Analisis Pembentukan Karakter Gemar Membaca Siswa Menggunakan Buku Cerita Bergambar Wayang Sukuraga di Kelas Rendah

Authors

  • Kamalia Siska Dewi Universitas Muhammadiyah Sukabumi, Indonesia
  • Din Azwar Uswatun Universitas Muhammadiyah Sukabumi, Indonesia
  • Astri Sutisnawati Universitas Muhammadiyah Sukabumi, Indonesia
  • Ajat Sudarjat Sekolah Dasar Negeri Cidolog, Indonesia
  • Jhon Sukarja Suhendra Winara Sekolah Dasar Negeri Cidolog, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3556

Keywords:

Karakter, Gemar Membaca, Cerita Bergamabar, Wayang Sukuraga.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakter gemar membaca siswa dalam pembelajaran ketika menggunakan buku cerita bergambar wayang sukuraga serta mengetahui keunggulan dan kekurangan buku cerita bergambar wayang sukuraga dalam pembentukan karakter gemar membaca siswa di kelas rendah. Penelitian ini dilakukan di kelas III Sekolah Dasar Negeri Cidolog. Jenis penelitian ini merupakan kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah pedoman angket, pedoman wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan melalui tiga tahap, yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarik kesimpulan. Hasil penelitian menggambarkan bahwa pembentukan karakter gemar membaca siswa menggunakan buku cerita bergambar di kelas rendah menunjukan kategori yang sangat setuju. buku cerita bergambar wayang sukuraga ini sangat membantu pembentukan karakter gemar membaca siswa. Selain itu buku cerita bergambar wayang sukuraga juga merupankan salah satu media untuk memperkenalkan budaya kesenian lokal asli kota Sukabumi.

 

References

Aisyi, I. R., S. Ghufron, D. W. Rahayu, and ... 2020. “Gerakan Literasi Sekolah: Pelaksanaan, Hambatan, dan Solusi (Studi Kasus Di Sd Ghufron Faqih Surabaya).†Genta Mulia: Jurnal … XI(2):93–105.

Aisyah M., Ali. 2018. Pendidikan Karakter (Konsep dan Implementasinya). Jakarta: Kencana

Apriliani, Siwi Pawestri, and Elvira Hoesein Radia. 2020. “Pengembangan Media Pembelajaran Buku Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Minat Membaca Siswa Sekolah Dasar.†Jurnal Basicedu 4(4):994–1003. doi: 10.31004/basicedu.v4i4.492.

Aulinda, Imanda Fikri. 2020. “Menanamkan Budaya Literasi Pada Anak Usia Dini Di Era Digital.†TEMATIK: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini 6(2):88. doi: 10.26858/tematik.v6i2.15550.

Ayumi, Alfi Yalda, Haryadi Haryadi, and Rahayu Pristiwati. 2021. “Kajian Dan Rekonstruksi Penggunaan Media Buku Cerita Bergambar Dalam Menulis Teks Narasi.†Asas: Jurnal Sastra 10(2). doi: 10.24114/ajs.v10i2.26317.

Faizah, Maryam, Ahmad Mahbuddin, and Imam Rofiki. 2020. “The Effect of Scrapbook Media on Students’ Skills Speaking.†Al-Mudarris Journal of Education 3(2):105–17. doi: 10.32478/al-mudarris.v.

Hidayah, Yayuk, Yoga Adrian Feriandi, Exwan Adriyan, Verry Saputro, Pendidikan Guru, Sekolah Dasar, Universitas Ahmad, and Dahlan Yogyakarta. 2019. “Trasformation of Javanese Local Wisdom In.†Jurnal Pendidikan Dasar Islam 6(1):50–61.

Khairani, Dinia, and Elpri Darta Putra. 2021. “Jurnal Basicedu.†5(4):2247–55.

Kurniawan, Trio. 2020. “Pendidikan Moral Lawrence Kohlberg.†Betang Filsafat 8(31):1–8.

Lisa Ilina, Sawa’an, Astri Sutisnawati, and Iis Nurasiah. 2020. “Sawa’an Lisa Ilina Pengembangan Media Wayang Sukuraga Terhadap Kreativitas Siswa dalam Membuat Karya Imajinatif Di Kelas Rendah.†Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 6(2):265–73. doi: 10.36989/didaktik.v6i2.133.

Lubis, Azmil Hasan, and Muhammad Darwis Dasopang. 2020. “Pengembangan Buku Cerita Bergambar Berbasis Augmented Reality Untuk Mengakomodasi Generasi Z.†(2017):780–91.

Lyesmaya, D., B. Musthafa, and D. Sunendar. 2020. “Local Wisdom Value’s-Based Literacy Education Learning Model in Elementary School.†Journal of Physics: Conference Series 1470(1). doi: 10.1088/1742-6596/1470/1/012030.

Muchtar, Dahlan, and Aisyah Suryani. 2019. “Pendidikan Karakter Menurut Kemendikbud ( Telaah Pemikiran Atas Kemendikbud ).†3(2):50–57.

Muliaty Amin, A. Arif Rofiki, Susdiyanto, Muh. Yusuf, T. 2019. “Implementasi Pendidikan Karakter Bertoleransi Antarumat Beragama Melalui Kegiatan Sekolah di SDN Inpres 6.88 Perumnas 2 Kota Jayapura.†Jurnal Inspiratif Pendidikan 8(2):316–25.

Nourhikmah. 2020. “Usaha Pemberantasan Buta Aksara dalam Menciptakan Masyarakat Gemar Membaca Melalui TBM (Studi Di TBM Sinar Harapan SKB Balangan Kabupaten Balangan, Provinsi Kalimantan Selatan).†Jurnal AKRAB! XI(1):12–19.

Priasti, Silvia Nur, and Suyatno Suyatno. 2021. “Penerapan Pendidikan Karakter Gemar Membaca Melalui Program Literasi di Sekolah Dasar.†Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran 7(2):395. doi: 10.33394/jk.v7i2.3211.

Priyatama, Asma’ruf. 2019. “Karakter Melalui Gerakan Literasi Sekolah.†794–803.

Putry, Rayhan. 2018. “Nilai Pendidikan Karakter Anak Di Sekolah.†Internasional Journal of Child and Gender Studies 4(1):39–54.

Ratnasari, Eka Mei, and Enny Zubaidah. 2019. “Pengaruh Penggunaan Buku Cerita Bergambar Terhadap Kemampuan Berbicara Anak.†Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 9(3):267–75. doi: 10.24246/j.js.2019.v9.i3.p267-275.

Saepudin, Encang, Ninis Agustini Damayani, and Neneng Komariah. 2020. “Pembentukan Karakter Anak Gemar Membaca Melalui Pembacaan Buku Cerita.†Baca: Jurnal Dokumentasi Dan Informasi 41(2):271. doi: 10.14203/j.baca.v41i2.467.

Shawmi, Ayu Nur, Nurhaidah Widiani, and Afni Novita Dewi. 2021. “Pengembangan Buku Cerita Bergambar Berbasis Lingkungan Hidup Pada Pembelajaran Tematik Di Kelas II SD/MI.†Jurnal Auladuna 50–60.

Tarigan, N. T. 2019. “Pengembangan Buku Cerita BergambaruUntuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas IV Sekolah Dasar.†Jurnal Curere 02(02):141–52.

Witasari, Oki, and Novan Ardy Wiyani. 2020. “Permainan Tradisional Untuk Membentuk Karakter Anak Usia Dini.†JECED : Journal of Early Childhood Education and Development 2(1):52–63. doi: 10.15642/jeced.v2i1.567.

Wiyani, N. A. 2020. “Manajemen Program Pembiasaan Untuk Membentuk Karakter Mandiri Pada Anak Di Paud Banyu Belik Purwokerto.†Jurnal Thufula.

Yasir, Choiruddin, Upik Elok, Endang Rasmani, and Nurul Kusuma Dewi. 2021. “Profil Perkembangan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun Di Gugus Melati Jaten.†9(2).

Zakaria, Zakaria, and Utami Maulida. 2021. “Penanaman Karakter Gemar Membaca Melalui One Day One Dongeng Pada Masa Pandemi Covid-19.†AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam 8(1):66. doi: 10.24252/auladuna.v8i1a6.2021.

Downloads

Published

2022-06-12

How to Cite

Dewi, K. S., Uswatun, D. A., Sutisnawati, A., Sudarjat, A., & Suhendra Winara, J. S. (2022). Analisis Pembentukan Karakter Gemar Membaca Siswa Menggunakan Buku Cerita Bergambar Wayang Sukuraga di Kelas Rendah. Jurnal Basicedu, 6(5), 7664–7673. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3556

Issue

Vol. 6 No. 5 (2022)

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).