The Application of Educational Planning Principles in MI/SD
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.4133Keywords:
Educational Planning, Planning PrinciplesAbstract
References
Abadi, Y., Akhyak, A., & Fuadi, I. (2019). Supervisi Pembelajaran Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran. JMSP: Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 3(2), 36-44. http://journal2.um.ac.id/index.php/jmsp/article/view/6455.
Akhmad, A. (2021). Urgensi Perencanaan Pendidikan Islam Pasca Pandemi Covid 19. Fatawa: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 219-230. http://jurnal.stai-alazharmenganti.ac.id/index.php/fatawa/article/view/428.
Alfiansyah, M., Assingkily, M. S., & Prastowo, A. (2020). Kebijakan Internal Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MI Nurul Ummah Kotagede Yogyakarta. MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman, 11(1), 52-67. http://jurnal.iaknambon.ac.id/index.php/TP/article/view/4.
Aminuddin, A., & Kamaliah, K. (2022). Perencanaan Pendidikan Agama Islam Kontemporer. Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-ilmu Keislaman, 8(1), 56-64. https://ejournal.stai-tbh.ac.id/al-aulia/article/view/540.
Ashadi, A. (2022). Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan Pendekatan Integratif pada Masa Pandemi Covid-19 di SMPN 2 Ampel. Skripsi, IAIN Salatiga. http://e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/13675/.
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: Penerbit K-Media.
Cahyani, R. M., Wahyudi, M. D., & Dharma, H. (2021). Pencapaian Kinerja Kepala Sekolah dengan Menggunakan Analisis SWOT untuk Pengembangan Sekolah SD Negeri 058115 Kwala Sawit Kecamatan Batang Serangan Kabupaten Langkat. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 10(1), 16-22. https://www.ejournal.stkipbudidaya.ac.id/index.php/jc/article/view/375.
Dalanggo, H. (2019). Strategi Perencanaan Supervisi Akademik Kepala Madrasah. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya, 5(4), 381-388. https://www.jurnal.ideaspublishing.co.id/index.php/ideas/article/download/226/141.
Demonika, S. D., Mustadi, A., & Rezkillah, I. I. (2020). Implementasi Tematik Integratif Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 5(6), 817-821. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/13630.
Hakim, A. (2021). Implementasi Perencanaan Pendidikan Dakwah Islam. Fatawa: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 231-239. http://jurnal.stai-alazharmenganti.ac.id/index.php/fatawa/article/view/429.
Hidayat, R. (2016). Manajemen Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam di Kota Medan. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 1(1). http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/isema/article/view/4982.
Jauhari, M. T. (2020). Desain Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah dan Madrasah. Islamika, 2(2), 328-341. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/islamika/article/view/855.
Khaer, A. (2022). Perencanaan Pendidikan: Problematika, Peranan dan Fungsi dalam Lembaga Pendidikan. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam, 4(01), 48-63. https://jurnalptiq.com/index.php/andragogi/article/view/256.
Kholili, A. N., & Fajaruddin, S. (2020). Manajemen Strategik Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Muhammadiyah di Kabupaten Gunungkidul. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8(1), 53-69. https://journal.uny.ac.id/index.php/jamp/article/view/31630.
Luthfiyani, N., & Permana, H. (2022). Efektivitas Analisis SWOT dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di SDI Miftahul Diniyah. PeTeKa, 5(2), 153-158. http://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/ptk/article/view/7053.
Miftachurrohman, A. S., & Atika, A. (2018). Manajemen Lembaga Pendidikan Berorientasi Mutu di SMP Ali Maksum Krapyak Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Madrasah, 3(2), 473-480. http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/JPM/article/view/2156.
Muawwanah, S., & Darmiyanti, A. (2022). Internalisasi Pendidikan Karakter Islam di Madrasah Ibtidaiyah. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 909-916. https://www.edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/2007.
Nardawati, N. (2021). Perencanaan Pendidikan yang Baik Sebagai Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan di Era Digital. Jurnal Literasiologi, 6(2). https://www.neliti.com/publications/556568/perencanaan-pendidikan-yang-baik-sebagai-upaya-peningkatan-mutu-pendidikan-di-er.
Nasihuddin, M. (2020). Menggagas Manajemen Pendidikan Integratif. Al-Lubab: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Keagamaan Islam, 6(2), 1-12. http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/allubab/article/view/4337.
Nugroho, A. (2021). Upaya Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Non Kependidikan dalam Penyusunan Perencanaan Pembelajaran Melalui Supervisi Akademik di Madrasah Tsanawiyah Binaan Tahun Pelajaran 2020/2021. Jurnal Pendidikan Konvergensi Januari 2021, 35(7). https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=EqAeEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA7&dq=prinsip+perencanaan+pembelajaran+di+madrasah&ots=PzweGuyas_&sig=7h_HKXjWu5A-vza1CB-yuWTF9ug.
Nuraeni, N., & Mujahidin, E. (2021). Landasan dan Prinsip-prinsip Perencanaan Pendidikan Islam. Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education, 2(2), 104-121. http://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/JIEM/article/view/4596.
Nuryasin, M., & Mitrohardjono, M. (2019). Strategi Perencanaan Pengembangan Pendidikan Islam di Indonesia. Jurnal Tahdzibi: Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 77-84. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/Tahdzibi/article/view/6348.
Sahnan, M. (2017). Urgensi Perencanaan Pendidikan di Sekolah Dasar. Pelita Bangsa Pelestari Pancasila, 12(2), 142-159. https://pbpp.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPB/article/view/4696.
Solehan, S. (2022). Manajemen Pembiayaan Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 98-105. https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/3046.
Sugian, E., Fahruddin, F., & Witono, A. H. (2021). Implementasi Program Pengembangan PAUD “Holistik Integratif†di PAUD LSM Ampenan Kota Mataram. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 7(3). http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/2342.
Suja’i, A. (2019). Konsep Perencanaan Pendidikan dalam Perspektif Islam (Kajian Pendekatan Normatif dan Historis). Disertasi, UIN Raden Intan Lampung. http://repository.radenintan.ac.id/6218/1/DISERTASI%20LENGKAP.pdf.
Susanto, H. (2019). Perencanaan Pendidikan Karakter pada Mata Pelajaran Administrasi Umum Kelas X di SMK Muhammadiyah 2 Malang. Skripsi, Universitas Negeri Malang. http://repository.um.ac.id/78805/.
Syaifudin, A., Rokhman, F., & Zulaeha, I. (2017). Pengembangan Strategi Pembelajaran Tematik Integratif pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia jenjang Pendidikan Dasar. Jurnal Inovasi Pembelajaran Karakter, 2(2). http://i-rpp.com/index.php/jipk/article/view/816.
Thoha, M. (2017). Manajemen Peningkatan Mutu Ketenagaan dan Sumber Daya Manusia (SDM) di Madrasah Aliyah Negeri Pamekasan. MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 169-182. http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/manageria/article/view/1464.
Ulfah, M. (2019). Pendekatan Holistik Integratif Berbasis Penguatan Keluarga pada Pendidikan Anak Usia Dini Full Day. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 10-19. https://www.obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/255.
Ummah, F. S. (2018). Pendidikan Integratif pada Tarbiyatul Mu’allimaat al-Islamiyah Pondok Pesantren Al-Amien Prenduan Sumenep. Islamuna: Jurnal Studi Islam, 5(1). http://ejournal.iainmadura.ac.id/index.php/islamuna/article/view/1740.
Yunus, M. F. (2015). Perencanaan Pendidikan Islam di Lembaga-lembaga Kajian Islam (Studi atas Lembaga-lembaga Pendidikan Islam di Indonesia). Waratsah: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman dan Sosiolinguistik, 1(1). http://www.waratsah.com/index.php/waratsah/article/download/12/11.
Zen, W. L. (2016). Manajemen Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. Almufida: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman, 1(1). https://jurnal.dharmawangsa.ac.id/index.php/almufida/article/view/108.
Downloads
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).