An Analysis of Madrasah Curriculum and Its Implementation in Basic Education Institutions

Muhammad Irwansah Putra, Neliwati Neliwati, Azmar Azmar, Azhar Azhar

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.4102

Article Metrics

Abstract Views : 43 times
PDF Downloaded : 29 times

Abstract


This study aims to analyze the curriculum used by madrasas and their implementation in basic education institutions. This study uses a qualitative approach with a descriptive study method. Data collection was carried out using observation techniques, interviews, and document studies. Furthermore, data analysis uses data sorting, presentation, and data verification techniques. The results of this study conclude that the curriculum used by Madrasah Tsanawiyah Al-Washliyah Stabat is the 2013 curriculum (revised) as a learning guide and human resource development (teachers and students) in madrasas. Implementation of the curriculum begins with socialization to teachers regarding changes in the 2013 curriculum, providing training for teachers to improve classroom management skills and the learning process, preparing academic schedules, completing textbooks (for students or teachers according to the latest edition), as well as carrying out academic supervision and managerial in the learning process.

Keywords


Curriculum Implementation; Madrasah Policy; Curriculum 2013

Full Text:

PDF

References


Abdul, M. R., Rostitawati, T., Podungge, R., & Arf, M. (2020). Pembentukan Akhlak dalam Memanusiakan Manusia: Perspektif Buya Hamka. Pekerti, 2(1), 79-99. https://www.journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/pekerti/article/view/1279.

Adilah, H. G., & Suryana, Y. (2021). Manajemen Strategik dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 6(1), 87-94. http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/isema/article/view/11037.

Alawiyah, F. (2013). Peran Guru dalam Kurikulum 2013. Aspirasi: Jurnal Masalah-masalah Sosial, 4(1), 65-74. http://journal2.um.ac.id/index.php/sd/article/view/1309.

Alfiansyah, M., Assingkily, M. S., & Prastowo, A. (2020). Kebijakan Internal Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MI Nurul Ummah Kotagede Yogyakarta. MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman, 11(1), 52-67. http://jurnal.iaknambon.ac.id/index.php/TP/article/view/4.

Amanda, M. O., Salam, R., & Saggaf, S. (2017). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru di SMK Negeri 1 Bungoro Kabupaten Pangkep. Prosiding Seminar Nasional Himpunan Sarjana Ilmu-ilmu Sosial, 2(1), 149-154. https://ojs.unm.ac.id/PSN-HSIS/article/view/2739.

Amin, M., & Rasmuin, R. (2019). Dinamika Kurikulum Madrasah Berbasis Pesantren pada Abad ke-20: Analisis Historis Implementasi Kurikulum Madrasah. Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 3(1), 1-16. http://repository.uin-malang.ac.id/4796/.

Ansori, M. (2020). Pengembangan Kurikulum Madrasah di Pesantren. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 41-50. https://pasca.jurnalikhac.ac.id/index.php/munaddhomah/article/view/32.

Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: Penerbit K-Media.

Awang, I. S., Novianti, E. V., & Wahyuni, F. R. E. (2020). Pengembangan Buku Ajar Mengacu Kurikulum 2013 untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 7(2), 109-117. http://jurnalilmiahcitrabakti.ac.id/jil/index.php/jil/article/view/105.

Christiana, E. (2013). Pendidikan yang Memanusiakan Manusia. Humaniora, 4(1), 398-410. https://journal.binus.ac.id/index.php/Humaniora/article/view/3450.

Faiqoh, D. (2019). Supervisi Kepala Madrasah untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru. Jurnal Kependidikan, 7(1), 98-110. https://ojs.unm.ac.id/PSN-HSIS/article/view/2739.

Fitriandari, M., & Winata, H. (2021). Manajemen Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan di Indonesia. Competence: Journal of Management Studies, 15(1), 1-13. https://journal.trunojoyo.ac.id/kompetensi/article/view/10424.

Fussalam, Y. E. (2018). Implementasi Kurikulum 2013 (K13) SMP Negeri 2 Sarolangun. Jurnal Muara Pendidikan, 3(1), 45-55. http://ejournal.stkip-mmb.ac.id/index.php/mp/article/view/49.

Gumanti, R. W. (2020). Inovasi Pendidikan dalam Efektivitas Penerapan Kurikulum 2013. Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 1(4), 264-279. http://jurnal.syntaximperatif.co.id/index.php/syntax-imperatif/article/view/47.

Hakim, I. N. (2014). Pembelajaran Tematik-Integratif di SD/MI dalam Kurikulum 2013. INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 19(1), 46-59. http://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/insania/article/view/463.

Hakim, L. (2015). Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) pada Lembaga Pendidikan Islam Madrasah. Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta’lim, 13(1), 37-56. http://jurnal.upi.edu/file/03_IMPLEMENTASI_MODEL_PEMBELAJARAN_BERBASIS_MASALAH_-_Lukman.pdf.

Harahap, K. F., Naufal, A. F., & Berliansyah, M. R. (2022). Organisasi Profesi Guru (Kajian Manajemen Pendidikan Islam). Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 1(1), 39-44. http://www.zia-research.com/index.php/cendekiawan/article/view/26.

Hilmi, M. (2020). Islamisasi Ilmu Pengetahuan: Pergulatan Pemikiran Cendekiawan Kontemporer. Al-Adabiya: Jurnal Kebudayaan dan Keagamaan, 15(02), 251-269. https://ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/adabiya/article/view/268.

Ikhsan, K. N., & Hadi, S. (2018). Implementasi dan Pengembangan Kurikulum 2013. Jurnal Edukasi: Ekonomi, Pendidikan dan Akuntansi, 6(1), 193-202. https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/edukasi/article/view/1682.

Iskandar, W., Darmina, D., Rezeki, S., & Sinaga, L. Z. (2022). Implementasi Pembelajaran Inquiri pada Pembelajaran IPS di Kelas IX di SMPN 1 Ketambe Aceh Tenggara. Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 1(1), 26-29. http://zia-research.com/index.php/cendekiawan/article/view/1.

Ismiatun, S. R., Neliwati, N., Ginting, B. S. (2022). Implementasi Manajemen Kurikulum di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(1), 965-969. https://www.jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/2102.

Komarudin, K., Sarkadi, S., & Alkhudri, A. T. (2018). Peningkatan Kompetensi Guru PPKN SMP dalam Melaksanakan Penilaian Autentik Berdasarkan Kurikulum 2013. Sarwahita, 15(02), 119-130. http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/sarwahita/article/view/9925.

Krissandi, A. D. S., & Rusmawan, R. (2015). Kendala Guru Sekolah Dasar dalam Implementasi Kurikulum 2013. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 34(3). https://core.ac.uk/download/pdf/191021332.pdf.

Kurniaman, O., & Noviana, E. (2017). Penerapan Kurikulum 2013 dalam Meningkatkan Keterampilan, Sikap dan Pengetahuan. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(2), 389-396. https://primary.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPFKIP/article/view/4520.

Maujud, F. (2018). Implementasi Fungsi-fungsi Manajemen dalam Lembaga Pendidikan Islam (Studi Kasus Pengelolaan Madrasah Ibtidaiyah Islahul Muta’allim Pagutan). Jurnal Penelitian Keislaman, 14(1), 31-51. https://journal.uinmataram.ac.id/index.php/jpk/article/view/490.

Mawardi, I. (2018). Orientasi Ideal Manajemen Pengembangan Kurikulum Madrasah: Analisis Dasar Kebijakan Mutu Pendidikan Islam. Proceeding The 1st Annual Conference on Islamic Education Management, (ACIEM), 1(1), 1239-1253. https://www.researchgate.net/profile/Imam-Mawardi/publication/328732326_Orientasi_Ideal_Manajemen_Pengembangan_Kurikulum_Madrasah_Analisis_Dasar_Kebijakan_Mutu_Pendidikan_Islam/links/5bdf172a92851c6b27a7863a/Orientasi-Ideal-Manajemen-Pengembangan-Kurikulum-Madrasah-Analisis-Dasar-Kebijakan-Mutu-Pendidikan-Islam.pdf.

Muyassaroh, I., & Sunaryati, T. (2021). Urgensi Pengembangan Buku Dongeng Movable Berbasis Etnosains Sebagai Bahan Ajar Penunjang Pembelajaran IPA Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Ar-Riayah: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1), 13-26. http://journal.iaincurup.ac.id/index.php/JPD/article/download/2683/pdf.

Nasir, M. (2015). Kurikulum Madrasah: Studi Perbandingan Madrasah di Asia. Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 145-166. https://www.journal.walisongo.ac.id/index.php/Nadwa/article/view/524.

Nasution, M., Lubis, T. C., Hartati, E. D., Firmansyah, A., Wardani, A., & Jf, N. Z. (2022). Cara Memotivasi Siswa dalam Perspektif Islam. Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 1(1), 50-54. http://zia-research.com/index.php/cendekiawan/article/view/28.

Nengrum, T. A., Pettasolong, N., & Nuriman, M. (2021). Kelebihan dan Kekurangan Pembelajaran Luring dan Daring dalam Pencapaian Kompetensi Dasar Kurikulum Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah 2 Kabupaten Gorontalo. Jurnal Pendidikan, 30(1), 1-12. http://journal.univetbantara.ac.id/index.php/jp/article/view/1190.

Pamessangi, A. A. (2020). Optimalisasi Potensi Kecerdasan Anak Sejak Dini dalam Belajar Bahasa Arab. Tunas Cendekia: Jurnal Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(2), 151-159. http://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/tunascendekia/article/view/1295.

Sanjaya, P. A. (2021). Konstruksi Pembelajaran Sejarah Kontekstual Melalui Pendekatan Regresif Model Problem Based Learning. Candra Sangkala, 3(1), 1-10. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JCS/article/view/33918.

Simanjuntak, F. N. (2017). Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan. Jurnal Dinamika Pendidikan, 10(2), 169-195. http://ejournal.uki.ac.id/index.php/jdp/article/view/614.

Sufa, F. F., & Setiawan, M. H. Y. (2018). Optimalisasi Peran Orangtua dalam Mengembangkan Potensi PAUD. Adi Widya: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2). http://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/tunascendekia/article/view/1295.

Sunuyeko, N., Lani, A., & Wahyuni, L. (2017). Analisis Kebutuhan Guru dalam Pengimplementasian Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan, 25(1), 18-26. http://journal2.um.ac.id/index.php/sd/article/view/1309.

Suryana, Y., & Pratama, F. Y. (2018). Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 di Madrasah. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 3(1). http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/isema/article/view/3287.

Syafaruddin, S., Amiruddin, A., Mukmin, A., Pasaribu, A. R., Arba’atun, A., Aziz, M., ... & Tarigan, A. A. (2020). Pengembangan Lembaga Pendidikan Al-Ittihadiyah di Sumatera Utara. Medan: Perdana Publishing. http://repository.uinsu.ac.id/9047/1/ISI%202.pdf.

Taliak, J. (2018). Pendidikan Nilai dalam Memanusiakan Manusia. Tangkoleh Putai, 15(1), 57-74. http://jurnal.iaknambon.ac.id/index.php/TP/article/view/4.


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Muhammad Irwansah Putra, Neliwati Neliwati, Azmar Azmar, Azhar Azhar

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.