Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mencegah Adiksi Gadget di Taman Kanak-Kanak

Authors

  • Neni Sumarni Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.3814

Keywords:

Peran guru, adiksi, gadget

Abstract

Apa yang dilihat, didengar dan dirasakan akan berdampak di kemudian hari. Hari ini tidak semua peserta didik mendapatkan pendidikan secara penuh dari keluarga. Oleh karena itu, perlu bimbingan dari guru di sekolah. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan peran guru dalam mencegah kecanduan gadget di Tk Quran Alifatma, metode penelitian ini menggunakan kualitatif, Jenis penelitian menggunakan pendekatan fenomenologi, pengumpulan data melalui observasi, wawancara kepada orang tuanya dan dokumentasi. Hasil penelitian guru sangat berperan terhadap mencegah kecanduan gadget. Siswa mengikuti aturan yang disampaikan guru terhadap siswa. Fakta di lapangan tidak semua siswa menurut apa yang diucapkan orang tua, malah ada beberapa yang patuh kepada gurunya pada hal-hal tertentu.

References

Adiksi gadget, Pada siswa, Anak dan _ Overview of research on addiction gadget - Open Knowledge Maps.pdf. (n.d.).

Adinda, R., Isni, F., & Anugrah, D. (2021). Penanganan Kecanduan Gadget pada Anak Usia Sekolah Selama Masa Pandemi Covid-19 di Desa Wantilan ,. Proceedings, Vol: I No:(November), 1–17. https://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/proceedings/article/view/538/478

Agasi, D., Oktarina, R., & Murni, I. (2022). Pengaruh Pemakaian Gadget pada Peserta Didik Sekolah Dasar Berkaitan dengan Perkembangan Psikologinya. 6, 10763–10768.

Alabdulwahab, S. S., Shaji, P. T., & Kachanathu, J. (2017). Smartphone use addiction can cause neck disability. 3–5. https://doi.org/10.1002/msc.1170

Destiawati, F., Dhika, H., & Paramita, A. (2021). Peranan Guru Dalam Menghadapi Pengaruh Negatif Penggunaan Internet. 2(3), 671–677. https://doi.org/10.31949/jb.v2i3.1081

Dini, A. U., & Sosial, P. (n.d.). Waspadai Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini 1,2. 6(1), 58–66.

Dini, U., Penanganannya, D., Paud, D., Habibah, U., & Widya, R. (2020). Dampak Negatif Kecanduan Gadget Terhadap Perilaku Anak. 13(1), 29–34.

Education for Parents of Children with Gadget Addiction _ Overview of research on addiction gadget - Open Knowledge Maps.pdf. (n.d.).

Feryando, D. A., Prasetyo, A., Wibowo, E., & Darmawan, A. (2022). Edukasi Dini Penggunaan Smartphone Yang Baik Pada Anak-Anak. Jurnal Masyarakat Mandiri, 6(2), 1102–1113.

Gadget Addiction Pada Anak Di KB Nurul Ulum Desa Gondanglegi Kecamatan Prambon Kabupaten Nganjuk _ Overview of research on addiction gadget - Open Knowledge Maps.pdf. (n.d.).

Harahap, L. A. A., & Dewi, I. S. (2021). Layanan Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Sosiodrama dalam Mengurangi Kecanduan Gadget pada Siswa. Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 2(2), 98–105. https://doi.org/10.32505/syifaulqulub.v2i2.3665

Konseling, B. (2022). Smartphone Addiction among Adolescence Students : Its Implication toward Family Communication , Learning Process , and Guidance and Counselling. 7(1), 1–9. https://doi.org/10.17977/um001v7i12022p1-9

Kontrol, F., Dalam, D., Gadget, P., & Siswa, S. P. (2019). [volume 6 nomor 2, oktober] 2019 faktor kontrol diri dalam penggunaan gadget (smartphone) pada siswa. 6.

Munisa. (2020). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Interaksi Sosial Anak Usia Dini Di TK Panca Budi Medan. Jurnal Abdi Ilmu, 13(1979–5408), 102–114.

Novianti, R., & Garzia, M. (2020). Penggunaan Gadget pada Anak; Tantangan Baru Orang Tua Milenial. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 1000. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.490

Nurhidayah, I., Ramadhan, J. G., Amira, I., & Lukman, M. (2021). Peran Orangtua Dalam Pencegahan Terhadap Kejadian Adiksi Gadget Pada Anak: Literatur Review. Jurnal Ilmu Keperawatan Jiwa, 4(9), 12. https://journal.ppnijateng.org/index.php/jikj

Prasetiawan, H. (2016). Upaya Mereduksi Kecanduan Game Online. Jurnal Fokus Konseling, 2(2), 116–125.

Redaksi, T., & Pengulas, P. (2021). Teks asli Sumbangkan terjemahan yang lebih baik. 1–2.

Sisbintari, K. D., & Setiawati, F. A. (2021). Digital Parenting sebagai Upaya Mencegah Kecanduan Gadget pada Anak Usia Dini saat Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1562–1575. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1781

Zaini, M., & Soenarto, S. (2019). Persepsi Orangtua Terhadap Hadirnya Era Teknologi Digital di Kalangan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 254. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.127

Downloads

Published

2022-10-05

How to Cite

Sumarni, N. (2022). Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mencegah Adiksi Gadget di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Basicedu, 6(6), 9422–9431. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.3814

Issue

Vol. 6 No. 6 (2022): December 2022

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).