Pengaruh Model Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar
DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i3.405
Article Metrics
Abstract Views : 1091 timesPDF Downloaded : 813 times
Abstract
Tujuan dilakukannya peneitian ini untuk mengatahui berpengaruhnya atau tidak model kooperatif tipe make a match terhadap hasil belajar siswa kelas v dalam pembelajaran IPS. Jenis penelitian yang terapkan yaitu eksperimen berdesain true experiment, berbentuk pretes-posttes control group. Dengan sampelnya kelas V SDN 05 Kecamatan V Koto Kampung Dalam dan kelas V SDN 25 Kecamatan V Koto Kampung Dalam Padang Pariaman yang dipilih dengan teknik klaster random. Hasil penelitian menujukkan bahwa adanya pengaruh model kooperatif tipe make a match terhadap hasil belaja siswa kelas V dalam pembelajaran IPS dengan skor thitung (4,9045) > ttabel (1,697)
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Afandi, Rifki. (2011). Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Ips Di Sekolah Dasar. Artikel. Pedagogia Vol. 1, No. 1
Anggarawati, IG. A. Ary., MG. Rini, Kristiantari., IG. A. Agung., Sri., Asri. 2014. Pengaruh Make A Match Berbantuan Media Kartu Gambar Terhadap Hasil Belajar Ips Sd. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan PGSD (Vol: 2 No: 1
Astika, Nurlia., Ngurah Ayu Nyoman M. 2012. Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A-Match Terhadap Hasil Belajar Siswa. Artikel. Jurnal penelitian Fisika. Vol 3, No 2
Febriana,Ayu.2011.PenerapanModel Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Ips Siswa Kelas V Sdn Kalibanteng Kidul 01 Kota Semarang. Artikel. Semarang Jurnal Kependidikan Dasar.Volume 1, Nomor 2
Huda, Miftahul. 2014. Model – Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta:Pustaka.
Istarani. 2012. 68 Model Pembelajaran Inovatif. Medan:MediaPersada.
Sudjana, Nana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:PT Remaja Rosdarkarya.
Kartina, Tien. 2011. Model pembelajaran Kooperatif. Jurnal (online). Publish 06-08-2011
Nissa LK. 2017. pengaruh penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Make A Match terhadap hasil belajar IPS kelas V. Jakarta. Universitas Islam Negeri.
Rahmawati D., S.E. Nugroho., N. M. D. Putra, 2014. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together Berbasis Eksperimen Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa SMP. Artikel. Unnes Physic Education Journal 3 (1).
Rusman. 2014. Model – Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta:Rajawali Press.
Sani, RA., Sondang RM., Hary S,. Sudiran. 2018. Penelitian Pendidikan. Tanggerang:Tsmart.
Slavin. 2005. Cooperative learning. Bandung:Nusa Media
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta:Prenada Media Group.
Wahidmurni. 2017. Metodologi Pembelajaran IPS. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Widya, pradana . 2013. Peningkatan Hasil Belajar IPS Memalaui Model Make A Mtach Di Kelas IV SDN Selokajang 3 Kabupaten Blitar. Artikel. Malang : Universitas Negeri Malang.
Altmetric Dimensions
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 eliza nola dwi putri, Taufina Taufina

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.