The Strategy for Implanting Character Values in Akidah Akhlak Subjects for Elementary Education Level Students

Muhammad Fadli, Abd. Mukti, Haidir Haidir

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.4149

Article Metrics

Abstract Views : 25 times
PDF Downloaded : 12 times

Abstract


This study aims to describe the strategy of inculcating character values in the subjects of moral aqidah for students of basic education level. This study uses a qualitative approach with descriptive analytical study method. The data collection techniques used were observation of learning activities in madrasas, then interviews with informants, and document studies. Data analysis uses data reduction techniques, as an effort to sort out the data needed according to relevance to the research theme, then the researcher presents the data to verification to draw a conclusion. Test the validity of the data using triangulation techniques. The results of this study concluded that (1) the character values contained in the aqidah morals lesson, the material of adab hanging out with relatives and friends and the story of the exemplary friend of Abu Bakar Ash-Siddiq ra. (2) the strategy applied by the teacher in instilling character is the internalization of values and habituation. (3) The most supportive factor in this activity is the teacher's strategy and approach to students, then other supporting factors also cannot be separated from a good playing environment and the most important support from parents. While the inhibiting factors are students who are less obedient to the rules that have been made, then the implementation time is not right, and the most important is parental support to participate in controlling their children at home and in their play environment.

Keywords


Internalization of Values; Akhlak Akidah Lessons; Character Education; Learning Strategies

Full Text:

PDF

References


Adelia, I., & Mitra, O. (2021). Permasalahan Pendidikan Islam di Lembaga Pendidikan Madrasah. Islamika: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman, 21(01), 32-45. http://ejournal.iainkerinci.ac.id/index.php/islamika/article/view/832.

Agustin, I. N. N., & Supriyanto, A. (2020). Permasalahan Pendidikan di Indonesia. Seminar Nasional Arah Manajemen Sekolah pada Masa dan Pasca Pandemi Covid-19, 1(1). http://conference.um.ac.id/index.php/apfip/article/view/396.

Ali, A. H. (2021). Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Aqidah Akhlak. Tazkiyah, 3(1), 23-49. http://jurnal.staiaulia.ac.id/index.php/TAZKIYAH/article/view/33.

Ansori, R. A. M. (2017). Strategi Penanaman Nilai-nilai Pendidikan Islam pada Peserta Didik. Jurnal Pusaka, 4(2), 14-32. https://ejournal.alqolam.ac.id/index.php/jurnal_pusaka/article/view/84.

Aprianti, M., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2022). Kebudayaan Indonesia di Era Globalisasi Terhadap Identitas Nasional Indonesia. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 996-998. https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/2294.

Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: Penerbit K-Media.

Atriyanti, Y. (2020). Strategi Sekolah dalam Penguatan Pendidikan Karakter Peserta Didik pada Masa Pandemi Covid-19. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (PROSNAMPAS), 3(1), 368-376. https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/574/491.

Baginda, M. (2018). Nilai-nilai Pendidikan Berbasis Karakter pada Pendidikan Dasar dan Menengah. Jurnal Ilmiah Iqra’, 10(2). http://journal.iain-manado.ac.id/index.php/JII/article/view/593.

Banna, A. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Akidah Akhlak. Jurnal Ilmiah Islamic Resources, 16(1). http://jurnal.fai.umi.ac.id/index.php/islamicresources/article/view/7.

Bariah, K., & Assya’bani, R. (2019). Integrasi Nilai Karakter dalam Pembelajaran Akidah Akhlak: Studi Pembelajaran Akidah Akhlak di MI Integral Al-Ukhuwwah Banjang. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 3(2), 139-162. https://jurnal.stiq-amuntai.ac.id/index.php/al-qalam/article/view/169.

Cahyono, H. (2016). Pendidikan Karakter: Strategi Pendidikan Nilai dalam Membentuk Karakter Religius. Riayah: Jurnal Sosial dan Keagamaan, 1(02), 230-240. https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/riayah/article/view/pendidikan-karakter%3A-strategi-pendidikan-nilai-dalam-membentuk-karakter-religius.

Dalimunthe, R. A. A. (2015). Strategi dan Implementasi Pelaksanaan Pendidikan Karakter di SMP N 9 Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Karakter, 6(1). https://journal.uny.ac.id/index.php/jpka/article/view/8616.

Darmawan, M. F., & Rohmah, S. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Akidah Akhlak pada Siswa Kelas X IPS MAN 10 Jombang. Dar el-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora, 9(1), 176-185. http://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/dar/article/download/3192/2019.

Hasanah, F., Kamalludin, C., & Kamalludin, K. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Religius Melalui Pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Yaqin Kota Bogor. Jurnal Ibriez: Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains, 4(2), 217-222. https://ibriez.iainponorogo.ac.id/index.php/ibriez/article/view/80.

Jannah, M. (2020). Peran Pembelajaran Akidah Akhlak untuk Menanamkan Nilai Pendidikan Karakter Siswa. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 4(2), 237-252. https://jurnal.stiq-amuntai.ac.id/index.php/al-madrasah/article/view/326.

Kholilah, M. K., & Furnamasari, Y. F., & Dewi, D. A. (2022). Peran Pendidikan dalam Menghadapi Arus Globalisasi. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 515-518. https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/2508.

Marzuki, M., & Haq, P. I. (2018). Penanaman Nilai-nilai Karakter Religius dan Karakter Kebangsaan di Madrasah Tsanawiyah Al Falah Jatinangor Sumedang. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(1). https://journal.uny.ac.id/index.php/jpka/article/view/21677.

Megawanti, P. (2015). Meretas Permasalahan Pendidikan di Indonesia. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 2(3). https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/105.

Mulia, H. R. (2020). Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Akidah Akhlak. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 15(1), 118-129. https://core.ac.uk/download/pdf/327687561.pdf.

Munif, M., Rozi, F., & Yusrohlana, S. (2021). Strategi Guru dalam Membentuk Karakter Siswa Melalui Nilai-nilai Kejujuran. Fondatia, 5(2), 163-179. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/fondatia/article/view/1409.

Musrifah, M. (2019). Analisis Kritis Permasalahan Pendidikan Islam Indonesia di Era Global. Journal of Islamic Studies and Humanities, 3(1), 67-78. https://journal.walisongo.ac.id/index.php/JISH/article/view/2341.

Najah, Z., & Lindasari, L. M. (2022). Pendidikan Islam: Wajah Baru Menghadapi Tantangan Globalisasi. Ensiklopedia: Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Saburai, 2(01), 9-18. https://jurnal.saburai.id/index.php/ESP/article/view/1522.

Nisfullailatussafiah, S. (2016). Relevansi Materi Akidah Akhlak di MTs dengan Nilai-nilai Pendidikan Akhlak dalam al-Qur’an Surah al-A’raf ayat 199-202. Skripsi, IAIN Ponorogo. http://etheses.iainponorogo.ac.id/1433/1/Siti%2C%20Abstrak%2C%20BAB%20I-V%2C%20DP.pdf.

Pratiwi, I. (2019). Efek Program PISA Terhadap Kurikulum di Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 4(1), 51-71. http://jurnaldikbud.kemdikbud.go.id/index.php/jpnk/article/view/1157.

Putra, M. A. D., Rukajat, A., & Ramdhani, K. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Proses Pembelajaran Akidah Akhlak di SMP Negeri 1 Karawang Timur. Islamika, 4(3), 476-490. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/islamika/article/view/1966.

Putra, P. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Akidah Akhlak (Studi Multi Kasus di MIN Sekuduk dan MIN Pemangkat Kabupaten Sambas). Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 9(2), 147-156. https://www.jurnal.albidayah.id/index.php/home/article/view/14.

Rahmawati, L. (2012). Strategi Penanaman Nilai Pendidikan Karakter pada Anak di SDIT Az Zahra Sragen Tahun Pelajaran 2011/2012. Tesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta. http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/20380.

Ramadan, F., Awalia, H., Wulandari, M., & Nofriyadi, R. A. (2022). Manajemen Tri Pusat Pendidikan Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Anak. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 8(1), 70-82. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/bunayya/article/view/12257/0.

Siswanto, H. (2014). Permasalahan Pendidikan Dasar dan Pendidikan Anak Usia Dini. Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 8(2), 137-150. https://cendekia.soloclcs.org/index.php/cendekia/article/view/59.

Sultonurohmah, N. (2017). Strategi Penanaman Nilai Karakter Jujur dan Disiplin Siswa. Al Ibtida’: Jurnal Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 5(2), 1-21. http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/alibtida/article/view/3318.

Suryawati, D. P. (2016). Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Terhadap Pembentukan Karakter Siswa di MTs Negeri Semanu Gunungkidul. Jurnal Pendidikan Madrasah, 1(2), 309-322. http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/JPM/article/view/1218.

Walad, M. (2021). Strategi Penanaman Karakter Islami dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Siswa Kelas VIII di MTs Darussholihin NW Kalijaga. An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 28-37. https://ejournal.iaihnw-lotim.ac.id/an-nahdlah/index.php/an-nahdlah/article/view/11.

Wati, D. C., & Arif, D. B. (2017). Penanaman Nilai-nilai Religius di Sekolah Dasar untuk Penguatan Jiwa Profetik Siswa. Prosiding Konferensi Nasional Kewarganegaraan, 3(1). https://ppkn.uad.ac.id/wp-content/uploads/60-63-Dian-Chrisna-Wati-Dikdik-Baehaqi-Arif.pdf.

Zubaedi, Z. (2018). Strategi Taktis Pendidikan Karakter (untuk PAUD dan Sekolah). Repository IAIN Bengkulu. http://repository.iainbengkulu.ac.id/2380/.


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Muhammad Fadli, Abd. Mukti, Haidir Haidir

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.