Pengembangan Model Pengelolaan Pendidikan Karakter di Pesantren Berbasis Tradisi dan Tadzkiroh
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3770Keywords:
Pendidikan, Karakter, Tadzkiroh, TradisiAbstract
Pesantren tidak dapat memanage lembaganya menjadi sebuah lembaga yang memiliki role model untuk pengelolaan lembaga pendidikan yang berkarakter, misalnya. Padahal Pesantren acap kali disebut sebagai sebuah tempat yang menjadi bengkel akhlak bagi para santri/peserta didiknya..Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode library research dengan menggunakan beberapa literatur buku-buku Kepesantrenan, Manajemen Pendidikan serta Pendidikan Karakter sebagai bahan rujukan untuk kemudian penulis bahas dan tindaklanjuti hasil pembahasan ini menjadi studi kritis dan analitik berdasarkan eksperimen penulis dalam upaya berijtihad menciptakan salah satu alternatif model pengelolaan Pendidikan Karakter yang penulis tawarkan. Semoga salahsatu solusi alternatif ini dapat diterapkan di lembaga-lembaga pendidikan terutama pesantren dalam membangun pendidikan yang berkarakter. Model pengelolaan pendidikan berbasis “TADZKIROH†merupakan salah satu ikhtiar model pengelolaan pendidikan karakter yang bisa menjadi solusi alternatif untuk mengembangkan Model Pengelolaan Pendidikan Karakter di Pesantren ataupun lembaga pendidikan lainnya.
References
Arif, M. (2008). Pendidikan Islam Transformatif. LKIS Pelangi Aksara.
Departemen Pendidikan Nasional. (2009). Tesaurus Alfabetis Bahasa Indonesia Pusat Bahasa, cet.1, Bandung: Departemen Pendidikan Nasional dan Mizan.
Dhofier, Z. (2011). Tradisi pesantren: studi pandangan hidup kyai dan visinya mengenai masa depan Indonesia. Lp3es.
Efendi, N. (2014). Manajemen perubahan di pondok pesantren. Yogyakarta: Teras.
Firdaus, M Aditya, & Fauzian, R. (2018). Pendidikan Akhlak Karimah Berbasis Kultur Kepesantrenan (Vol. 1). Rinda Fauzian.
Firdaus, Muhammad Aditya. (2020). Pendidikan Akhlak Pendidikan Akhlak Karimah Berbasis Kultur Pesantren. Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 136–151.
Hasanah, Aan. (2012). Pendidikan Karakter Perspektif Islam, (Bandung: Insan Komunika)
Mahfudz, Sahal. (1988). Makalah : Relevansi Ulumudiniyyah di Pesantren. Mranggen, Jawa Tengah.
Majid, A & Andayani, D. (2013). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: Rosdakarya.
Muhammad, S. at Tahliyah wat Targhib fi Tarbiyah wat Tahdzib. Kediri: Ma’had Lirboyo.
Moh, M. S. (2005). Khusnurdilo. Manajemen Pondok Boarding school. Jakarta: Diva Pustaka.
Muthohar, A., & Anam, N. (2013). Manifesto Pendidikan Islam dan Pesantren. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Nasir, M. R. (2005). Mencari Tipologi Format Pendidikan Ideal: Pondok Pesantren di Tengah Arus Perubahan. Pustaka pelajar.
Nopianti, R. (2018). Pendidikan Ahlak Sebagai Dasar Pembentukan Karakter Di Pondok Pesantren Sukamanah Tasikmalaya. Patanjala : Jurnal Penelitian Sejarah Dan Budaya, 10(2), 351. https://doi.org/10.30959/patanjala.v10i2.362
Octavia, Lanny (2014). Pendidikan Karakter Berbasis Tradisi Pesantren. Jakarta: Rumah Kitab.
Prayitno, Irwan. (2003). Anakku Penyejuk Hatiku. Bekasi: Pustaka Tartabiatuna.
Qomar, M. (2002). Pesantren: dari transformasi metodologi menuju demokratisasi institusi. Erlangga.
Tafsir, A. (n.d.). Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam (Bandung Remaja Rosdakarya, 2008, cet. Ke, Nd.
Taliziduhu, N. (2003). Budaya organisasi. PT Rineka Cipta.
Usman, Husaini. (2016). Manajemen. Teori, Praktek dan Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Wahid, A. (1999). Pesantren Masa Depan : Wacana pemberdayaan dan Transformasi Pesantren (M. Wahid, Suwendi, & S. Zuhri (eds.)). Pustaka Hidayah.
Zamroni. (2000). Paradigma pendidikan masa depan. Bigraf Publishing.
Zarkasyi, A. S. (2005). Gontor & pembaharuan pendidikan pesantren. Divisi Buku Perguruan Tinggi, RajaGrafindo Persada.
Ziemek, M. (1986). Pesantren dalam perubahan Sosial. Perhimpunan Pengembangan Pesantren dan Masyarakat (P3M).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
