An Evaluation of Teaching Variation Skills in Increasing Students’ Learning Motivation
DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3242
Article Metrics
Abstract Views : 109 timesPDF Downloaded : 59 times
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Amini, A. (2018). Konsep Guru dan Kependidikan. Medan: Perdana Publishing.
Andayani, A. (2016). Pemantapan Kemampuan Mengajar. Tangerang: Universitas Terbuka.
Asniar, A., Adnan, K., & Jafar, M.I. (2022). Hubungan Antara Variasi Mengajar Guru dengan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 2(1), 160-164. https://ojs.unm.ac.id/jppsd/article/view/27377.
Assingkily, M.S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.
Atabik, A. (2018). Pendidikan dan Pengembangan Potensi Anak Usia Dini. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 2(1), 149-166. http://journal.iainkudus.ac.id/index.php/thufula/article/viewFile/4270/2771.
Bakar, R.A. (2015). Dasar-dasar Kependidikan. Medan: Gema Insani.
Darmadi, H. (2016). Tugas, Peran, Kompetensi, dan Tanggung Jawab Menjadi Guru Profesional. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 13(2), 161-174. http://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/edukasi/article/view/113.
Deswita, D. (2016). Pendidikan Berbasis Kecerdasan Ruhaniah (Membentuk Insan Paripurna/Insan Al-Kamil). Ta’dib, 13(2). https://ojs.iainbatusangkar.ac.id/ojs/index.php/takdib/article/view/190.
Galileo, S., Hariani, L.S., & Naim, S. (2019). Model Pembelajaran Berbasis Masalah, Penggunaan Media Audio Visual, dan Variasi Mengajar Guru Terhadap Hasil Belajar IPS Terpadu. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi, 4(1). https://ejournal.unikama.ac.id/index.php/jrpe/article/view/3774.
Hadisi, L. (2015). Pendidikan Karakter pada Anak Usia Dini. Al-Ta’dib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 8(2), 50-69. https://ejournal.iainkendari.ac.id/index.php/al-tadib/article/view/410/395.
Hakim, M.L., Sawiji, H., & Rahmanto, A.N. (2013). Pengaruh Variasi Mengajar Guru dan Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2(2). https://core.ac.uk/download/pdf/290032579.pdf.
Harahap, M., & Siregar, L.M. (2017). Konsep Pendidikan Islam dalam Membentuk Manusia Paripurna. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 2(2), 148-163. https://journal.uir.ac.id/index.php/althariqah/article/view/1040.
Idzhar, A. (2016). Peranan Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Office, 2(2), 221-228. https://ojs.unm.ac.id/jo/article/view/2956.
Indragani, K.D.P., Astika, I.M., & Tantri, A.A.S. (2021). Variasi Mengajar Guru dalam Pembelajaran Daring. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha, 11(4), 482-490. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPBS/article/view/39865.
Kandiri, K., & Arfandi, A. (2021). Guru Sebagai Model dan Teladan dalam Meningkatkan Moralitas Siswa. Edupedia: Jurnal Studi Pendidikan dan Pedagogi Islam, 6(1), 1-8. https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/edupedia/article/view/1258.
Kurniawitama, A. (2015). Pengaruh Variasi Mengajar Guru dan Keaktifan Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Negeri Sukoharjo Tahun Ajaran 2014/2015. Skripsi, Universitas Muhammadiyah Surakarta. http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/33374.
Lestari, I.A., Amir, H., & Rohiat, S. (2017). Hubungan Persepsi Siswa Kelas X MIPA di SMA Negeri Sekota Bengkulu Tahun Ajaran 2016/2017 tentang Variasi Gaya Mengajar Guru dengan Hasil Belajar Kimia. Alotrop, 1(2). https://ejournal.unib.ac.id/index.php/alotropjurnal/article/view/3525.
Lestari, N.L.G.W., Wendra, I.W., & Astika, I.M. (2014). Variasi Mengajar Guru dalam Pembelajaran Mengubah Pengalaman Pribadi Menjadi Naskah Drama pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Melaya. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha, 2(1). https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPBS/article/view/3291.
Magta, M. (2013). Konsep Pendidikan Ki Hajar Dewantara pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 7(2), 221-229. http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpud/article/download/3871/2890.
Marfuah, L.N.H. (2015). Pengaruh Variasi Mengajar Guru dan Pemanfaatan Media Pembelajaran Terhadap Minat Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VII di MTsN Surakarta II. Skripsi, Universitas Muhammadiyah Surakarta. http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/32833.
Muhdar, H.M. (2013). Pendidikan Karakter Menuju SDM Paripurna. Al-Ulum, 13(1), 103-128. https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/au/article/view/183.
Mustika, W., & Rahmi, E. (2019). Pengaruh Variasi Mengajar Guru dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X IS SMA Pertiwi 1 Padang pada Mata Pelajaran Ekonomi Tahun Ajaran 2018/2019. Jurnal Ecogen, 2(4). http://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/pek/article/view/7857.
Omeri, N. (2015). Pentingnya Pendidikan Karakter dalam Dunia Pendidikan. Manajer Pendidikan, 9(3). https://ejournal.unib.ac.id/index.php/manajerpendidikan/article/viewFile/1145/953.
Rahmat, R. (2008). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Erlangga.
Salim, I. (2015). Persepsi Siswa tentang Variasi Gaya Mengajar Guru Sosiolog di SMA Islamiyah Pontianak. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 4(11). https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/12463.
Sanjaya, W. (2015). Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum. Jakarta: Kencana.
Saragih, A.H. (2008). Kompetensi Minimal Seorang Guru dalam Mengajar. Jurnal Tabularasa, 5(1), 23-34. http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/715.
Sardiman, S. (2004). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Setiyaningsih, S. (2020). Hubungan Variasi Mengajar Guru dan Motivasi Belajar Siswa dengan Hasil Belajar Matematika. Joyful Learning Journal, 9(2), 66-71. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jlj/article/view/39313.
Setriani, L. (2017). Persepsi Mahasiswa tentang Keterampilan Variasi Mengajar Dosen. Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial, 4(2), 238-246. http://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/sosial/article/view/662.
Supriyanto, D. (2018). Variasi Model Pembelajaran Guru MI di MI Miftahul Ulum Rowogempol Lekok Pasuruan. Modeling: Jurnal Program Studi PGMI, 5(2), 247-254. http://www.jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/411.
Suwardi, I., & Farnisa, R. (2018). Hubungan Peran Guru dalam Proses Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 3(2), 181-202. https://online-journal.unja.ac.id/gentala/article/view/6758.
Tahir, M., & Elihami, E. (2019). Peningkatan Variasi Mengajar pada Proses Pembelajaran Mahasiswa Semester Tiga di Prodi Pendidikan Nonformal STKIP Muhammadiyah Enrekang. Jurnal Edukasi Nonformal, 1(1), 201-209. https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/322.
Theodora, B.D. (2016). Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA se-Kota Malang yang Dikontrol dengan Variasi Sumber Belajar. Journal of Accounting and Business Education, 2(4). http://journal.um.ac.id/index.php/jabe/article/view/6079.
Wedyawati, N. (2015). Deskripsi Analisis Keterampilan Variasi Mengajar Guru IPA di Sekolah Dasar Negeri 12 Jerora Sintang. VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(2), 143-155. http://jurnal.stkippersada.ac.id/index.php/voxedukasistkip/article/viewFile/43/39.
Zein, M. (2016). Peran Guru dalam Pengembangan Pembelajaran. Jurnal Inspiratif Pendidikan, 5(2), 274-285. https://journal3.uin-alauddin.ac.id/index.php/Inspiratif-Pendidikan/article/view/3480.
Altmetric Dimensions
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Zunidar Zunidar

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.