Pengembangan Aplikasi Digital Android sebagai Suplemen Pembelajaran untuk Memahami Topik Materi Ide Pokok pada Siswa Kelas 5

Suparmin Suparmin, Erwin Akib, Tarman A. Arief

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.4042

Article Metrics

Abstract Views : 88 times
PDF Downloaded : 37 times

Abstract


Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan desain penelitian dan pengembangan model ASSURE. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas 5 MIN 1 Jeneponto yang berjumlah 24 orang. Hasil penelitian menunjukkan karakteristik dari aplikasi digital android yang dikembangkan yaitu memuat materi ide pokok kelas 5 tingkat SD/MI dengan isi aplikasi meliputi petunjuk penggunaan media, KI/KD, materi pembelajaran yang dilengkapi dengan video, rangkuman, latihan soal, kuis, referensi serta profil pengembang yang dapat diakses melalui smartphone secara offline. Kelayakan aplikasi digital android ditunjukkan oleh total skor yang diperoleh dari validator ahli media, ahli materi dan guru mata pelajaran dengan skor rata-rata 3,6 dengan kriteria sangat layak. Kepraktisan aplikasi digital android mendapatkan hasil angket uji coba awal, uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan dengan rata-rata skor 3,48 dengan kriteria baik. Keefektifan aplikasi digital android dilihat dari hasil observasi aktifitas siswa dengan kriteria sangat baik dan persentase kelulusan dari tes yang diberikan menunjukkan kriteria sangat baik dengan ketuntasan belajar sebesar 91,67%.

Keywords


Aplikasi digital android, Suplemen pembelajaran, Ide Pokok

Full Text:

PDF

References


Dalam Yakin, A. Al. (2019). Manajemen Kelas di Era Industri 4.0. Journal Peqguruang: Conference Series, 1(2), 9–12.

Dasar, D. I. S. (2018). No Title. 597–606.

Dewi, D. K., Astra, I. M., & Susanti, D. (2018). Buku Suplemen Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran pada Materi Gelombang Elektromagnetik untuk Peserta Didik SMA. Prosiding Seminar Nasional Fisika (E-Journal) SNF2018 UNJ, 7, SNF2018-PE-1-SNF2018-PE-8. https://doi.org/10.21009/03.SNF2018.01.PE.01

García-González, E., Jiménez-Fontana, R., & Azcárate, P. (2020). Education for Sustainability and the Sustainable Development Goals: Pre-Service Teachers’ Perceptions and Knowledge. Sustainability, 12(18), 7741. https://doi.org/10.3390/su12187741

Hamzah, A. (2021). Metode Penelitian & Pengembangan (Research & Development) Uji Produk Kuantitatif dan Kualitatif Proses dan Hasil Dilengkapi Contoh Proposal Pengembangan Desain Uji Kualitatif dan Kuantitatif. CV Literasi Nusantara Abadi.

Intan Trivena Maria Daeng, Mewengkang, N. ., & Kalesaran, E. R. (2017). 91161-ID-penggunaan-smartphone-dalam-menunjang-ak. E-Journal “Acta Diurna,” 1(1), 1–15.

Khoiroh, N. S., & Azizah, U. (2021). Validation of Thermochemistry Supplement Book Based Problem Solving to Train Students Metacognitive Skills. JCER (Journal of Chemistry Education Research), 5(2), 41–50. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/jcer.v5n2.p41-50

Miles, I. (2017). Research and development (R&D) beyond manufacturing: the strange case of services R&D. R&D Management, 37(3), 249–268. https://doi.org/10.1111/j.1467-9310.2007.00473.x

Misra, F., & Mazelfi, I. (2021). Long-Distance Online Learning During Pandemic: The Role of Communication, Working in Group, and Self- Directed Learning in Developing Student’s Confidence. Proceedings of the 3rd International Conference on Educational Development and Quality Assurance (ICED-QA 2020), 506, 225–234. https://doi.org/10.2991/assehr.k.210202.042

Musmiah, S. B. (2019). Pengembangan Buku Suplemen Sebagai Upaya Meningkatkan Pengetahuan dan Sikap Positif Siswa SMP Terhadap Kesehatan Reproduksi Remaja. Universitas Pendidikan Indonesia.

Myori, D. E., Chaniago, K., Hidayat, R., Eliza, F., & Fadli, R. (2019). Peningkatan Kompetensi Guru dalam Penguasaan Teknologi Informasi dan Komunikasi melalui Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android. JTEV (Jurnal Teknik Elektro Dan Vokasional), 5(2), 102–109. https://doi.org/https://doi.org/10.24036/jtev.v5i2.106832

Nazar, M., Zulfadli, Z., Oktarina, A., & Puspita, K. (2020). Pengembangan Aplikasi Pembelajaran Interaktif Berbasis Android untuk Membantu Mahasiswa dalam Mempelajari Materi Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 8(1), 39–54. https://doi.org/10.24815/jpsi.v8i1.16047

Oktarini, R. (2020). Pengaruh Harga dan Citra Merek Terhadap Keputusan Pembelian Handphone Merek Xiaomi di Kota Tangerang. Jurnal Pemasaran Kompetitif, 3(3), 52. https://doi.org/10.32493/jpkpk.v3i3.5016

Rahmandani, F., Tinus, A., & Ibrahim, M. M. (2018). Analisis Dampak Penggunaan Gadget (Smartphone) Terhadap Kepribadian Dan Karakter (Kekar) Peserta Didik di SMA Negeri 9 Malang. Jurnal Civic Hukum, 3(1), 18. https://doi.org/10.22219/jch.v3i1.7726

Retalia, R. (2020). Dampak Intensitas Penggunaan Smartphone Terhadap Interaksi Sosial. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(2), 45–55. https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/814

Rizki, M., Irwandi, D., & Bahriah, E. S. (2016). Pengembangan Buku Suplemen Kimia Berbasis Sains Teknologi Masyarakat pada Materi Kimia Polimer. JTK (Jurnal Tadris Kimiya), 1(2), 47–57. https://doi.org/10.15575/jta.v1i2.1241

Rubiana, I., Indrawan, B., & Malik, A. A. (2022). Development and Validation of UNSIL Basketball Guide (PUBbG) Applications Based on Android. Juara: Jurnal Olahraga, 7(1), 241–248.

Sa’adah, R. N. (2021). Metode Penelitian R&D (Research and Development) Kajian Teoretis dan Aplikatif. CV Literasi Nusantara Abadi.

Sabtu, Rukun, K., Sukardi, Putri Permatasari, R. D., & Hayadi, B. H. (2019). Development of Digital Information Management Learning Media Based on Adobe Flash in Grade X of Digital Simulation Subject. Journal of Physics: Conference Series, 1363(1), 12066. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1363/1/012066

Setiadi, A., Yuliatmojo, P., & Nurhidayat, D. (2018). Pengembangan Aplikasi Android Untuk Pembelajaran Pneumatik. Jurnal Pendidikan Vokasional Teknik Elektronika (JVoTE), 1(1), 1–5. https://doi.org/10.21009/jvote.v1i1.6886

Sumiati, S. (2018). Peranan Guru Kelas Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Tarbawi : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(02), 145–164. https://doi.org/10.26618/jtw.v3i02.1599

Vaismoradi, M., Jones, J., Turunen, H., & Snelgrove, S. (2016). Theme development in qualitative content analysis and thematic analysis. Journal of Nursing Education and Practice, 6(5). https://doi.org/10.5430/jnep.v6n5p100

Wijayanti, T., Rachman, M., Hermawan, D., & Irawan, H. (2021). Improvement of Teacher Competence in Making Android-Based Evaluation Instruments at the AT Tohari Foundation, Semarang Regency. 6th International Conference on Education & Social Sciences (ICESS 2021), 350–358. https://doi.org/10.2991/assehr.k.210918.064


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Suparmin Suparmin, Erwin Akib, Tarman A. Arief

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.