Upaya Praktis Meningkatkan Motivasi Guru dan Tenaga Kependidikan

Authors

  • Hardianto Hardianto Universitas Pasir Pengaraian, Indonesia, Indonesia http://orcid.org/0000-0002-1834-6996
  • Nina Herlina Universitas Pasir Pengaraian, Indonesia, Indonesia
  • Novia Rahmadena Universitas Pasir Pengaraian, Indonesia, Indonesia
  • Nurhalidah Lubis Universitas Pasir Pengaraian, Indonesia, Indonesia
  • Mutia Mutia Universitas Pasir Pengaraian, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i3.5125

Keywords:

motivation, teacher, education staff

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah masih banyak ditemukan guru dan tenaga kependidikan yang belum memiliki motivasi yang tinggi dalam bekerja. Motivasi dalam bekerja sangat penting untuk menjamin ketercapaian tujuan sekolah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pentingnya motivasi bagi guru dan tenaga kependidikan serta mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi guru dan tenaga kependidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kajian kepustakaan. Hasil penelitian ditemukan bahwa motivasi penting bagi guru dan tenaga kependidikan karena dapat meningkatkan kinerja dan kepuasan kerja. Faktor yang mempengaruhi motivasi bagi guru dan tenaga kependidikan diantaranya kepemimpinan kepala sekolah, kemampuan dalam bekerja dan sertifikasi guru

Author Biography

Hardianto Hardianto, Universitas Pasir Pengaraian, Indonesia

Pendidikan IPS FKIP

References

Afridezi, Azhar, F., & Suarman. (2021). Pengaruh Perilaku Guru dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru di Lingkungan Yayasan Pendidikan Cendana Pekanbaru. JUMPED Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(2), 123–134.

Agustina, Fitria, H., & Fitriani, Y. (2021). Pengaruh Tunjangan Sertifikasi dan Motivasi Kerja Terhadap Profesionalisme Guru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7210–7221.

Alhusaini, A., Kristiawan, M., & Eddy, S. (2020). Pengaruh Motivasi Kerja dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 2166–2172. https://doi.org/10.37849/midi.v21i2.287

Anugrahana, A. (2020). Hambatan, Solusi dan Harapan: Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19 Oleh Guru Sekolah Dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 10(3), 282–289. https://doi.org/10.24246/j.js.2020.v10.i3.p282-289

Aprida, Y., Fitria, H., & Nurkhalis, N. (2020). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru. Journal of Education Research, 1(2), 160–164. https://doi.org/10.37985/joe.v1i2.16

Bandhaso, M. L., & Paranoan, N. (2019). Pengaruh Kepuasan Kerja Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Dosen Fakultas Ekonomi Di Perguruan Tinggi Swasta Di Makassar. Jurnal Akun Nabelo: Jurnal Akuntansi Netral, Akuntabel, Objektif, 1(2). https://doi.org/10.22487/j26223090.2019.v1.i2.11885

Bustomi, Asrori, A., & Murtafiah, N. H. (2023). Budaya Kerja dan Motivasi Kerja Dalam Meningkatkan Kinerja Guru di MA Hidayatul Mubtadiin Kelurahan Sidoharjo Kecamatan Jati Agung Kabupaten Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2022/2023. Unisan Jurnal: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan, 2(4), 256–264.

Caksana, N. P. E. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Guru dengan Motivasi Kerja sebagai Variabel Intervening pada SMAN 1 Tulungagung. Jurnal Penelitian Manajemen Terapan (PENATARAN), 4(2), 82–92. https://ikopin.ac.id/jurnal/index.php /coopetition/article/download/37/44

Dahliah, & Sakka, W. (2021). Tingkat Pendidikan Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. JBMI (Jurnal Bisnis, Manajemen, Dan Informatika), 17(3), 298–311. https://doi.org/10.26487/jbmi.v17i3.10709

Damayani, T., Arafat, Y., & Eddy, S. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media, 1(1), 46–57. https://doi.org/10.15548/p-prokurasi.v2i2.2589

Diana, R., Ahmad, S., & Wahidy, A. (2020). Pengaruh Motivasi Kerja dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 1828–1835.

Febrina Subagia, N. K. T., Yudana, M., & Hendra Divayana, D. G. (2019). Kontribusi Supervisi Klinis Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, Iklim Kerja Dan Tunjangan Profesi Terhadap Kepuasan Kerja Guru TK di Kecamatan Kuta Utara. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 10(2), 101–110. https://doi.org/10.23887/japi.v10i2.2796

Gabriella, P., & Tannady, H. (2019). Pengaruh Motivasi dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru di SMAN 8 Bekasi. Seminar Nasional Sains & Teknologi Informasi (SENSASI), Juli, 121–124.

Giantoro, H. M., Haryadi, H., & Purnomo, R. (2019). Pengaruh Kompetensi Guru, Kepemimpinan Kepala Sekolah Menurut Persepsi Guru Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMK Negeri Di Kabupaten Purbalingga. Jurnal Ekonomi, Bisnis, Dan Akuntansi, 21(2), 20–31. https://doi.org/10.32424/jeba.v21i2.1290

Hakim, A. R., & Muhdi, M. (2020). Motivasi Kerja dan Kompensasi Terhadap Kepuasan Kerja Guru SMK Swasta Di Wilayah Timur Kabupaten Pemalang. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 29(2), 105–115. https://doi.org/10.23917/jpis.v29i2.9354

Hardianto. (2015). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Motivasi Kerja Guru Ditinjau Dari Perspektif Agama Islam. Hikmah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1), 45–62.

Hardianto. (2018). Optimalisasi Kepuasan Kerja Guru. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(2), 190–195. https://doi.org/10.24246/j.jk.2018.v5.i2.p190-195

Hardianto. (2020). Manajemen Mutu Pendidikan. Bildung Nusantara.

Hardianto, & Aida, W. (2019). Eksistensi Lembaga Pendidikan Ditinjau Dari Mutu. ImProvement, 6(1), 50–59.

Harmendi, M., Lian, B., & Wardarita, R. (2021). Pengaruh gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. PRODU-Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 93–107. https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/produ/article/view/93-107

Hartanti, A. S., & Yuniarsih, T. (2018). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(1), 167. https://doi.org/10.17509/jpm.v3i1.9452

Hasibuan, M. (1997). Manajemen Sumber Daya Manusia. Gunung Agung.

Hatta, M., Tamsah, H., & Ilyas, G. B. (2019). Pengaruh Kemampuan dan Sikap terhadap Kinerja Guru Melalui Motivasi Kerja di Madrasah Aliyah Kabupaten Maros. Jurnal Mirai Management, 4(1), 78–91.

Hayati, R., Arafat, Y., & Sari, A. P. (2020). Pengaruh Komitmen Organisasi Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 5(2), 100. https://doi.org/10.31851/jmksp.v5i2.3753

Jaya, W. S. (2021). Kinerja Guru Ditinjau dari Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1286–1294. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1738

Kartini, D., & Kristiawan, M. (2019). Pengaruh Tunjangan Profesi dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 6(1), 25–33. https://doi.org/10.24246/j.jk.2019.v6.i1.p25-33

Komar, A., Zainul, I., & Genggong, H. (2020). Peningkatan Kinerja Guru Berbasis Budaya Sekolah Dan Motivasi Kerja Guru. AtTà lim : Jurnal Pendidikan, 6(2), 2548–4419.

Kompri. (2017). Belajar: Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. In Media Akademi (Vol. 1). Media Akademi.

Kuswibowo, C. (2021). Analisis Pengaruh Kompetensi, Motivasi Kerja dan Pengembangan Karir Terhadap Produktivitas Kerja Guru Pada Lembaga Pendidikan Islam. Journal of Islamic Education and Innovation, 2(2), 153–164. https://doi.org/10.26555/jiei.v2i2.4849

Lubis, S. (2020). Pengaruh Lingkungan Kerja, Disiplin Kerja, Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Madrasah Aliyah Negeri 2 Model Medan. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 6(1), 18–26. https://doi.org/10.30596/edutech.v6i1.4391

Oktarina, E., Makhdalena, M., & Caska, C. (2020). Pengaruh Komunikasi Interpersonal dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri Se Kota Pekanbaru. Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan), 8(1), 84. https://doi.org/10.31258/jmp.8.1.p.84-94

Purwanto, A., Pramono, R., Asbari, M., Santoso, P. B., Wijayanti, L. M., Choi, C. H., & Putri, R. S. (2020). Studi Eksploratif Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Proses Pembelajaran Online di Sekolah Dasar. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 1–12. https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/397

Rizal, A. S. (2019). Pengaruh Motivasi Kerja Dan Kedisiplinan Terhadap Kinerja Guru Smp. Jurnal Ulul Albab, 23(1), 15–22. https://doi.org/10.31764/jua.v23i1.658

Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2008). Perilaku Organisasi (12th ed.). Salemba Empat.

Rohim, N., & Umam, K. (2020). Pengaruh Penempatan dan Motivasi Kerja terhadap Kepuasan Kerja dan Kinerja Guru di Madrasah Aliyah Se-Kabupaten Jember. JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management, 2(2), 105–116. https://doi.org/10.35719/jieman.v2i2.21

Sahroni, D. (2022). Pengaruh Motivasi Kerja Dan Penghayatan Etika Profesi Guru Terhadap Kinerja Guru Dalam Mewujudkan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di SD, SD.IT Se Kecamatan Cibiuk Dan Leuwigoong Kabupaten Garut). Khazanah Akademia, 5(02), 59–73. https://doi.org/10.52434/jurnalkhazanahakademia.v5i02.89

Sardiman. (2014). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Rajawali Press.

Sebayang, S., & Rajagukguk, T. (2019). Pengaruh Pendidikan, Pelatihan dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Di SD Dan SMP Swasta Budi Murni 3 Medan. Jurnal Ilmu Manajemen METHONOMIX, 2(2), 105–114.

Selvia, A., Azhar, & Gimin. (2021). Pengaruh Motivasi dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru di Sekolah Menengah Pertama Negeri se Kecamatan Tempuling Kabupaten Indragiri Hilir. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 2633–2637.

Suryana, C., & Muhtar, T. (2022). Implementasi Konsep Pendidikan Karakter Ki Hadjar Dewantara di Sekolah Dasar pada Era Digital. Jurnal Basicedu, 6(4), 6117–6131. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3177

Sutrisno, E. (2014). Manajemen Sumber Daya Manusia (6th ed.). Prenada Media Group.

Tasrim, T., & Elihami, E. (2020). Motivasi Kerja Pendidik Dalam Meningkatkan Manajemen Lembaga Pendidikan Dasar. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 1(1), 48–53. https://doi.org/10.33487/mgr.v1i1.328

Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional, Pub. L. No. 20 (2003).

Undang Undang Guru dan Dosen, Pub. L. No. 14 (2005).

Yasa, I. G. R., & Dewi, A. A. S. K. (2018). Pengaruh Stres Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Dengan Motivasi Kerja Sebagai Variabel Mediasi. E-Jurnal Manajemen Universitas Udayana, 8(3), 1203. https://doi.org/10.24843/ejmunud.2019.v08.i03.p02

Zed, M. (2008). Metodologi Penelitian Kepustakaan. Yayasan Obor, Jakarta.

Downloads

Published

2023-08-01

How to Cite

Hardianto, H., Herlina, N., Rahmadena, N., Lubis, N., & Mutia, M. (2023). Upaya Praktis Meningkatkan Motivasi Guru dan Tenaga Kependidikan. Jurnal Basicedu, 7(3), 1951–1961. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i3.5125

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023)

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).