstrakulikuler. Kemudian disiplin dalam gamelan adalah bahwa siswa harus menyadari tempo dan mainkan sesuai notasi yang diberikan. Karakter cinta tanah air dicerminkan oleh siswa dengan sikap bangga terhadap apa yang dimiliki oleh bangsa Indonesia salah satunya yaitu kesenian tradisional karawitan. Pembiasaan yang diterapkan di SD Negeri Wirun 5 pada kegiatan karawitan mampu membentuk karakter cinta tanah air siswa untuk selalu bangga dan menghargai budaya yang dimiliki bangsa Indonesia.

References

Anika, M. T., & Risminawati, M. P. (2019). Implementasi Ekstrakurikuler Seni Tari Tradisional dalam Menanamkan Karakter Cinta Tanah Air dan Menghargai Prestasi pada Siswa di SD Negeri Kleco II Surakarta. Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Annisa, F. (2018). Planting Of Discipline Character Education Values In Basic School Students. International Journal of Educational Dynamics, 1(1), 107–114.

Hadi, A., Asrori, A., & Rusman, R. (2021). Penelitian Kualitatif: Studi Fenomenologi, Case Study, Grounded Theory, Etnografi, Biografi. Banyumas: Pena Persada.

Khairunisa, M. (2021). Enculturation of Local Wisdom: Study of Analysis of Karawitan Activities for Elementary School Children. International Journal of Education and Sosiotechnology (IJES), 1(3), 30–39.

Mansa, M. I. H., & Risminawati, M. P. (2018). Pembelajaran Ekstrakurikuler Seni Karawitan dalam Upaya Membentuk Karakter Disiplin dan Kerjasama di SD Negeri Gemolong 1. Skripsi Thesis. Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Nuryani, H., Hutagalung, B., Purwaningsih, W., & Mustadi, A. (2020). Implementasi Karakter Cinta Tanah Air pada Kesenian Tradisional Jawa Indonesia. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(1), 75–86.

Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang (UU) Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara.

Republik Indonesia. (2014). Permendikbud No 62 tahun 2014 tentang Pengelolaan Ekstrakurikuler di Satuan Pendidikan. Jakarta: Sekretariat Negara.

Sulfemi, W. B. (2019). Manajemen Pendidikan Berbasis Multi Budaya. INA-Rxiv. https://doi.org/10.31227/osf.io/647wy

Supiana, S., Hermawan, A. H., & Wahyuni, A. (2019). Manajemen Peningkatan Karakter Disiplin Peserta Didik melalui Kegiatan Ekstrakurikuler. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 4(2), 193–208. https://doi.org/10.15575/isema.v4i2.5526

Suwarno, R. N., & Rahmatullah, R. (2021). E-Book Interaktif Terintegrasi Kearifan Lokal Karawitan sebagai Bahan Ajar Kontekstual IPA SMP: Analisis Konten. Indonesian Journal of Applied Science and Technology, 2(2), 77–82. Retrieved from https://journal.publication-center.com/index.php/ijast/article/view/938

Suyoto, S. (2019). Tembang Karawitan. Surakarta: ISI Press. ISBN 978-602-5573-74-3.

Utami, F., & Prasetyo, I. (2021). Pengasuhan Keluarga terhadap Perkembangan Karakter Disiplin Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1777–1786. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.985

Widodo, H. (2021). Pendidikan Holistik Berbasis Budaya Sekolah. Yogyakarta: UAD Press.

Wulandari, P., Yuwono, P. H., & Irawan, D. (2020). Peran Ekstrakurikuler Karawitan dalam Penguatan Karakter Cinta Tanah Air pada Era Revolusi Industri 4.0 di SD Negeri 2 Kedungmenjangan. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 6(3), 249–255.

Downloads

Published

2022-04-27

How to Cite

Fatmawati, R. A. D., & Kaltsum, H. U. (2022). Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Karawitan dalam Mengembangkan Karakter Disiplin dan Cinta Tanah Air Siswa. Jurnal Basicedu, 6(3), 4768–4775. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2929

Issue

Vol. 6 No. 3 (2022)

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).