Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Menciptakan Budaya Sekolah yang Positif di Era Revolusi Industri 4.0

Authors

  • Yayu Sri Rahayuningsih Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Sofyan Iskandar Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3626

Keywords:

Kepemimpinan, Kepala Sekolah, Budaya Sekolah

Abstract

Dengan adanya revolusi industri 4.0 yang melahirkan berbagai macam kemajuan teknologi dan informasi, membuat dunia pendidikan dituntut untuk selalu mengikuti perkembangan zaman. Di samping itu, pendidikan harus memiliki kualitas yang baik yang mampu menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas juga, serta mampu bersaing dengan dunia global. Sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan tersebut, dibutuhkan kepemimpinan kepala sekolah yang mampu menciptakan budaya sekolah yang produktif sehingga menghasilkan peserta didik yang mampu bersaing di era revolusi industri 4.0. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepemimpinan yang harus dimiliki seorang kepala sekolah dalam menciptakan budaya sekolah yang positif di era revolusi industri 4.0. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kajian pustaka dengan mencari berbagai sumber yang relevan dengan permasalahan. Hasil yang diperoleh bahwa untuk menciptakan budaya sekolah yang positif di era revolusi Industri 4.0, kepala sekolah harus menghadirkan budaya literasi baru yaitu dengan budaya literasi digital agar peserta didik mampu bersaing sesuai tuntutan zaman.

References

Ahmadi. (2021). Tantangan Kepemimpinan Pendidikan di Era Revolusi Industri 4.0. Al-Hikmah: Jurnal Pendidikan Dan Pendidikan Agama Islam, 3(2), 226–238.

Aryawan, I. W. (2019). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah di Era Revolusi Industri 4.0 Berlandaskan Pada Konsep Panca Upaya Sandhi. Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial, 5(2), 132. https://doi.org/10.23887/jiis.v5i2.22519

Duryat, P. S., & Duryat, M. (2019). Paradigma Baru Manajemen Sekolah di Era Revolusi Industri 4.0 (1st ed., Vol. 1). CV Alfabeta.

Fauziah, R. S. P., Maryani, N., & Wulandari, R. W. (2021). Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah. Tadbir Muwahhid, 5(1), 91. https://doi.org/10.30997/jtm.v5i1.3512

Fitriyah, I., & Santosa, A. B. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengahadapi Era Revolusi Industri 4.0 Untuk Meningkatkan Mutu Sekolah. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan, 5(1), 65–70.

Gaol, N. T. L. (2017). Teori dan Implementasi Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah. Kelola Jurnal Manajmen Pendidikan, 4(2), 213–219.

Huda, A. M., Setiawan, F., Dalimunthe, R., Setono, I., & Djaka, C. T. (2021). Budaya Sekolah/ Madrasah. Bintang: Jurnal Pendidikan Dan Sains, 3(3), 517–526.

Irdiyanti, D. T. (2017). Peran Supervisi Akademik dan Budaya Sekolah terhadap Kualitas Pengajaran Guru SMK di Klaten. Journal of Industrial Engineering & Management Research, 2(6), 22–32. https://doi.org/https://doi.org/10.7777/jiemar

Jannah, L. K. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4 . 0 : Perspektif Manajemen Pendidikan. Islamika: Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 2(1), 129–139.

Khairinal, Rosmiati, & Javentdo, I. (2021). Pengaruh Komunikasi Guru , Lingkungan Sekolah dan Budaya Sekolah Terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa SMA Negeri 14 Kabupaten Muaro Jambi. JMPIS Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2(1), 443–457. https://doi.org/https://doi.org/10.38035/jmpis.v2i1

Nurfasicha, I., Suhada, M. M., & Faizin. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Budaya Sekolah, dan Lingkungan Sekolah Terhadap Kinerja Guru di MI Islamiyah Wareng, Butuh, Purworejo, Jawa Tengah. Jurnal Kajian Pendidikan Dasar, 1(1), 62–82.

Nursidah, N., Yunus, M., & Elpisah, E. (2021). Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah Terhadap Mutu Mengajar Guru. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 10(1), 38–44. https://doi.org/10.26740/jupe.v10n1.p38-44

Nursyifa, A. (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0: Perspektif Sosiologi Pendidikan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 6(2), 143. https://doi.org/10.32493/jpkn.v6i2.y2019.p143-154

Pratiwi, N. L. A. M., Negara, I. G. A. O. N., & Putra, M. (2021). Kontribusi Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah terhadap Kinerja Guru di SD. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 5(1), 84–90. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJL/index

Purwaningsih, C., & Syamsudin, A. (2022). Pengaruh Perhatian Orang tua, Budaya Sekolah, dan Teman Sebaya Terhadap Karakter Religius Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 2439–2452. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2051

Rahayuningsih, S., & Rijanto, A. (2022). Upaya Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah sebagai Pemimpin Pembelajaran pada Program Sekolah Penggerak di Nganjuk. JAMU: Jurnal Abdi Masyarakat UMUS, 2(02), 120–126.

Ridho, M. A. (2016). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Budaya Sekolah Efektif di Sekolah Dasar. Jurnal Dunamika Manajemen Pendidikan, 3(2), 114–129.

Ritonga, N. A., & Fadhli, M. (2020). Peran Kepala Sekolah dalam Menciptakan Iklim Kerja yang Kondusif di SD IT Ummi Aida Medan. In Continuous Education : Journal of Science and Research (Vol. 1, Issue 1). http://pusdikra-publishing.com/index.php/josr/home-free

Said, A. (2018). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Melestarikan Budaya Mutu Sekolah. Evaluasi, 2(1), 257–273.

Sriwijayanti, R. P. (2021). Manajemen Pendidikan Karakter dalam Membangun Budaya Sekolah. Pedagogy : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(1), 66–79. https://doi.org/10.51747/jp.v8i1.707

Sukadari. (2020). Peranan Budaya Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Exponental, 1(1), 75–86.

Susanti, E. (2021). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Kontribusi Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dan Iklim Kerja terhadap Kinerja Guru. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2180–2186.

Taufikurrahman. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah di Era Digital. Seminar Nasioanal Magister Manajemen Pendidikan, 1(1), 166–166.

Triwijayanti, N., Sanoto, H., & Paseleng, M. (2022). Pengaruh Kualitas Layanan Pendidikan, Budaya Sekolah, Citra Sekolah Terhadap Kepuasan Orang Tua. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 12(1), 74–80. https://doi.org/10.24246/j.js.2022.v12.i1.p74-80

Virgo, E. (2018). Evaluasi Program Manajerial Kepala Sekolah. Kelola Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(2), 217–229.

Wartono, T., Kailola, L. G., & Simbolon, B. (2021). Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah di Lembaga Pendidikan Bina Pangudi Luhur Jakarta. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 5390–5400. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1842

Downloads

Published

2022-06-20

How to Cite

Rahayuningsih, Y. S., & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Menciptakan Budaya Sekolah yang Positif di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Basicedu, 6(5), 7850–7857. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3626

Issue

Vol. 6 No. 5 (2022): October Pages 7664-9236

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).