Analisis Kebutuhan Pengembangan E-Book Mitigasi Bencana Gunung Api untuk Anak Disabilitas

Authors

  • Bambang Tri Yanto Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia
  • Ika Candra Sayekti Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia
  • Siti Azizah Susilawati Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia
  • Diaz Aziz Pramudita Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.3082

Keywords:

Erupsi Gunung Api, Disabilitas, Mitigasi Bencana, E-Book

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan dan menghasilkan E-Book mitigasi bencana erupsi Gunung Api bagi disabilitas anak. Penelitian ini menggunakan model ADDIE yaitu Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi dan Evaluasi. Pada penelitian ini terbatas pada tahap pertama ADDIE yaitu tahap analisis kebutuhan. Penelitian ini menunjukkan bahwasannya di SLB se- Kabupaten Klaten membutuhkan E-Book mitigasi bencana erupsi Gunung Api bagi disabilitas anak. Peserta didik dan guru mensetujui secara 100% untuk melakukan pengembangan E-Book mitigasi bencana erupsi Gunung Api  bagi disabilitas anak dengan kebutuhan pengembangan berdasarkan aspek- aspek yang sesuai.

References

Azmanita, Y., & Festiyed. (2019). Analisis Kebutuhan Media untuk Pengembangan E-Book Tema Abrasi pada Pembelajaran Fisika Era 4.0. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 5.

Azmi, R. A., & , Kasman Rukun, H. M. (2020). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Mata Pelajaran Administrasi Infrastruktur Jaringan. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 4.

Berawi, M. A., Leviakangas, P., Muhammad, F., Sari, M., Gunawan, Yatmo, Y. A., & Suryanegara, M. (2019). Optimizing search and rescue personnel allocation in disaster emergency response using fuzzy logic. International Journal of Technology, 10(7), 1416–1426. https://doi.org/10.14716/ijtech.v10i7.3709

Dadan Nugraha, A. I. R., & Lestari, S. M. (2022). Pengembangan E-Book “Kingdom of Islamic†Sebagai Media Digital untuk Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4.

Hidayat, L. (2020). Pengembangan Buku Kesiapsiagaan Bencana Untuk Sekolah Inklusi (Hasil Analisis Sekolah Ramah Anak Di Sleman Yogyakarta). Elementary School: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An, 7(1), 58–68.

IRWANDI, & FAJERIADI, H. (2019). Pemanfaatan Lingkungan sebagai Sumber Belajar untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa SMA di Kawasan Pesisir, Kalimantan Selatan. BIO-INOVED : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan, 1.

Moh Soheh, A. (2019). Evaluasi Pembelajaran Dalam Konteks Fungsi, Tujuan Dan Manfaat Yang Dilakukan Oleh Pendidik. Jurnal Pemikiran, Pendidikan Dan Penelitian Ke-Islaman, 5.

Novita Agnes Putrislia, G. S. A. (2021). Pengembangan E-Book Cerita Bergambar Proses Terjadinya Hujan untuk Meningkatkan Minat Membaca Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5.

Nurbaiti, M. T. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Sdmateri Bangun Ruang Berbasis Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR). Jurnal Education and Development, 8.

Otani, K., Legono, D., Darsono, S., & Suharyanto, S. (2018). Effects of Disaster Management Programs on Individuals’ Preparedness in Mount Merapi. Journal of the Civil Engineering Forum, 4(1), 79. https://doi.org/10.22146/jcef.29580

Pidi Mohamad Setiadi, D. A., & Nugraha, D. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Digital dalam Blended Learning Model untuk Meningkatkan Literasi Digital Mahasiswa. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4.

Rizki Ananda, F. (2018). Analisis Kemampuan Guru Sekolah Dasar Dalam Implementasi Pembelajaran Tematik Di Sd. Jurnal Basicedu, 2.

Rusmiati. (2017). Pengaruh Minat Belajarterhadapprestasibelajarbidangstudi Ekonomi Siswa Ma Al Fattah Sumbermulyo. UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Ekonomi, 1.

Rusnilawati, & Gustiana, E. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik (Bae) Berbantuan Flipbook Berbasis Keterampilan Pemecahan Masalah Dengan Pendekatan Ctl Pada Pembelajaran Matematika Kelas V Sekolah Dasar. Profesi Pendidikan Dasar, 4.

Siregar, J. S., & Wibowo, A. (2019). Upaya Pengurangan Risiko Bencana pada Kelompok Rentan. Jurnal Dialog Penanggulangan Bencana, 10(1), 30–38.

Suprapto, E., Apriandi, D., & Pamungkas, I. P. (2019). Pengembangan E-Book Interaktif Berbasis Animasi Bagi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 2(2), 124–130. https://doi.org/10.24176/anargya.v2i2.4089

Suryaningsih, E., & Fatmawati, L. (2018). Pengembangan Buku Cerita Bergambar Tentang Mitigasi Bencana Erupsi Gunung Api Untuk Siswa Sd/Mi Kelas Iv Di Daerah Rawan Bencana. Profesi Pendidikan Dasar, 1(2), 110. https://doi.org/10.23917/ppd.v1i2.5310

Susilo, A. N., & Rudiarto, dan I. (2014). Analisis Tingkat Resiko Erupsi Gunung Merapi Terhadap Permukiman Di Kecamatan Kemalang, Kabupaten Klaten. Jurnal Teknik PWK, 3.

Tyas, R. A., Pujianto, & Suyatna. (2020). Volcanoes Disaster Risk Reduction in Science Education Curriculum A Systematic Review. Proceedings of the 7th International Conference on Research, Implementation, and Education of Mathematics and Sciences (ICRIEMS 2020), 528(Icriems 2020), 675–683.

Ummah, R., Suarsini, E., & Lestari, S. R. (2017). Analisis Kebutuhan Pengembangan E-Modul Berbasis penelitian Uji Antimikroba pada Matakuliah Mikrobiologi. Pros. Seminar Pend. IPA Pascasarjana UM.

Yanti, A. Y. (2018). Kemampuan Guru Dalam Merumuskan Tujuan Pembelajaran Ppkn Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Sukoharjo. Prosiding Seminar Nasional PPKn 2018.

Downloads

Published

2022-05-01

How to Cite

Yanto, B. T., Sayekti, I. C., Susilawati, S. A., & Pramudita, D. A. (2022). Analisis Kebutuhan Pengembangan E-Book Mitigasi Bencana Gunung Api untuk Anak Disabilitas. Jurnal Basicedu, 6(3), 5203–5214. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.3082

Issue

Vol. 6 No. 3 (2022)

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).