Pengaruh Intensitas Penggunaan Aplikasi Free Fire terhadap Kemampuan Sosial Anak

Authors

  • Tsalis Hana Hanifa Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia
  • Muhamad Taufik Hidayat Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3267

Keywords:

intensitas, free fire, kemampuan sosial

Abstract

Memainkan game ini dapat menyebabkan kecanduan yang sulit untuk dilepas sehingga dapat menimbulkan dampak penurunan kemampuan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara intensitas penggunaan aplikasi free fire terhadap kemampuan sosial. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode korelasional. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 3 sampai kelas 6 yang bermain free fire dengan intensitas minimal 1 jam sehari di sekolah yang berada di Desa Wonokerso dengan sample penelitian terdiri dari 100 siswa, teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu google form. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang rendah, signifikan dan juga berarah positf. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji korelasi spearman rank yang dilakukan, dimana nilai koefisien korelasi menghasilkan nilai sebesar 0,313 yang berarti kedua variabel memiliki hubungan yang rendah. Nilai signifikansi menunjukkan hasil 0,002 < 0,5 artinya hubungan antara dua variabel sifnifikan dan arah hubungan menunjukkan positif artinya intensitas penggunaan aplikasi free fire berpengaruh terhadap kemampuan sosial anak.

References

Adlis, A. (2014) ‘Pengaruh Penggunaan Game Online Terhadap Perilaku Mahasiswa Universitas Islam Riau Pekanbaru’, Jom FISIP, 1(2), pp. 1–12.

Affandi, M. (2013) ‘Online Terhadap Tingkat Efektivitas Komunikasi Interpersonal Pada Kalangan Pelajar Kelas 5 SDN 009 Samarinda. ejournal Ilmu Komunikasi, Vol 1 (4) …’, Hubungan Kecanduan Game Online dengan Self …, 1(4), pp. 177–187.

Akbar, A. and Ahmad, M. R. S. (2020) ‘Pengaruh Game Online Terhadap Motivasi Belajar Siswa di Kelas X SMA Negeri 16 Makassar’, Jurnal Sosialisasi Pendidikan Sosiologi, pp. 8–11.

Erofonia, A. surya, Santoso, G. and Nomi, S. (2020) ‘Studi Penggunaan Game Online Free Fire Pada Emosi Siswa Kelas 5 Di Sdn 2 Braja Harjosari’, Jurnal PGSD STKIP PGRI Banjarmasin, 3(1), pp. 320–334. doi: 10.33654/PGSD.

Febriani, N. (2021) ‘Dampak Game Online Terhadap Konsentrasi Pendidikan Agama Islam di Sekolah Kecamatan Rimbo Ulu’, pp. 83–84. Available at: http://repository.uinjambi.ac.id/id/eprint/6720.

Febrina, C. La (2014) ‘Pengaruh Intensitas Bermain Game On-Line terhadap Agresivitas Siswa’, JIV-Jurnal Ilmiah Visi, 9(1), pp. 28–35. doi: 10.21009/jiv.0901.4.

Firdausi, M. and Taufina, T. (2020) ‘Penggunaan Model Kooperatif Teams Game Turnament untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Pada Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar’, Jurnal Basicedu, 4(4), pp. 794–800. doi: 10.31004/basicedu.v4i4.455.

Ghanang, R. (2020) ‘Analisis Dampak Game Online Pada Interaksi Sosial Anak Di Sd Mintaragen 3 Kota Tegal’, universitas Negeri Semarang, p. 172. Available at: http://lib.unnes.ac.id/39305/1/1401416430.pdf.

Hardani. 2020. Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Yogyakarta: CV Pustaka Ilmu Grup.

Khoiriyah, S. (2018) Dampak Game Online Terhadap Perilaku Remaja Dalam Pelaksanaan Ibadah Shalat Lima Waktu Di Desa Rangai Kecamatan Katibung Kabupaten Lampung Selatan, komunikasi dan penyiaran islam. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.

Kurnada, N. and Iskandar, R. (2021) ‘Analisis Tingkat Kecanduan Bermain Game Online terhadap Siswa Sekolah Dasar’, Jurnal Basicedu, 5(6), pp. 5660–5670. doi: 10.31004/basicedu.v5i6.1738.

Ma’rufah, F. (2018) ‘Pengaruh Penggunaan Metode “Seniman Alam†Terhadap Hasil Belajar Pada Pembelajaran Tematik Integratif Siswa Sekolah Dasar’, Profesi Pendididkan Dasar, 5(2), pp. 109–118. doi: https://doi.org/10.23917/ppd.v1i2.5877 Pengaruh.

Marhaeni, T. et al. (2018) ‘Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dampak Penggunaan Gadget di Usia Sekolah Terhadap Anak Perilaku Sosial di Desa Semata’, 7(2), pp. 161–168.

Maulida et al. (2020) ‘Pengaruh Intensitas Bermain Game Online Terhadap Interaksi Sosial Remaja’, Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), p. 287.

Nisrinafatin (2020) ‘Pengaruh Game Online Terhadap Motivasi Belajar Siswa’, jurnal Edukasi NonFormal, 1(2), pp. 116–122. doi: 10.21070/jees.v1i2.442.

Prastius, E., Carlie, J. and Kho, J. (2020) ‘Computer Based Information System Journal Pengaruh Game Online Terhadap Kemampuan Berbahasa Inggris’, CBIS Journal, 08(02). Available at: http://ejournal.upbatam.ac.id/index.php/cbishttp://ejournal.upbatam.ac.id/index.php/cbis.

Rahmatunnisa, S. (2019) ‘Kelekatan Antara Anak dan Orang Tua dengan Kemampuan Sosial’, Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), pp. 97–107.

Rika Agustina Amanda (2016) ‘Jurnal Pengaruh Game Online Terhadap Perubahan Perilaku Agresif Remaja’, 4(3), pp. 290–304. Available at: https://ejournal.ilkom.fisip-unmul.ac.id/site/wp-content/uploads/2016/08/Jurnal Rika Agustina Amanda (08-23-16-02-34-48).pdf.

Sacco, C. and Falzetti, P. (2021) ‘Spatial variations of school-level determinants of reading achievement in Italy’, Large-Scale Assessments in Education, 9(1). doi: 10.1186/s40536-021-00105-5.

Sari, I. M. (2019) ‘Pengaruh Game Online Terhadap Perubahan Prilaku Siswa di Kelas V SD’, Institut agama islam Negeri, Bengkulu, pp. 1–97. Available at: http://repository.umsu.ac.id/bitstream/123456789/5612/1/Skripsi Sari AnandA.pdf.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitan Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Ulfa, M., Risdayati, D. and Si, M. (2017) Effect of Addiction Online Game on Adolescent Behavior in Mabes Game Center Road Hr.Subrantas In Pekanbaru, JOM. FISIP.

Virlia, S. and Setiadji, S. (2017) ‘Hubungan Kecanduan Game Online Dan Keterampilan Sosial pada Pemain Game Dewasa Awal di Jakarta Barat’, Psibernetika, 9(2). doi: 10.30813/psibernetika.v9i2.460.

Witarsa, R. et al. (2021) ‘Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Kemampuan Interaksi Sosial Siswa Sekolah Dasar’, Jurnal Kewarganegaraan, 5(1), pp. 276–284. doi: 10.31316/jk.v5i1.1430.

Downloads

Published

2022-05-23

How to Cite

Hanifa, T. H., & Hidayat, M. T. (2022). Pengaruh Intensitas Penggunaan Aplikasi Free Fire terhadap Kemampuan Sosial Anak. Jurnal Basicedu, 6(4), 6437–6445. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3267

Issue

Vol. 6 No. 4 (2022): August Pages 5501-7663

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).