Pengaruh Penggunaan Aplikasi Quizizz terhadap Karakter Mandiri dan Kreatif Siswa

Authors

  • Arida Putri Mahardika Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia, Indonesia
  • Ratna Sari Dewi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia, Indonesia
  • Wika Hardika Legiani Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i3.5381

Keywords:

Aplikasi Quizizz, Karakter, Mandiri, Kreatif, PPKn, Quizizz, Character, Independent, Creative, Civic

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran E-Learning yaitu Aplikasi Quizizz sebagai upaya meningkatkan karakter mandiri dan karakter kreatif siswa kelas VIII dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Penelitian ini berlokasi di SMP Negeri 1 Sindang Jaya dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, metode penelitian Quasi Experiment dan jenis desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel ditentukan menggunakan Cluster Sampling (Area Sampling) dan disesuaikan dengan rekomendasi guru mata pelajaran PPKn di sekolah. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan angket Pre Test dan Post Test, observasi, dan dokumentasi kepada Kelas Kontrol (8.6) dan Kelas Eksperimen (8.7) sebagai sampel yang ditentukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Aplikasi Quizizz memberikan pengaruh yang signifikan dengan tingkat pengaruh berdasarkan nilai signifikansi sebesar 0,000≤0,05. Hasil Uji-t Berpasangan yang dilakukan menunjukkan nilai thitung pada hasil Pre Test dan Post Test Kelas Kontrol (8.6), Pre Test dan Post Test Kelas Eksperimen (8.7), dan Post Test pada kedua kelas sampel > ttabel. Maka H0 ditolak dan H1 diterima, yang menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara variabel X (Aplikasi Quizizz) terhadap variabel Y1 (Karakter Mandiri) dan variabel Y2 (Karakter Kreatif). Dapat ditarik kesimpulan bahwasanya penggunaan Aplikasi Quizizz memberikan pengaruh terhadap Karakter Mandiri dan Karakter Kreatif Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Author Biography

Arida Putri Mahardika, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia

Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Pancasila and Civics Education Department, Faculty of Education and Teacher Training.

References

Arnyana, I. B. (2007). Pengembangan Peta Pikiran Untuk Peningkatan Kecakapan Berpikir Kreatif Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran UNDHIKSHA, 3, 670–683.

Desmita. (2011). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Rosda Karya.

Eva, N. (2017). Deskripsi Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Emosional Quotient Dalam Pemecahan MAsalah Matematika Berdasarkan Teori Wallas Di Kelas VIII SMP Negeri 17 Kota Jambi [Skripsi]. Universitas Jambi.

Kementerian Pendidikan Nasional. (2010a). Kerangka Acuan Pendidikan Karakter Tahun Anggaran 2010. https://pdfcoffee.com/2kerangka-acuan-pendidikan-karakter-kemdiknas-pdf-free.html

Kementerian Pendidikan Nasional, D. J. M. P. D. dan M. D. P. S. M. P. (2010b). Panduan Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah Pertama. https://goeroendeso.files.wordpress.com/2011/09/panduan-pendidikan-karakter-di-smp.pdf

Lickona, T. (1991). Educating for Character: How Our School Can Teach Respect and Responsibility. Bantam books.

Mahmud. (2017). Pendidikan Karakter: Konsep dan Impelmentasi. Alfabeta.

Ngatno. (2015). Buku Ajar Meotodologi Penelitian Bisnis. Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan Universitas Diponegoro .

Nurazizah, T. S., Ulfiah, Z., Dewi, D. A., & Hamida, S. I. (2021). Membangun Karakter Bangsa Melalui Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah. Jurnal Basicedu, Vol. 5(No. 6), 5405–5415. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1671

Pangalila, T. (2017). Peningkatan Civic Dispositions Siswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn). Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, Vol. 7(No. 1), 91–103. https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/pkn/article/view/3553

Purba, L. S. (2019). Peningkatan Konsentrasi Belajar Mahasiswa Melalui Pemanfaatan Evaluasi Pembelajaran Quizizz Pada Mata Kuliah Kimia Fisika I. Jurnal Dinamika Pendidikan, Vol. 12(No. 1), 29–39. http://ejournal.uki.ac.id/index.php/jdp/article/view/1028

Riyanto, Y. (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan. Penerbit SIC.

Rusman. (2011). Pembelajaran Berbasis Tekonologi Informasi dan Komunikasi Untuk Mengembangkan Profesionalisme Guru. RAjawali Press.

Salsabila, U. H., Habiba, I. S., Amanah, I. L., Istiqomah, N. A., & Diffany, S. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran di Tengah Pandemi pada Siswa SMA. Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Unversitas Jambi, Vol. 4(No. 2), 163–173. https://online-journal.unja.ac.id/JIITUJ/article/view/11605

Sani. (2014). Pembelajaran Saintifik Untuk Implementasi Kurikulum 2013. Bumi Aksara.

Setiawati, R., & Anggareni Dewi, D. (2021). Hubungan Pengembangan Karakter pada Peserta Didik melalui Pendidikan Kewarganegaraan. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/download/1050/934

Sisca, S. P. (2020, September 5). WHO: Dunia Akan Alami “Kebangkrutan†Moral ketika Covid19 Telan Banyak Nyawa Orang Tua. Kompas.Com. https://www.kompas.com/global/read/2020/09/05/062239670/who-dunia-akan-alami-kebangkrutan-moral-ketika-covid-19-telan-banyak?page=all

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitataif, dan R&D). Alfabeta.

Syaodih, N., & Sumantri, M. (2007). Perkembangan Peserta Didik. Universitas Terbuka.

Yana, A., Antasari, L., & Kurniawan, B. (2019). Analisa Pemahaman Konsep Gelombang Mekanik Melalui Aplikasi Online Quizizz. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) , Vol. 7(No. 2), 143–152.

Yusuf, M. (2013). Membentuk Karakter Melalui Pendidikan Berbasis Nilai. Jurnal Al-Ulum, Vol. 13(No. 1), 1–24. https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/au/article/view/178

Zubaedi. (2013). Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Kencana Media Group.

Downloads

Published

2023-07-22

How to Cite

Mahardika, A. P., Dewi, R. S., & Legiani, W. H. (2023). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Quizizz terhadap Karakter Mandiri dan Kreatif Siswa. Jurnal Basicedu, 7(3), 1704–1715. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i3.5381

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): June

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).