Pengembangan E-book BUDIMAS “Buku Digital Agama Islam” untuk Pembelajaran PAI pada Siswa Sekolah Dasar

Authors

  • Francisca Francisca Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Jovanka Oktavia Venneza Zahra Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Sri Hesty Anggraeni Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Ani Nur Aeni Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.3043

Keywords:

E-book, Media Pembelajaran, Design and Development (D&D).

Abstract

Di zaman pandemi sekarang, pembelajaran tentu tidak lepas dari perkembangan teknologi. Penggunaan aplikasi dalam pembelajaran berbasis digital tentu menjadi solusi untuk pembelajaran daring di waktu pandemi COVID-19. Berdasarkan hasil penelitian di SD Negeri Talun Sumedang, pengembangan dari e-book BUDIMAS “Buku Digital Agama Islam†untuk siswa kelas V SD dapat menjadi alternatif pemecah masalah dalam pembelajaran di era COVID-19 ini. Tujuan pembuatan dan pengembangan e-book ini yakni membantu siswa dalam meningkatkan minat baca serta serta dapat menjadi alternatif dalam mengefektifkan pembelajaran. Selain untuk mengefektifkan pembelajaran, dengan pengembangan buku digital ini diharapkan dapat membuat siswa menjadi terbiasa dengan inovasi yang ada. Adapun metode yang digunakan adalah model Design and Development (D&D) dan untuk hasil penilaian e-book peneliti menggunakan metode kualititaf deksriptif. Hasil dari penelitian ini yaitu, (1) beberapa siswa mengalami kesulitan dalam pengaplikasian fitur-fitur yang ada dalam e-book, (2) soal latihan pada e-book dinilai sulit, (3) dari segi penampilan dan isi ebook dinilai menarik bagi siswa.

References

Afifuddin, M. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis ICT. Tarbawi, 6(2). https://doi.org/10.36781/tarbawi.v6i1.2970

Agustin, D. Y., Setyosari, P., & Suharti. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Digital untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 5(12), 1793-1799. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/

Alhamuddin. (2012). Pemanfatan Media Pembelajaran Berbasis Ict Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Pai). Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 01(01).

Aziz, A. A., Hidayatullah, A. S., Budiyanti, N., & Ruswandi, U. (2020). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Dasar. Taklim: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Vol. 18, Issue 2).

Dirgantara, C. S., Rohmawati, R., Nindya, R., & Aeni, A. N. (2022). Penggunaan Ebook APOI†Amazing Prophet of Islam†untuk Mendidik Karakter pada Anak SD Kelas Atas. Jurnal Basicedu, 6(3), 3931-3944. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2725

Hardiyanti, N., Mahyuningsih, W. A., & Karolina, A. (2020). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar. Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(2), 787-800. https://doi.org/10.32505/ikhtibar.v7i2.616

Hasanah, M. N. (2018). Media Pembelajaran Interaktif Berbasis ICT dalam Pendidikan Agama Islam. Jurnal Al-Lubab, 4(2), 135-150.

Herliandry., L. D., Nurhasanah., Suban, M. E., & Kuswanto, H. (2020). Pembelajaran Pada Masa Pendemi Covid-19. Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(1), 65-70. https://doi.org/10.21009/jtp.v22i1.15286

Ikhsan, F., & Kholiq, A. (2019). Validitas Perangkat Pembelajaran Fisika Terintegrasi Dengan Ebook High Order Thinking Skills Pada Materi Impuls Dan Momentum. Inovasi Pendidikan Fisika, 8(3).

Kurdie, S. (2019). Pendidikan Agama Islam Berbasis Literasi Digital Bagi Generasi Milenial. Sosfilkom: Sosial, Filsafat, dan Komunikasi, 13(2), 48-62. https://doi.org/10.32534/jsfk.v13i02.1465

Laili, Y. R., Putriani, I., & Widiastuti, S. (2021). Development of Interactive Ebook Taksi (Fiction Story) As a Media of Literary Appreciation Skills. Musamus Journal of Primary Education. https://doi.org/10.35724/musjpe.v3i2.3499

Mahmudah, I., & Hidayat, N. (2022). Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Karakter Siswa pada Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(1), 859-868. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2014

Mawarni, S., & Muhtadi, A. (2017). Pengembangan digital book interaktif mata kuliah pengembangan multimedia pembelajaran interaktif untuk mahasiswa teknologi pendidikan. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 4(1), 84-96.

Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah dan Tarbiyah, 3(1), 171-187. https://dx.doi.org/10.33511/misykat. v3n1.171

Nursafitri, L., Widaryanto, W., & Zubaidi, A. (2020). Pengembangan Modul Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah. Inventa: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 4(1), 91-99.

Supriyono. (2018). Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sd. Edustream: Jurnal Pendidikan Dasar, II(1).

Susanti, R. (2017). Pengembangan Modul Pembelajaran PAI Berbasis Kurikulum 2013 di Kelas V SD Negeri 21 Batubasa, Tanah Datar. JMKSP: Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan, 2(2), 156-173. http://dx.doi.org/10.31851/jmksp.v2i2.1466

Syahid, A. (2018). Penerapan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Pribadi yang Islami. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 2(1), 79-96

Wahiddah, S. A. N., Lathipah, L., Indaryanti, D., Fadilah, Z. P., & Aeni, A. N. (2022). Cerita Ihsan: E-book Interaktif sebagai Upaya Pengembangan Materi Ulul Azmi di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4191-4200. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2778

Waluyo, B. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis ICT. Jurnal An-Nur: Kajian Ilmu-Ilmu Pendidikan dan Keislaman, 7(02), 229-250.

Zabidi, A. (2019). Kreativitas Guru Dalam Memanfaatkan Teknologi sebagai Media Pembelajaran PAI di SD Sekecamatan Bawen Kabupaten Semarang. Jurnal Inspirasi, 3(2).

Downloads

Published

2022-05-07

How to Cite

Francisca, F., Zahra, J. O. V., Anggraeni, S. H., & Aeni, A. N. (2022). Pengembangan E-book BUDIMAS “Buku Digital Agama Islam” untuk Pembelajaran PAI pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5268–5277. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.3043

Issue

Vol. 6 No. 3 (2022)

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).