Analisis Pelaksanaan Pengelolaan Kelas di Sekolah Dasar

Dwi Cahaya Wiguna, Muhroji Muhroji

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3292

Article Metrics

Abstract Views : 41 times
PDF Downloaded : 23 times

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan pengelolaan kelas di Sekolah Dasar Muhammdiyah Program Khusus Kottabarat Surakarta. Penelitian dengan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data yang dikumpulkan dengan cara melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengujian keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Pengelolaan kelas adalah kegiatan yang terencana yang dilaksanakan oleh guru dan peserta didik yang bertujuan untuk menciptakan dan mempertahankan situasi dan kondisi yang optimal, menjadikan suasana hubungan interpersonal yang baik sehingga proses belajar dan mengajar dapat berjalan secara efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran dan pengelolaan kelas. Proses belajar mengajar yang diselenggarakan di ruang kelas dengan optimal dan berguna untuk mencapai kemampuan pengetahuan, sikap, dan keterampilan peserta didik. Keberhasilan dalam meningkatkan efektifitas proses pembelajaran pengelolaan kelas yaitu seorang guru yang berkompeten dan aktif seperti dapat menguasai materi dan informasi agar menjadi guru yang professional dan bertanggung jawab terhadap peserta didik serta mampu menjadi teladan peserta didik. Karena pada dasarnya proses belajar mengajar merupakan inti dari proses pendidikan secara keseluruhan dan guru adalah faktor terpenting dalam keberhasilan proses belajar mengajar di dalam kelas.

Keywords


Pelaksanaan, pengelolaan, kelas.

Full Text:

PDF

References


Aliyyah, R. R., & Abdurakhman, D. O. (2016). Pengelolaan Kelas Rendah Di Sd Amaliah Ciawi Bogor

Management of Lower Grade At Amaliah Elementary School Ciawi Bogor. Jurnal Sosial Humaniora, 7(2), 81–95.

Arumsari, D. (2017). Pengaruh Media Pembelajaran Dan Keterampilan Pengelolaan Kelas Terhadap

Prestasi Belajar Siswa SMK Negeri 5 Madiun. Assets: Jurnal Akuntansi Dan Pendidikan, 6(1), 13. https://doi.org/10.25273/jap.v6i1.1290

Asbar, A. M. (2018). Strategi Guru Dalam Pengelolaan Kelas Pada Pembelajaran Pendidikan

Agama Islam Di SMP Negeri 39 Bulukumba. 12(1), 89–112.

Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2015. Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta.

Estiastuti, I. A. dan A. (2017). Keterampilan Guru Dalam Pengelolahan Kelas Rendah Pada

Pembelajaran Tematik di SD. Joyful Learning Journal, 6(2), 1–6. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jlj%0AKETERAMPILAN

Isbadrianingtyas, Nafi., dkk, 2016. Pengelolaan Kelas dalam Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar.

Jurnal Pendidikan. Vol. 1

Isnanto, I., Pomalingo, S., & Harun, M. N. (2020). Strategi Pengelolaan Kelas Di Sekolah Dasar. Jurnal

Pendidikan Glasser, 4(1), 7.

Librianty, N. (2020). Analisis Kemampuan Guru Dalam Pengelolaan Kelas Pada Mata Pelajaran

Penjaskes Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(1), 141–148. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i1.341

Mahmudi, A., Febriani, S. R., Hasanah, M., & Arifa, Z. (2019). Classroom Management and Arabic

Learning Process Based on Multiple Intelligences in Elementary School. Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 6(2), 222–237.

Mahmudah, M. (2018). Pengelolaan Kelas: Upaya Mengukur Keberhasilan Proses Pembelajaran.

Jurnal Kependidikan, 6(1), 53–70. https://doi.org/10.24090/jk.v6i1.1696

Minsih, M., & D, A. G. (2018).

Peran Guru Dalam Pengelolaan Kelas. Profesi Pendidikan Dasar, 1(1), 20.

Minarti, S. 2016. Manajemen Sekolah: Mengelola Lembaga Pendidikan Secara Mandiri,

Yogyakarta:Ar-ruzz Media

Muyasaroh, S. (2019). Pengelolaan Kelas dalam Melaksanakan Pembelajaran Aktif. Ibriez : Jurnal

Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains, 4(1), 1–20. https://doi.org/10.21154/ibriez.v4i1.58

Pasaribu, E. (2021). Pengelolaan Kelas Guru Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Basicedu, 5(6), 6049

https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1842

Purnomo, B., & Aulia, F. (2018). Pelaksanaan Pengelolaan Kelas Di Sekolah Dasar Budi Purnomo 1 ,

Febliana Aulia 2 1). Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 3(I), 73–91

Sunu GKA. 2015. Manajemen kelas. Media Akademi, Yogyakarta.

Suwardi dan Daryanto. 2017. Manajemen Peserta Didik, Yogyakarta: Gaya Media

Yantoro, Y. (2020). Strategi Pengelolaan Kelas Yang Efektif Dalam Menumbuhkan Sikap Disiplin

Siswa. Jurnal Muara Pendidikan, 5(1).

Warsono, S. (2016). Pengelolaan kelas dalam meningkatkan belajar siswa. Manajer pendidikan, 10(5).

Zakiah Wati, A. R. (2014). Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. 3(3), 124–132


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Dwi Cahaya Wiguna, Muhroji Muhroji

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.