Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Siswa

Authors

  • Nabila Syafitri Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Indonesia
  • Yamin Yamin Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3207

Keywords:

Gerakan literasi sekolah, Literasi Membaca, Minat Baca

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh gerakan literasi sekolah terhadap minat baca siswa kelas V SDN Cilangkap 03 Pagi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif asosiatif. Purposive sampling digunakan untuk memilih 32 siswa kelas V SDN Cilangkap 03 Pagi sebagai sampel, dan kuesioner digunakan untuk mengumpulkan data tentang Gerakan literasi sekolah dan minat baca untuk populasi penelitian ini 64 siswa. Analisis deskriptif dengan regresi sederhana merupakan pendekatan analisis data yang digunakan. Uji prasyarat termasuk uji normalitas dan uji linearitas dilakukan sebelum analisis regresi sederhana. Pada uji korelasi sederhana nilai signifikansi kurang dari 0,05 (0,011 < 0,05), dan dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak yaitu gerakan literasi sekolah berkorelasi positif dengan minat baca. Sedangkan pada uji regresi sederhana nilai t : diketahui nilai thitung sebesar 2,725 > ttabel 2,042. Dari hasil penelitian ini menyatakan bahwa adanya pengaruh gerakan literasi sekolah terhadap minat baca siswa kelas V SDN Cilangkap 03 Pagi. Kesimpulan kontribusi penelitian ini adalah sebagai solusi untuk perubahan minat baca siswa sekolah dasar menjadi lebih baik lagi.

References

Afifah, N. ‘Afina, Erwina, W., & Rohman, A. S. (2020). Peran Tenaga Perpustakaan dalam Mewujudkan Keberhasilan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di SD Negeri 02 Rajamandala. Jurnal Pustaka Budaya, 7(2), 105–112. https://doi.org/10.31849/pb.v7i2.4174

Ana, R. F. R. (2020). The Influence of the School Literacy Movement through the Utilization of Reading Angles on Reading Interest of Elementary School Students. Pedagogia : Jurnal Pendidikan, 9(2), 211–224. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v9i2.783

Bu’ulolo Yanida. (2021). Membangun Budaya Literasi di Sekolah, Jurnal Bahasa Indonesia Prima. 3(1), 16–23.

Desy, H. (2021). Mengembangkan Minat Baca Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Literasi Perpustakaan di Paud Hasanuddin Majedi Banjarmasin. Jambura Journal of Linguistics and Literature, 1(2), 37–44. https://doi.org/10.37905/jjll.v1i2.9227

Elendiana, M. (2020). Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 2(1), 54–60. https://doi.org/10.31004/jpdk.v1i2.572

Eryanti, E., Danim, S., Yulistio, D., & Wardhana, D. E. C. (2021). The Influence of the School Literacy Movement, Reading Interest, and Reading Materials on Reading Comprehension Skill of Class XI Students of MAN Bengkulu City Academic Year 2020/2021. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding, 8(9), 432. https://doi.org/10.18415/ijmmu.v8i9.3002

Febriastuti, E., Lian, B., & Mulyadi. (2021). The Effect of School Literacy Movement and Reading Interest on the Learning Outcomes. Proceedings of the International Conference on Education Universitas PGRI Palembang (INCoEPP 2021), 565(INCoEPP), 941–945. https://doi.org/10.2991/assehr.k.210716.187

Firman, Sukirman, Aswar, N., & Mirnawati, M. (2021). Pengaruh Beberapa Faktor Determinan terhadap Peningkatan Minat Baca Mahasiswa. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 7(1), 46–61. https://doi.org/10.30605/onoma.v7i1.462

Fitriani, S., Muliyadi, I., & Ramadayanti, R. (2021). Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Peningkatan Literasi Digital Siswa di SMPN 1 Tompobulu Kabupaten Gowa. Literatify : Trends in Library Developments, 2(2), 88–96. https://doi.org/10.24252/literatify.v2i2.24279

Hamidah, junaedi iwan, K. J. (2021). Kurikulum Dan Pembelajaran Matematika di Jepang dan di Indonesia. 7, 95–105.

Hasan, S. H. (2019). Pendidikan Sejarah untuk Kehidupan Abad KE-21. Historia: Jurnal Pendidik Dan Peneliti Sejarah, 2(2), 61. https://doi.org/10.17509/historia.v2i2.16630

Ika, L. (2021). Teknik pengambilan sampel purposive dan snowball sampling. Jurnal Kajian, Penelitian & Pengambilan Pendidikan Sejarah, 6(1), 33–39. https://doi.org/https://doi.org/10.31764/historis.v6i1.4075

In’Ratnasari, K., Dyah Permatasari, Y., & Sholihah, M. (2020). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Sosial Dalam Bermasyarakat. Falasifa : Jurnal Studi Keislaman, 11(2), 153–161. https://doi.org/10.36835/falasifa.v11i2.422

Mardika, T. (2019). Analisis Faktor-Faktor Kesulitan Membaca Menulis dan Berhitung Siswa Kelas 1 SD. Dinamika Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 28–33. https://doi.org/10.30595/dinamika.v10i1.4049

Merpati, T., Lonto, A. L., & Biringan, J. (2018). Kreativitas Guru dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMP Katolik Santa Rosa Siau Timur Kabupaten Sitaro. Jurnal Civic Education: Media Kajian Pancasila Dan Kewarganegaraan, 2(2), 55. https://doi.org/10.36412/ce.v2i2.772

Nasution, A., & Ambiyar, A. (2018). Pengaruh Pemahaman Konsep Matematika Terhadap Kemampuan Penggunaan Aplikasi Spss Mata Kuliah Statistik. Mimbar Ilmu, 23(3), 231–236. https://doi.org/10.23887/mi.v23i3.16440

Rohim, D. C., & Rahmawati, S. (2020). Peran Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 6(3), 230–237. https://doi.org/10.26740/jrpd.v6n3.p230-237

Setyawan, R. A., & Atapukan, W. F. (2018). Pengukuran Usability Website E-Commerce Sambal Nyoss Menggunakan Metode Skala Likert. Compiler, 7(1), 54–61. https://doi.org/10.28989/compiler.v7i1.254

Soniawan, V. (2018). Metode Bermain Berpengaruh Terhadap Kemampuan Long Passing Sepakbola. Jurnal Performa Olahraga, 3(01), 322214. https://doi.org/https://doi.org/10.24036/jpo18019

Wandasari, Y. (2017). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (Gls) Sebagai Pembentuk Pendidikan Berkarakter. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 2(2), 325–343. https://doi.org/10.31851/jmksp.v2i2.1480

Wulandari, T. (2020). Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca dan Keterampilan Membaca Siswa SMA N 1 Purworejo. In Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (Vol. 2, Issue 9). https://doi.org/https://doi.org/10.15294/jpbsi.v9i2.42142

Yayan Alpian, Sri Wulan Anggraeni, Unika Wiharti, & Nizmah Maratos Soleha. (2019). Pentingnya Pendidikan Bagi Manusia. Jurnal Buana Pengabdian, 1(1), 66–72. https://doi.org/10.36805/jurnalbuanapengabdian.v1i1.581

Yorri Didit Setyadi, Dwi Wulandari, Lutfi Dwi Lestari, Wa Ode Meliasari, & Ifit Novita Sari. (2021). Peran Mahasiswa Kampus Mengajar 2 Sebagai “Agent Of Change dan Social Control.†Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(6), 1542–1547. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v5i6.8592

Downloads

Published

2022-05-22

How to Cite

Syafitri, N., & Yamin, Y. (2022). Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Siswa. Jurnal Basicedu, 6(4), 6218–6223. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3207

Issue

Vol. 6 No. 4 (2022)

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).