Penerapan Aplikasi Game Wordwall dalam Pembelajaran untuk Menumbuhkan Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar

Authors

  • Adinda Desty Dian Utami Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
  • Arita Marini Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
  • Nurcholida Nurcholida Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
  • Syahrul Sabanil Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3365

Keywords:

Wordwall, Karakter Disiplin, Sekolah Dasar

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah untuk memberikan deskripsi serta menyusun kajian tentang penerapan aplikasi game Wordwall dalam pembelajaran untuk menumbuhkan karakter disiplin siswa di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif menggunakan teknik analisis deskirptif dengan studi literatur. Pada penelitian ini ada beberapa tahapan untuk mendeskripsikan data dengan melakukan pengumpulan data melalui berbagai macam sumber seperti artikel penelitian, buku, dan literatur lain yang relevan. Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa penerapan teknologi digital seperti aplikasi game Wordwall pada pembelajaran bisa sebagai alternatif menumbuhkan karakter disiplin siswa sekolah dasar. Pembelajaran akan menyenangkan dan menarik sehingga siswa bisa mendapatkan pembelajaran yang bermakna. Dengan siswa  mencapai pembelajaran yang bermakna maka siswa juga akan terbiasa untuk menerapkan kebiasaan-kebiasaan baik, mematuhi peraturan, tepat waktu, dan tertib melaksanakan sesuatu. Sehingga dengan hal tersebut akan membentuk karakter disiplin pada siswa. Untuk itu, sekolah terutama guru harus  terbuka terhadap perubahan serta permasalahan yang ada dengan contoh menggunakan teknologi digital seperti Wordwall untuk menumbuhkan karakter disiplin siswa . Guru harus bisa untuk berinovasi dengan fitur yang ada sebagai alternatif mencapai tujuan pembelajaran salah satunya adalah pembentukan karakter siswa.

References

Akmaluddin, & Haqiqi, B. (2019). Kedisiplinan Belajar Siswa di Sekolah Dasar (SD) Negeri Cot Keu Eung Kabupaten Aceh Besar (Studi Kasus). Jurnal of Education Science (JES), 5(2), 1–12. file:///C:/Users/7/Downloads/467-554-1-SM.pdf

Angga, P. M. W., Sudarma, I. K., & Suartama, I. K. (2020). E-Komik Pendidikan Untuk Membentuk Karakter Dan Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Edutech Universitas Pendidikan Ganesha, 8(2), 93–106.

Annisa, F. (2019). Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Disiplin Pada Siswa Sekolah Dasar. Perspektif Pendidikan Dan Keguruan, X(1), 1–7.

Apriliani, M. A., Maksum, A., Wardhani, P. A., Yuniar, S., & Setyowati. (2021). Pengembangan media pembelajaran PPKn SD berbasis Powtoon untuk mengembangkan karakter tanggung jawab. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, VIII(2), 129–145. https://doi.org/10.30659/pendas.8.2.129-145

Bacon, V. R., & Kearney, C. A. (2020). School climate and student-based contextual learning factors as predictors of school absenteeism severity at multiple levels via CHAID analysis. Children and Youth Services Review, 118, 105452. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105452

Baiocchi, R. R. (2019). Exploring data driven youth character education frameworks: A systematic literature review on learning analytics models and participatory design. Estudios Sobre Educacion, 37, 179–198. https://doi.org/10.15581/004.37.179-198

Dlouhá, J., & Pospíšilová, M. (2018). Education for Sustainable Development Goals in public debate: The importance of participatory research in reflecting and supporting the consultation process in developing a vision for Czech education. Journal of Cleaner Production, 172, 4314–4327. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2017.06.145

Edwita, Safitri, D., Nuraini, S., Rihatno, T., Sudrajat, A., Marini, A., & Wahyudi, A. (2020). Six years old elementary school student character enhancement through implementation of character building based on stop motion animation. International Journal of Advanced Science and Technology, 29(6), 1125–1128.

Farhaniah, S. (2021). Penerapan Media Berbasis Wordwall Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 127 Kota Jambi. Universitas Islam Negeri Shultan.

Gandasari, P., & Pramudiani, P. (2021). Pengaruh Aplikasi Wordwall terhadap Motivasi Belajar IPA Siswa di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 3689–3696.

Hartati, S., Safitri, D., Nuraini, S., Rihatno, T., Marini, A., & Wahyudi, A. (2020). Model of social skills for six years old students grade one at elementary schools. International Journal of Advanced Science and Technology, 29(6), 1129–1135.

Hidayat, H., Mulyani, H., Nurhasanah, S. D., Khairunnisa, W., & Sholihah, Z. (2020). Peranan Teknologi Dan Media Pembelajaran Bagi Siswa Sekolah Dasar Di Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 8(2), 1–9.

Ibrahim, N., Safitri, D., Marini, A., & Apriwahyudi. (2020). Application of Web-Based Character Building Model for Improving Student Character at Study Program of History Education in Universitas Negeri Jakarta. International Journal of Advanced Science and Technology, 29(6), 1471–1474.

Ibrahim, N., Safitri, D., Umasi, Marini, A., & Apriwahyudi. (2020). Enhancing student behavior through implementation of web-based character building for students at history education study program in Universitas Negeri Jakarta. International Journal of Advanced Science and Technology, 29(6), 1136–1139.

Ibrahim, N., Safitri, D., Zahari, M., Maksum, A., Marini, A., & Wahyudi, A. (2021). Implementing Simulation Games to Enhance Student Behavior. Annals of R.S.C.B., 25(4), 18399–18404.

Khairunisa, Y. (2021). Pemanfaatan Fitur Gamifikasi Daring Maze Chase–Wordwall Sebagai Media Pembelajaran Digital Mata Kuliah Statistika Dan Probabilitas. Mediasi - Jurnal Kajian Dan Terapan Media, Bahasa, Komunikasi, 2(1), 41–47.

Maghfiroh, K. (2018). Penggunaan Media Word Wall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV MI Roudlotul Huda. Jurnal Profesi Keguruan, 4(1), 64–70.

Marini, A., Maksum, A., Satibi, O., Edwita, Yarmi, G., & Muda, I. (2019). Model of Student Character Based on Character Building in Teaching Learning Process. Universal Journal of Educational Research, 7(10), 2089–2097. https://doi.org/10.13189/ujer.2019.071006

Marini, A., Safitri, D., Lestari, I., Suntari, Y., Nuraini, S., Sri, W., Arum, A., Sudrajat, A., & Iskandar, R. (2021). Mobile Web-Based Character Building for Enhancement of Student Character at Elementary Schools : An Empirical Evidence. International Journal of Interactive Mobile Technologies, 15(21), 37–51.

Marini, A., Safitri, D., & Muda, I. (2018). Managing School Based on Character Building in The Context of Religious School Culture (Case in Indonesia). Journal of Social Studies Education Research, 9(4), 274–294.

Marini, A., Safitri, D., Nuraini, S., Rihatno, T., Satibi, O., Wahyudi, A., & Jakarta, U. N. (2020). Applying model of mobile web based on character building in teaching learning process to improve student character. International Journal of Advanced Science and Technology, 29(6), 1121–1124.

Marini, A., Satibi, O., Sudrajat, A., Safitri, D., Nafiah, M., & Rohmi, S. (2021). The Effect of Character Values Integration in Teaching Learning Process on Student Behavior in Social Studies Class. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education, 12(11), 2023–2031.

Nafi’ah, T., Hikmayana, D., & Arisona, R. D. (2021). Model Card Sort Berbasis Wordwall untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar. Prosiding Adaptivia, 321–328.

Ningrum, R. W., Ismaya, E. A., & Fajrie, N. (2020). Faktor – Faktor Pembentuk Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Dalam Ekstrakurikuler Pramuka. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 3(1), 105–117.

Nissa, S. F., & Renoningtyas, N. (2021). Penggunaan Media Pembelajran Wordwall Untuk Meningkatkan Minat Dan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2854–2860.

Nugroho, A. (2020). Penanaman Karakter Disiplin Pada Siswa Sekolah Dasar. Fundamental Pendidikan Dasar, 3(2), 90–100.

Nuraini, S., Safitri, D., Rihatno, T., Marini, A., Ferdi Fauzan Putra, Z. E., & Wahyudi, A. (2020). Character building model in extracurricular activities using simulation games for elementary school students. International Journal of Advanced Science and Technology, 29(8 Special Issue), 97–102.

Oktavianita, S., & Wahidin. (2022). Gestur Siswa Slow Learner dalam Belajar Matematika Menggunakan Aplikasi Wordwall di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4802–4811.

Olisna, Zannah, M., Sukma, A., & Aeni, A. N. (2022). Pengembangan Game Interaktif Wordwall untuk Meningkatkan Akhlak Terpuji Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4133–4143.

Paul, S. A. S., Hart, P., Augustin, L., Clarke, P. J., & Pike, M. (2020). Parents’ perspectives on home-based character education activities. Journal of Family Studies, 0(0), 1–23. https://doi.org/10.1080/13229400.2020.1806097

Permatasari, N. A., Setiawan, D., & Kironoratri, L. (2021). Model Penanaman Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar Pada Masa Pembelajaran Daring. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 3758–3768.

Pilendia, D. (2020). Pemanfaatan Adobe Flash Sebagai Dasar Pengembangan Bahan Ajar Fisika : Studi Literatur. Jurnal Tunas Pendidikan, 2(2), 1–10. https://doi.org/https://doi.org/10.52060/pgsd.v2i2.255

Piquer, M. P., Villalobos, J. V., Albarracín, J. D. H., & Fayos, I. C. (2020). Pedagogy With Character: Approach To The Pedagogical Discipline As A Field Of Reflection Of The Subject Of Education From Ricoeur. Bajo Palabra, II(24), 525–546. https://doi.org/https://doi.org/10.15366/bp.2020.24.026

Pratiwi, S. I., Kristen, U., Wacana, S., Salatiga, K., & Tengah, J. (2020). Pengaruh ekstrakurikuler pramuka terhadap karakter disiplin siswa sd. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 62–70.

Purwaningsih, A. Y., & Herwin, H. (2020). Pengaruh regulasi diri dan kedisiplinan terhadap kemandirian belajar siswa di sekolah dasar. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 13(1), 22–30. https://doi.org/10.21831/jpipfip.v13i1.29662

Putra, S. D., Aryani, D., & Ariessanti, H. D. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Gamifikasi Wordwall Di Era Pandemi Covid-19 Untuk Meningkatkan Proses Pembelajaran Daring. Terang: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Menerangi Negeri, 4(1), 83–90. https://doi.org/https://doi.org/10.33322/terang.v4i1.1449

Rihatno, T., Safitri, D., Nuraini, S., Marini, A., Ferdi Fauzan Putra, Z. E., & Wahyudi, A. (2020). The development of character education model using stop motion animation for elementary school students in Indonesia. International Journal of Advanced Science and Technology, 29(8 Special Issue), 103–109.

Sailer, M., Schultz-Pernice, F., & Fischer, F. (2021). Contextual facilitators for learning activities involving technology in higher education: The Câ™­-model. Computers in Human Behavior, 121(October 2020), 106794. https://doi.org/10.1016/j.chb.2021.106794

Soesanto, Y. M. S. dan R. H. (2022). Upaya Membangun Kedisplinan melalui Media Pembelajaran Wordwall dalam Pembelajaran Daring pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 1845–1857.

Villanueva, I., Carothers, T., Stefano, M. Di, & Khan, T. H. (2018). education sciences “ There Is Never a Break â€: The Hidden Curriculum of Professionalization for Engineering Faculty. Education Sciences, 8(157), 1–21. https://doi.org/10.3390/educsci8040157

Wafiqni, N., & Putri, F. M. (2021). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Wordwall dalam Pembelajaran Daring ( Online ) Matematika pada Materi Bilangan Cacah Kelas 1. Elementar (Elementary of Tarbiyah): Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 68–83.

Wagner, L., Pindeus, L., & Ruch, W. (2021). Character Strengths in the Life Domains of Work, Education, Leisure, and Relationships and Their Associations With Flourishing. Frontiers in Psychology, 12(April). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.597534

Wibowo, U. B., Marini, A., Safitri, D., & Wahyudi, A. (2020). Model of School Management Based on Character Building in School Culture. International Journal of Advanced Science and Technology, 29(6), 1161–1166.

Widiyono, S. (2018). Peran Guru Dalam Mengimplementasikan Pendidikan Multikultural. Elementary School, 5(2), 282–290.

Downloads

Published

2022-06-01

How to Cite

Utami, A. D. D., Marini, A., Nurcholida, N., & Sabanil, S. (2022). Penerapan Aplikasi Game Wordwall dalam Pembelajaran untuk Menumbuhkan Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6855–6865. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3365

Issue

Vol. 6 No. 4 (2022)

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).