Penggunaan Bahan Ajar Kearifan Lokal di Sekolah Dasar

Authors

  • Yanti Yandri Kusuma Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia, Indonesia
  • Hasnah Faizah Universitas Riau, Indonesia, Indonesia
  • M Nur Universitas Riau, Indonesia, Indonesia
  • Elmustian Elmustian Universitas Riau, Indonesia, Indonesia
  • Hermandra Hermandra Universitas Riau, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i2.4939

Keywords:

Bahan Ajar, Kearifan lokal, Sekolah Dasar

Abstract

Artikel ini menjelaskan tentang penggunaan bahan ajar dalam kearifan lokal. guna menghasilkan tenaga akademik, profesi, dan vokasi (calon guru dan guru) yang memiliki kompetensi unggul. Penyusunan bahan ajar yang selama ini dilaksanakan (model faktual) oleh guru masih ditemukan kelemahan, sehingga untuk mengatasi kelemahan tersebut peneliti mereview berdasarkan analisis kebutuhan di Sekolah dasar. Produk hasil penelitian ini dapat dijadikan panduan oleh pengawas maupun kepala sekolah dalam melakukan pembinaan bagi guru dalam penyusunan bahan ajar disekolah dalam kearifan lokal. Tujuan dari penggunaan bahan ajar kearifan lokal ini agar guru- guru dapat memahami dengan benar dan juga gunanya untuk meningkatkan kompetensi bagi guru serta memberi kesempatan kepada guru untuk mendapatkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap baru yang pada akhirnya akan meningkatkan prestasi belajar siswa

References

Alex S.Nitisemito, 2012, Manajemen Personalia (Manajemen Sumber DayaManusia), Edisi Kelima, Cetakan Keempat Belas, Ghalia.

Arif Mahmud. 2015. Islam, kearifan lokal dan kontekstualisasi pendidikan: kelenturan, signifikansi, dan implikasi edukatifnya Al-Tahrir, Vol. 15, No. 1

Atmodjo. 1986. Pengertian Kearifan Lokal Dan Relevansinya Dalam Modernisasi Dalam Ayatrohaedi Penyunting 1986. Kepribadian Budaya Bangsa (Local Genius). Jakarta: Dunia Pustaka Jaya

Azhari, Ajmufti, Andarini, Asri 2011, Jurus Kilat Jago Main Angklung Untuk Pemula dan Profesional. Bekasi: Laskar Aksara

Efendi Tri Bahtiar. 2015. Penulisan Bahan Ajar. Conference Paper

Hasanah,Yuly Raudhatul. 2019. Pengembangan LKPD Berbasis Kerarifan Lokal Lumajang Tema Daerah Temapat Tinggalku Subtema Keunikan Derah Tempat Tinggalku Kelas IV SDN Di Lumajang

Handoko, T. Hani. 2012. Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia. Yogyakarta. BPFE

Haryanto,Joko Tri. 2014. Kearifan Lokal Pendukung Kerukunan Beragama Pada Komunitas Tengger Malang JATIM. Jurnal Analisa,Vol 21 hal 204.

Khusna, Naela. 2018. Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar: Sebuah Kerangka Konseptual. Jurnal Ilmiah Kependidikan. Volume 1 nomor 1.

Ina Magdalena dkk, 2020. Analisis Bahan Ajar. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Volume 2, Nomor 2, Nusantara.

Malati Sadjati Ida.2017. Hakikat Bahan Ajar. Modul

Naela Khusna Faela Shufa. 2018. Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Di Sekolah Dasar: Sebuah Kerangka Konseptual

Permana, C. K. 2010. Kearifan Lokal Masyarakat Baduy dalam Mengatasi Bencana. Jakarta: Wedatama Widia Sastra.

Pingge Heronimus Delu. 2017. Kearifan Lokal dan penerapannya di Sekolah. Jurnal Edukasi Sumba Vol. 01, No. 02.

Radmila, S. 2011. Kearifan Lokal: Benteng Kerukunan. Jakarta: PT Gading Inti Prima

Ranjabar, J. 2014. Profil Indonesia. Bandung: Alfabet

Rinitami Njatrijani, 2018. Kearifan Lokal Dalam Perspektif Budaya Kota Semarang

Safitri, Dyah Nurdiana. 2019. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Subtema Keunikan Daerah Tempat Tinggalku Untuk Meningkatkan Belajar Siswa Kelas IV Di SDN 1 Ngenep Kabupaten Malang.

Sibarani. Robert. 2012. Kearifan Lokal: Hakikat, Peran, Dan Metode Tradisi Lisan. Jakarta: Asosiasi Tradisi Lisan (ATL)

Siswanto. 2012. Pengantar Manajemen: PT.Bumi Aksara, Jakarta

Ulfah Fajarina. 2017. Peranan kearifan lokal dalam pendidikan karakter : Jurnal Akademia

Downloads

Published

2023-07-08

How to Cite

Kusuma, Y. Y., Faizah, H., Nur, M., Elmustian, E., & Hermandra, H. (2023). Penggunaan Bahan Ajar Kearifan Lokal di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(2), 1375–1388. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i2.4939

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023)

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).