Penanaman Sikap Tanggung Jawab dan Kepedulian melalui Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar

Authors

  • Irwan Irwan Universitas Muhammadiyah Buton, Indonesia
  • Jufri Agus Universitas Muhammadiyah Buton, Indonesia, Indonesia
  • Jeki Saputra Universitas Muhammadiyah Buton, Indone, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.3722

Keywords:

Sikap Tanggung Jawab, Kepedulian, Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan.

Abstract

Era globalisasi membawa dampak besar termasuk permasalahan pendidikan karakter yang belum didukung dengan pembelajaran secara efektif dalam pembentukan karakter. Rendahnya sikap siswa bertanggungjawab dan peduli antar sesama  menjadi perhatian penting untuk memecahkan permasalahan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penanaman sikap tanggung jawab dan kepedulian melalui pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada siswa kelas V Di Sekolah Dasar Negeri 1 Kapoa. Metode penelitian menggunakan jenis penelitian kualitatif, dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian imenunjukkan bahwa penanama sikap tanggung jawab dan kepedulian dilakukan melalui metode penugasan, pembiasaan, mengerjakan tugas, mengumpulkan tugas tepat waktu, mengerjakan tugas atas karya sendiri, berpakaian rapi, mengerjakan piket sekolah, serta guru dan orang tua membangun komunikasi. Upaya menanamkan sikap tanggung jawab dan kepedulian yakni keteladan guru, peran aktif kepala sekolah, kolaborasi guru dan orang tua, serta mengadakan evaluasi rutin di sekolah. Dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dapat menjadikan siswa bersikap smart and good citizenship dalam  membentuk siswa untuk bertanggungjawab dan peduli di sekolah maupun di sekitarnya.

Author Biography

Irwan Irwan, Universitas Muhammadiyah Buton

Jurusan/ Prodi PGSD dan keahlian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

References

Cahyaningrum, E. S., Sudaryanti, S., & Purwanto, N. A. (2017). Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan dan Keteladanan. Jurnal Pendidikan Anak. https://doi.org/10.21831/jpa.v6i2.17707

Dewi, D. A., Hamid, S. I., Kamila, J. T., Putri, S. B., & Haliza, V. N. (2021). Penanaman Karakter Smart Young And Good Citizen untuk Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1614

Hendriana, E. C., & Jacobus, A. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Melalui Keteladanan dan Pembiasaan. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia). https://doi.org/10.26737/jpdi.v1i2.262

Ikhtiarti, E., Rohman., Adha, M. M., Y. H. (2020). Membangun Generasi Muda Smart and Good Citizenship melalui Pembelajaran PPKn menghadapi Tantangan Revolusi Industri 4.0. Jurnal Universitas Lampung.

Irwan, I. (2021). Revitalisasi Civic Disposition Dalam Menumbuhkan Nilai-Nilai Pancasila Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.702

Irwan, I., & Hasnawi, H. (2021). Analisis Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar PPKn di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i1.343

Manik, J. N. S. (2019). Penanaman Nilai Karakter Peduli Lingkungan Pada Siswa Sd Negeri Pleburan 04 Semarang. Jurnal Pendidikan Dasar.

Moleong, L. J. (2019). Moleong, †Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisiâ€. Bandung : Remaja Rosdakarya. PT. Remaja Rosda Karya.

Mutiani, M., Warmansyah Abbas, E., Syaharuddin, S., & Susanto, H. (2020). Membangun Komunitas Belajar Melalui Lesson Study Model Transcript Based Learning Analysis (TBLA) dalam Pembelajaran Sejarah. Historia: Jurnal Pendidik Dan Peneliti Sejarah. https://doi.org/10.17509/historia.v3i2.23440

Nanda, F. A., & Maulina, I. (2021). Pembentukan Karakter Siswa Kelas III SDN 054871 KW. Begumit Melalui Fabel Pendidikan Kewarganegaraan. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan. https://doi.org/10.47709/educendikia.v1i1.1002

Nofiaturrahmah, F. (2018). Penanaman Karakter Dermawan melalui Sedekah. ZISWAF : Jurnal Zakat Dan Wakaf. https://doi.org/10.21043/ziswaf.v4i2.3048

Nur’aini, N., Guslinda, G., & N, L. (2020). Analisis Karakter Tanggung Jawab Siswa Kelas V SD Negeri 136 Pekanbaru. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v9i3.7846

Nurfalah, Y. (2016). Urgensi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter. Jurnal Pemikiran Keislaman. https://doi.org/10.33367/tribakti.v27i1.264

Nuriyatun, P. D. (2016). Implementasi Pendidikan Karakter Disiplin dan Tanggung. Implementasi Pendidikan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab di SD Negeri 1 Bantul.

Nurjanah. (2018). Pembentukan Karakter Melalui Pembelajaran PKn siswa SDN Peunaga Cut Ujong. Jurnal Ilmiah Pendidikan.

Pujilestari, Y., & Nurilham, H. (2021). Keteladanan guru PKn terhadap pembinaan disiplin di sekolah. Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi. https://doi.org/10.21009/jimd.v20i2.17429

Putra, L. V., & Suryani, E. (2020). Penanaman Pendidikan Karakter Peduli Sosial melalui Budaya Sekolah pada Siswa SDN Genuk 01. Losari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. https://doi.org/10.53860/losari.v2i1.25

Rini, I. S. (2020). pengaruh perhatian orang tua dalam kegiatan belajar terhadap prestasi belajar siswa di SD Negeri nusa tunggal kecamatan belitang III. Jemari (Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah). https://doi.org/10.30599/jemari.v2i2.582

Sinta, L., Malaikosa, Y. M. L., & Supriyanto, D. H. (2022). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter pada Siswa Kelas Rendah di Sekolah Dasar. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2326

Suhardiyansyah, M. Y., Budiono, B., & Widodo, R. (2016). Implementasi Pendidikan Karakter melalui Bidang Studi Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Civic Hukum. https://doi.org/10.22219/jch.v1i1.10457

Supriyono, S., Wardani, N. E., & Saddhono, K. (2018). Nilai Karakter Tanggung Jawab dalam Sajak-Sajak Subagio Sastrowardoyo. Retorika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya. https://doi.org/10.26858/retorika.v11i2.6370

Tanto, O. D., Hapidin, H., & Supena, A. (2019). Penanaman Karakter Anak Usia Dini dalam Kesenian Tradisional Tatah Sungging. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i2.192

Triyani, E. (2020). Apel Penguatan Pendidikan Karakter Bentuk Penanaman Sikap Tanggung Jawab Siswa SD. Joyful Learning Journal. https://doi.org/10.15294/jlj.v9i1.39134

Wulandari, A., & Radia, E. (2021). Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Tanggung Jawab Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas V SD. MIMBAR PGSD Undiksha. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v9i1.32979

Zuhri, M. A. M., & Christiani, L. (2018). Pemanfaatan Media Sosial Instagram Sebagai Media Promosi Library Based Community (Studi Kasus Komunitas Perpustakaan Jalanan Solo @Koperjas). Jurnal Ilmu Perpustakaan.

Downloads

Published

2022-09-26

How to Cite

Irwan, I., Agus, J., & Saputra, J. (2022). Penanaman Sikap Tanggung Jawab dan Kepedulian melalui Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(6), 9264–9273. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.3722

Issue

Vol. 6 No. 6 (2022): December 2022

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).