Pengembangan Buku Teks Bahasa Indonesia Berbasis Media Komik Digital Bermuatan Keterampilan Berpikir Kritis

Authors

  • Zenzen Zakiyah Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Martin Arisandi Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Syifa Delaneira Oktora Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Arif Hidayat Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Karlimah Karlimah Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Erwin Rahayu Saputra Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3869

Keywords:

komik digital, keterampilan berpikir kritis, teks cerita fiksi, bahasa Indonesia

Abstract

Keterampilan berpikir kritis merupakan keterampilan abad 21 yang harus diajarkan guru kepada peserta didik melalui pemanfaatan teknologi digital. Latar belakang penelitian dan pengembangan ini adalah peserta didik yang sulit memahami materi teks cerita fiksi serta untuk menghasilkan media pembelajaran komik digital sebagai inovasi pembelajaran pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV Sekolah Dasar. Model pengembangan ADDIE yaitu mengimplementasikan secara langsung prosedur Analyze, Designe, Development, Implementation, dan Evaluation.Subjek dalam penelitian ini berupa produk media komik digital materi cerita fiksi. Metode dan instrumen pengumpulan data dilakukan dengan  rating scale berupa lembar penilaian yang diberikan kepada 1 orang ahli materi, 1 orang ahli media, 1 orang praktisi dan 30 orang siswa kelas IV SD untuk mengetahui validitas media komik digital. Media komik digital vaid dengan : (a) hasil review ahli materi menunjukkan produk berpredikat sangat baik (92%), (b) hasil review ahli media komik digital berpredikat sangat baik (92%), (c) hasil review pengguna menunjukkan komik digital berpredikat sangat baik(98%). Ini berarti media komik digital valid secara isi dan layak digunakan sebagai media dan sumber belajar, sehingga menjadi solusi meminimalisir hambatan proses pembelajaran yang kurang optimal karena keterbatasan media pembelajaran dan sumber belajar.

References

Agung. (2014). Metodologi Penelitian Pendidikan. Aditya Media Publishing.

Ahmad, H. A. (2009). Kenapa Komik Digital:Indonesia ICT Award 2009. (Online).

Degeng, I. (1997). Strategi Pembelajaran Mengorganisasi Isi dan Model Elaborasi. Malang: IKIP dan IPTDI.

Dittmar. (2012). Digital Comics. Scandinavia Journal Comic Arts SJOCA Winter.

Feni, A., Luthfi, H., & Astri, S. (2020). Pengembangan Media Komik Berbasis Digital Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Metamorfosis Di Kelas Tinggi. Dikdas Matappa.

Greeny, T. & Petty. (2007). Measuring educational opportunity as perceived by students: A process indicator. Journal of School Effectiveness and School Improvement an International Journal of Research, Policy and Practice. 67-91.

Herlina, Pina., & Erwin, R, S. (2022). Pengembangan Media Power Point Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar https://doi.org/10.31004/basicedu.v612.2207. Jurnal Basicedu, 1800-1809.

Kurniawan, Dedi., & Karlimah., & Yusuf Suryana. (2015). Penerapan Media Komik Matematika terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Perkalian dan Pembagian Bilangan Cacah Sekolah Dasar. JP3M, 1-6.

Kustianingsari, N., & Dewi, Utari. (2021). Pengembangan Media Komik Digital Pada Mata Pelajaran Bahasa indonesia Tema Lingkungan Sahabat Kita Materi Teks Cerita Manusia dan lingkungan Untuk Siswa Kelas V SDN Putat Jaya III/379 Surabaya. UNESA.

Kustiatiningari, Nadia., & Utari dewi. (2021). Pengembangan media Komik Digital Pada Mata pelajaran bahasa indonesia Tema Lingkungan Sahabat Kita. Universitas Negeri Surabaya.

Marpiantini, Ni Made., & Maria Goreti Rini., & I Ketut Gading. (2022). Pengembangan Media Komik Dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 167.

Martin dan Briggs. (1986). Controversies in Classroom Reasearch. England: Open University Press Mitton Keynes.

Pinatih, S, C A., & Putra, DB.Kt.Ngr.Semara Putra. (2021). Pengembangan Media Komik Digital Berbasis Pendekatan Saintifik pada Muatan IPA. JPPP.P-ISSN:1979-7109 E-ISSN 2615-4498. JurnaL Undiksha, 115-121.

Sadiman S. Arief, dkk. (2008). Media Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan R &D. Bandung: Alfabeta.

Syahmi., &. A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis Smarthphone Untuk Siswa Sekolah Dasar. DOI:10.17977/um038v5i12022p081. Jurnal kajian Teknologi Pendidikan, 1-110.

Widyawati, A., & Prodjosantoso, A.K. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Komik IPA Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik SMP. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 24.

Downloads

Additional Files

Published

2022-07-03

How to Cite

Zakiyah, Z., Arisandi, M., Oktora, S. D., Hidayat, A., Karlimah, K., & Saputra, E. R. (2022). Pengembangan Buku Teks Bahasa Indonesia Berbasis Media Komik Digital Bermuatan Keterampilan Berpikir Kritis. Jurnal Basicedu, 6(5), 8431–8440. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3869

Issue

Vol. 6 No. 5 (2022): October Pages 7664-9236

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).