Analisis Perkembangan Kemampuan Kognitif Anak dengan Metode Belajar Home Schooling

Ellen Dwi Rahayu, Murfiah Dewi Wulandari

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3099

Article Metrics

Abstract Views : 282 times
PDF Downloaded : 161 times

Abstract


Perkembangan zaman seperti sekarang menyebabkan perkembangan ilmu pengetahuan juga berkembang pesat sekali. Dengan memperbaiki kualitas sumber daya manusia maka dapat meningkat juga sistem pendidikan yang ideal. Sistem pendidikan yang mapan akan memberikan individu cara berpikir kritis, kreatif dan produktif. Homeschooling merupakan model pendidikan yang berkaitan dengan sosialiasi anak belajar dirumah dengan peran orang tua secara total baik dalam mendampingi anak, mengawasi, baik dalam belajar, dan evaluasi. Berdasarkan hal tersebut penulis meneliti salah satu film. Terdapat beberapa film baik di Indonesia maupun luar negeri yang mengandung pandangan positif dan negatif dari masyarakat. Terdapat salah satu film yang menarik bagi penulis yaitu film Captain Fantastic, film tersebut menarik perhatian penulis mengenai pola asuh orang tua yang menerapkan Homeschooling sebagai metode belajar bagi anak-anak hingga mereka berkembang dengan memanfaatkan lingkungan serta pengetahuan orang tua. Metode penelitian yang digunakan penulis adalah menemukan analisis isi (Content Analysis) yang bersifat kualitatif.


Keywords


Homeschooling, anak, kognitif

Full Text:

PDF

References


Abuzandah, S. (2020). Social Skills for Homeschooling Students. Creative Education, 11(07), 1064–1072. https://doi.org/10.4236/ce.2020.117078

Ariefianto, L. (2017). Homeschooling : Persepsi, Latar Belakang dan Problematikanya (Studi Kasus pada Peserta Didik di Homeschooling Kabupaten Jember). Jurnal Edukasi, 4(2), 21. https://doi.org/10.19184/jukasi.v4i2.5205

Asri, R. (2020). Membaca Film Sebagai Sebuah Teks : Analisis Isi Film. Jurnal Al Azhar Indonesia Seri Ilmu Sosial, 1(2).

Dewi, M. P., Neviyarni, & Irdamurni. (2020). Perkembangan Bahasa, Emosi, dan Sosial Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah “Pendidikan Dasar,” VII(1), 1–11.

Heryani, R. D. (2017). Homeschooling Sebagai Sekolah Alternatif Ramah Anak. Research and Development Journal of Education, 3(2), 145–153. https://doi.org/10.30998/rdje.v3i2.2011

Kabe, M. A. K. (2021). “HomeSchooling” Analisis Fenomena Pendidikan Era Modern. Universitas Jendral Soedirman.

Kerns, J. D., Cooper, R., Brodersen, L., Gillespie, C., McMahill, J. M., & McMahill, J. M. (2016). Learning At Home: a Phenomenology Examining the Perceptions of Homeschooling Parents Regarding the Social, Emotional, and Cognitive Development of Their Children. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1–207.

Kusumawardani, E., & Fauziah, P. (2019). Homeschooling. Kajian Teoritis dan Praktis. UNY PRESS. https://doi.org/10.31227/osf.io/jwznf

Latifa, U. (2017). Aspek Perkembangan pada Anak Sekolah Dasar : Masalah dan Perkembangannya. Journal of Multidisciplinary Studies, 1(2), 185–196.

Marsudi, S., Subadi, T., Wulandari, M. D., Widyasari, C., Hartini, S., & Rubiyanto, R. (2018). Psikologi Pendidikan. CV Jasmine.

Purnamasari, I., Suyata, S., & Dwiningrum, S. I. A. (2017). Homeschooling dalam masyarakat: Studi etnografi pendidikan. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 5(1), 14. https://doi.org/10.21831/jppfa.v5i1.15082

Sabani, F. (2019). Perkembangan Anak - Anak Selama Masa Sekolah Dasar (6 - 7 Tahun). Didakta: Jurnal Kependidikan, 8(2), 89–100.

Satria, T. G., & Egok, A. S. (2020). Pengembangan Etnosains Multimedia Learning Untuk Meningkatkan Kognitif Skill Siswa Sd Di Kota Lubuklinggau. Jurnal Basicedu, 4(1), 13–21.

Shannon, & Hsieh. (2005). Three Approaches to Qualitative Content Analysis. Sage Publication.

Singgih, & Yulia. (2008). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. In PT. BPK Gunung Mulia.

Solicha. (2021). Psikologi Pendidikan. PT Rajagrafindo Persada.

Sriyanti, L. (2011). Psikologi Belajar (A. Syukur (ed.)). CV.Orbirttrust Corp.

Syahrul, S., & Nurhafizah, N. (2021). Analisis Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial dan Emosional Anak Usia. Jurnal Basicedu, 5(2), 683–696.

Wijayanti, D. (n.d.). Perbedaan Kreatiivitas Antara Anak Pendidikan Formal Dengan Anak Homeschooling. Jurnal Spirits, 1(1).

Yasmiliza, N. (2018). Analisis Pesan Motivasi Dalam Film Naruto The Movie Road To Ninja.

Zega, B. K., & Suprihati, W. (2021). Pengaruh Perkembangan Kognitif Pada Anak. Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 3(1), 17–24.


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Ellen Dwi Rahayu, Murfiah Dewi Wulandari

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.