Learning Loss Pembelajaran Calistung Siswa Sekolah Dasar

Yasinta Mahendra, Berta Apriza, Rohmani Rohmani

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.3798

Article Metrics

Abstract Views : 223 times
PDF Downloaded : 151 times

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keadaan sebenarnya yang terjadi dalam proses pembelajaran anak-anak sejak masa pandemi, dari hasil penelitian diketahui bahwa pembelajaran pada masa pandemi membuat banyak siswa pada tingkata sekolah dasar banyak yang tidak menguasai CALISTUNG dengan baik, hal tersebut dibuktikan dengan rendahnya tingkat pemahaman pada pembelajaran CALISTUNG yang terjadi saat proses pembelajaran di sekolah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah berupa pengumpulan data didapat dengan cara dokumentasi, wawancara pada saat peneliti melakukan observasi. Sedangkan  teknik analisis datanya menggunkan dan cara pengukuran ketercapaian kegiatannya menggunakan skala likert. Berdasarkan dari data hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi learning loss dalam pembelajaran CALISTUNG  yang disebabkan akibatpembelajaran jarak jauh selama maa pandemi, hasil dari penelitian telah disampaikan pada penjabaran sebelumnya. Dampak pemberlakuan pembelajaran jarak jauh adalah penurunan pemahaman siswa terhadap pembelajaran CALISTUNG terutama pada anak usia sekolah dasar.

Keywords


PJJ, Membaca, Menulis, Berhitung.

Full Text:

PDF

References


Ananda R. (2021). Analisis Kemampuan Guru Sekolah Dasar dalam Mengimplementasikan dalam Pembelajaran Tematik di SD. Jurnal Basic Edu, 11-12.

Carelia J.J. (2021). “ Learning Loss Akibat Pembelajaran Jarak Jauh.” Semin Nasional Statistika X,2599-2546.

Fatimah, F. N., Purnamasari, D., Pratiwi, D., & Firmansyah, D. (2018). “Fenomena Learning Loss.” Parole.

Damanik M.J . (2021). Ancaman Learning Loss Mengintai Anak Indonesia pada masa pandemi covid-19. https://doi.org/10.1016/j.langsci.2010.06.001

Ibda, H. (2017). Urgensi Pemertahanan Pembelajaran CALISTUNG Sekolah Dasar. SHAHIH : Journal of Islamicate Multidisciplinary. https://doi.org/10.22515/shahih.v2i2.980

Kridalaksana, H. (2008). Kamus Linguistik. Gramedia Pustaka Utama.

Kurniasari, Nia Andrianti, V., & Isnaini, H. (2018). Analisis Kesalahan Ejaan Pada Salah Satu Judul Berita “ Isu Tka Digoreng Menjelang Pilpres ” Pada Surat Kabar Tribun Jabar Edisi 25 April 2018. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia.

Kurniati, L., & Izhar. (2015). Bahasa ibu dalam pembelajaran anak di sekolah. Jurnal Pesona.

Love, N., & Ansaldo, U. (2010). The native speaker and the mother tongue. Language Sciences. https://doi.org/10.1016/j.langsci.2010.09.003

Mustika, I. (2013). Mentradisikan Kesantunan Berbahasa: Upaya Membentuk Generasi Bangsa yang Berkarakter. Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia.

Nurjannah, A., & Suhara, A. M. (2019). Analisis Pembelajaran CALISTUNG di SDN 2 Sumedang . Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia)

Putri, N. W. (2018). Pergeseran Pembelajaran Bahasa Indonesia serta menulis . Prasasti: Journal of Linguistics. https://doi.org/10.20961/prasasti.v3i1.16550

Rusminto, N. E., Ariyani, F., Setiyadi, A. B., & Putrawan, G. E. (2021). Local language vs.Learning Loss: The lampung language maintenance in the indonesian context. Kervan. https://doi.org/10.13135/1825-263X/5787

Salmina, S., Setiyadi, B., & .(2017). Model Pembelajaran Ice bresking sebagai pemecahan Masalah dalam Pembelajaran Daring.. Jurnal Tiyuh.

Siregar, S. (2018). Statistika deskriptif untuk penelitian dilengkapi perhitungan manual dan aplikasi spss versi 17. In Raja Grafindo Persada.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,dan (R&D). Alfabeta.

Sunarti, I., Sumarti, Riadi, B., & Putrawan, G. E. (2019). Pemahaman membaca dan Menulis pada anak usia sekolah dasar. Kervan. https://doi.org/10.13135/1825-263X/3609

Tondo, F. H. (2009). Penurunan Pemahaman Belajar Selama pandemi: Faktor Penyebab Dan Implikasi Etnolinguistis. Jurnal Masyarakat & Budaya.

Tsung, L. T. H., & Cruickshank, K. (2020). Learing Loss Language. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism. https://doi.org/10.1080/13670050802209871

Widjono. (2007). Bahasa Indonesia Mata Pelajaran Kepribadian di Sekolah (Rev). Grasindo.

Widoyoko, E. (2016). Penilaian Hasil Pembelajaran di Sekolah. Pustaka Pelajar.


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Yasinta Mahendra, Berta Apriza, Rohmani Rohmani

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.