PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i1.334
Article Metrics
Abstract Views : 641 timesPDF Downloaded : 315 times
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Aktamis, H, & Ergin, O. 2008.The Effect of Scientific Process Skills Education on Students’ Scientific Creativity, Science Attitudes and Academic Achievements.Asia Pacific Forum on Science Learning and Teaching.
Arifin, Zainal. 2011. Model Penelitian Eksperimen. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. 2012 . Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Remaja Rosdakarya.
Hamalik, Oemar. (Ed). (2008). Kurikulum DanPembelajaran.Jakarta: Bumi Aksara.
Matthew, B.M. & Kenneth, I.O. 2013.A Study on The Effects of Guided inquiry Teaching Method on Students Achievement in Logic.InternationalResearcher.
Miaz, Yalvema. 2014. Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru dan Dosen. Padang: UNP Pres.
Nafilah. 2008. Strategi dan Inovasi Pembelajaran Siswa SD. (online). http://nafilah.multiply.cosm/journal/item/26/ (diakses tanggal 26 Februari 2017).
Nurhadi dan Agus Gerrad Senduk. 2003. Pembelajaran Kontekstual (Contectual Teaching Learning/ CTL) dan Penerapannya dalam KBK. Malang: UM Press.
Prayitno, B. 2012.Pengaruh Straegi Pembelajaran INSTAD Terhadap Keterampilan Proses Sains.Jurnal Pendidikan Biologi FKIP
UNS .
Rochiati. 2009. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Semiawan, C. 1992. Pendekatan Keterampilan Proses. Jakarta: PT. Gramedia.
Sumantri & Permana. 2000. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Dirjen Dikti Depdikbud.
Suparno.2007. Filsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. Yogyakarta: Kanisius.
Suparyono. 2008. Pengertian Pembelajaran. (online). http://ayonganteng.blogspot.com/2008/01/ (diakses tanggal 26 Februari 2017).
Trianto.2009. Mengembangkan Model Pembelajaran Tematik. Jakarta: Prestasi Pustaka. Yuliani. 2012. Intisari Kimia. Jakarta: Laskar Aksara.
Wulanningsih, S., Prayitno, B. & Probosar, R. 2012.Pengaruh Model Pebelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Keterampilan Proses Sains Ditinjau dari Kemampuan Akademik Siswa SMA Negeri 5 Surakarta.Jurnal Pendidikan.
Yulianingsih, U. & Hadisaputro, S. 2013. Keefektifan Pendekatan StudentCentered Learning dengan Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Hasil Belajar.Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia
Altmetric Dimensions
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 Hilda Marta, Yanti Fitria, Hadiyanto, Ahmad Zikri

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.