Korelasi Sarana Prasarana dan Religiusitas Guru dengan Kinerja Mengajar Guru di Madrasah Tsanawiyah

Authors

  • Muhammad Hamdan Al Mukafi Universitas Islam Malang, Indonesia
  • Syaad Patmanthara Universitas Islam Malang, Indonesia
  • Eko Setiawan Universitas Islam Malang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3957

Keywords:

Sarana prasarana, religiutas guru, kinerja mengajar guru

Abstract

Pendidikan di MTs Tarbiyatut Tholabah berorientasi pada human capital yang menekankan pentingnya pemanfaatan dan pengelolaan sarana prasarana dan religiusitas sebagai bentuk perilaku guru yang mendukung kinerja mengajar guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi sarana prasarana dengan kinerja guru. Penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Hasil Penelitian menunjukan bahwa: 1) Ada hubungan yang signifikan sarana prasarana dengan kinerja mengajar guru. Hal ini dibuktikan dengan nilai r hitung sebesar 0,964, angka ini menunjukkan hubungan yang sangat kuat dan positif; 2) Ada hubungan yang signifikan religiusitas guru dengan kinerja mengajar guru, hal ini dibuktikan dengan nilai r hitung sebesar 0,119, angka ini menunjukkan ada hubungan yang sangat kuat dan positif; 3) Ada hubungan yang signifikan antara sarana prasarana dan religiusitas guru dengan kinerja mengajar guru, hal ini dibuktikan dengan nilai r hitung sebesar 0,965, angka ini menunjukkan hubungan yang sangat kuat dan positif.

References

Afrizal, J. (2013). Hubungan Antara Kelincahan dan Kelentukan Terhadap Keterampilan Dribbling Pemain Sepakbola di Kabupaten Kerinci.

Alfisyah, K. D., & Anwar, M. K. (2018). Pengaruh Religiusitas terhadap kinerja karyawan muslim kantor pusat PT. Perkebunan Nusantara XI. Jurnal Ekonomi Islam, 1(2), 99-107.

Almunfarijah. (2014). Pengaruh Kualitas Pendidikan, Sarana Prasarana Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kompetensi Guru (Studi Pada Sma Pondok Modern Selamat Kabupaten Kendal. STIE Selamat Sri Kendal.

Amirin, T. M., Wijayanti, W., & Jabar, C. S. A. (2016). Kondisi insani dan material sekolah menengah negeri" pilihan kedua" di kota Yogyakarta. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 9(1).

Amrullah, A. (2017). Pengaruh Religius Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Guru Di Sma Negeri Bangun Jaya Kabupaten Musi Rawas. Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 21.

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.

Azhar, I. (2012). Metodologi Penelitian Dan Analisis Data.

Bongani Khumolo. (2014). Exploring Educators’ Perceptions of the Impact of Poor Infrastructure on Learning and Teaching in Rural South African Schools. Mediterranean. Journal of Social Sciences. Vol 5 No 20.

Chomarindariyana, C. (2021). Pengaruh Motivasi Kerja dan Religiusitas terhadap Kinerja guru Melalui Komitmen sebagai Variabel Mediasi pada SMP NU kecamatan Gresik.

Damayanti, M. (2018). Pengaruh Sarana Prasarana Sekolah dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Guru SMP Negeri di Kecamatan Kalidoni. Program Pascasarjana Manajemen Pendidikaan Universitas PGRI Palembang.

Faiz, A., Hakam, K. A., Nurihsan, J., & Komalasari, K. (2022). Pembelajaran Kognitif Moral melalui Cerita Dilema Berbentuk Animasi. Jurnal Basicedu, 6(4), 6463–6470.

Faiz, A., Novthalia, A. P., Nissa, H. S., Suweni, Himayah, T., & Shindy, D. (2022). Pemanfaatan pojok baca dalam menanamkan minat baca siswa kelas 3 di SDN 1 Semplo. Lensa Pendas, 7(1), 58–66.

Faiz, A., Robby, S. K. I., Purwati, & Fadilla, R. N. (2021). Penanaman Nilai-nilai Religius pada Orang Tua Siswa di Sekolah Dasar. Basicedu, 5(4), 1766–1777.

Fauzan and Trias Setiawati. (2005). Pengaruh Religiusitas terhadap Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil (PNS) Alumni dan Bukan Alumni Pesantren di Kantor Depag Kota Malang.". Sinergi: Kajian Bisnis Dan Manajemen.

Fauziana, D. (2017). Pengaruh Sarana Prasarana dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru di Pondok Pesantren Al-Islam Joresan MLarak Ponorogo. Jawa Timur; IAIN Ponorogo.

Hartono, D. (2014). Pengaruh sarana Prasarana dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Pegawai Dinas Pendidikan Kota banjar Baru. Junal Kindai Vol.10 No.2 .

Juliandi, A., & Manurung, S. (2014). Metodologi Penelitian Bisnis, Konsep dan Aplikasi: Sukses Menulis Skripsi & Tesis Mandiri. Umsu Press.

Khasbulloh, M. N. (2018). Implementasi Kompensasi dan Benefit: Tinjauan Manajemen SDI Berbasis Syari ah. Al-Uqud: Journal of Islamic Economics. Vol. 2.

Mulyasa. (2004). Manajemen Berbasis Sekolah.

Purwati, Sauri, & Faiz, A. (2021). Analisis Istilah Kampus Ilmiah , Religius , dan Edukatif dalam Tinjauan Teori Realms Of Meaning Karya Phenix. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1724–1733.

Putri, A. E. R. (2019). Pengaruh Tingkat Religiusitas dan Motivasi terhadap Kinerja Guru di SMK Muhammadiyah 1 Baturetno.

Rahmawati, H. K. (2016). Kegiatan religiusitas masyarakat marginal di Argopuro. Community Development, 1(2), 35-52.

Sanjaya, W. (2010). Startegi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.

Sipahutar, N. (2019). Penerapan Layanan Konseling Individual Untuk Mengembangkan Konsep Diri Melalui Pendekatan Analisis Transaksional Siswa Kelas Viii Smp Muhammadiyah 06medan Belawan Tahun Ajaran 2018/2019.

Siswanto, H. (2019). Pentingnya pengembangan budaya religious di sekolah. Madinah: Jurnal Studi Islam, 6(1), 51-62.

Sriwahyuni, E., Kristiawan, M., & Wachidi, W. (2019). Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengimplementasikan Standar Nasional Pendidikan (SNP) Pada SMK Negeri 2 Bukittinggi. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 4(1), 21-33.

Usman, H. (2008). Manajemen Teori Praktik dan Riset Pendidikan.

Zaidin, M. A. (2010). Religiusitas Guru Mantapkan Generasi.

Downloads

Published

2022-07-21

How to Cite

Al Mukafi, M. H., Patmanthara, S., & Setiawan, E. (2022). Korelasi Sarana Prasarana dan Religiusitas Guru dengan Kinerja Mengajar Guru di Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Basicedu, 6(5), 8785–8792. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3957

Issue

Vol. 6 No. 5 (2022): October Pages 7664-9236

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).