Peranan Budaya Literasi Dalam Membentuk Pendidikan Karakter Siswa

Authors

  • Anis Sukmawati Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Indonesia
  • Sita Lailatun Ni'ma Univesitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Indonesia
  • Anisya Putri Nur Marsanti Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5839

Keywords:

Karakter, Literasi, Pendidikan

Abstract

Literasi merupakan suatu keahlian yang dimiliki seseorang pada bidang membaca dan menulis. Literasi memiliki peran dalam membentuk  karakter seorang siswa. Karakter adalah sesuatu yang secara intrinsik terkait dengan semua orang. Karakter seseorang tidak hadir dan lahir sejak lahir, tetapi dibentuk oleh sejumlah komponen  yaitu : faktor keluarga, sekolah dan masyarakat. Tujuan penulisan artikel ini yaitu untuk mengetahui peran budaya literasi untuk membentuk siswa yang berkarakter.  Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode deskriptif kualitatif. Berdasarkan analisis yang telah dilakukan, didapatkan bahwa, dalam membangun pendidikan karakter melalui pembudayaan literasi di sekolah seperti; (a) kegiatan mengunjungi perpustakaan, (b) membuat aturan wajib membaca 15 menit sebelum pelajaran dimulai, (c) membagikan lembar literasi bagi setiap siswa untuk merangkum bacaan yang telah dibaca. Dalam rangka membangun pendidikan karakter, maka budaya literasi sangat penting digerakkan di Sekolah. Melalui kegiatan literasi di sekolah tersebut, karakter yang akan dicapai peserta didik; (1) berakhlak mulia, (2) berpikir kritis, (3) kreatif, serta (4) integritas (tanggung jawab). Kesimpulannya dengan menerapkan budaya literasi di sekolah, maka didalam diri seorang siswa akan terbentuk karakter yang baik.

References

Abidin, Yunus, Tita Mulyati, dan Hana Yunansah. 2021. Pembelajaran literasi: Strategi meningkatkan kemampuan literasi matematika, sains, membaca, dan menulis. Bumi Aksara.

Amir, Almira. 2022. “Penguatan Literasi MIPA Melalui Kegiatan Lesson Study Sebagai Upaya Menciptakan Generasi Yang Berkarakter.†Bioedunis Journal 1 (2): 37–44. https://doi.org/10.24952/bioedunis.v1i2.6633.

Budiharto, Budiharto, Triyono Triyono, dan Suparman Suparman. 2018. “Literasi sekolah sebagai upaya penciptaan masyarakat pebelajar yang berdampak pada peningkatan kualitas pendidikan.†Seuneubok Lada: Jurnal ilmu-ilmu Sejarah, Sosial, Budaya dan Kependidikan 5 (2): 153–66.

Candrika, Luh Yesi. 2019. “Tantangan Budaya Literasi di Era Digitalisasi: Peranan Dongeng Lokal dalam Memperkaya Literasi Nasional.â€

Desi Pristiwanti Ratna Sari Dewi. 2022. “Pengertian Pendidikan.â€

Febriyanti, Natasya. 2021. “Implementasi Konsep Pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara†5.

Haryanti, Trini. 2014. “Membangun Budaya Literasi dengan Pendekatan Kultural & Komunikasi Adat.†Tulisan pada http://www. triniharyanti. id.

Hendrayani, Ade. 2018. “Peningkatan Minat Baca dan Kemampuan Membaca Peserta Didik Kelas Rendah Melalui Penggunaan Reading Corner.†Jurnal Penelitian Pendidikan 17 (3): 235–48. https://doi.org/10.17509/jpp.v17i3.9617.

Ikhwanun, Muhammad, dan Hafizah Ghany Hayudinna. 2021. “Gerakan Literasi Sekolah: Upaya Meningkatkan Literasi Dasar Siswa.†Indonesian Journal of Islamic Elementary Education 1 (1): 87–97. https://doi.org/10.28918/ijiee.v1i1.3919.

Maharani, Ony Dina. 2017. “Minat Baca Anak-Anak Di Kampoeng Baca Kabupaten Jember.†Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian 3 (1): 320. https://doi.org/10.26740/jrpd.v3n1.p320-328.

Maulidiyah, Iqlimah dan Sarwan. 2020. “Peran Budaya Literasi dalam Pembentukan Karakter Religius Anak di Kampoeng Batja Patrang Jember.†al-Adabiyah: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1 (2): 141–63. https://doi.org/10.35719/adabiyah.v1i2.30.

Mursalim, Mursalim. 2017. “Penumbuhan Budaya Literasi Dengan Penerapan Ilmu Keterampilan Berbahasa (Membaca dan Menulis).†Journal of Culture, Arts, Literature, and Linguistics (CaLLs) 3 (1): 31. https://doi.org/10.30872/calls.v3i1.815.

Mutia, Puput, Atmazaki Atmazaki, dan Nursaid Nursaid. 2018. “Implementasi aktivitas literasi di SMA negeri batusangkar.†Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia 7 (3): 257–66.

Oktafiyan, Muhammad Stankovic, dan Luqman Hakim Yaqub. 2020. “Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah terhadap Minat Membaca Siswa di Sekolah Dasar.†Prosiding Nasional Pendidikan: LPPM IKIP PGRI Bojonegoro 1 (1).

Omeri, Nopan. 2017. “Pentingnya Pendidikan Karakter dalam Dunia Pendidikan.â€

Pradana, Fransiska Ayuka Putri. 2020. “Pengaruh Budya Literasi Sekolah Melalui Pemanfaatan Sudut Baca Terhadap Minat Membaca Siswa Di Sekolah Dasar†2.

Priasti, Silvia Nur, dan Suyatno Suyatno. 2021. “Penerapan Pendidikan Karakter Gemar Membaca Melalui Program Literasi di Sekolah Dasar.†Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran 7 (2): 395. https://doi.org/10.33394/jk.v7i2.3211.

Puspita, Ari Metalin Ika. 2019. “Peran Budaya Literasi Pada Peningkatan Karakter Siswa Sekolah Dasar.†Pedagogia : Jurnal Pendidikan 8 (1): 105–13. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v8i1.2032.

Ratna, Nyoman Kutha. 2014. Peranan karya sastra, seni, dan budaya dalam pendidikan karakter. Pustaka Pelajar.

Rizqiyah, Ani Malikhatur, dan Meilan Arsanti. 2022. “Membangun Pendidikan Karakter Melalui Pembudayaan Literasi di Sekolah.â€

Sudrajat, Ajat. 2011. “Mengapa Pendidikan Karakter?†Jurnal Pendidikan Karakter 1 (1). https://doi.org/10.21831/jpk.v1i1.1316.

Utomo, Asma Azzahra, Puji Lestari, dan Rizqina Maulida. 2023. “Budaya Literasi di Perpustakaan Sekolah Memegang Peranan Utama Terhadap Hasil Belajar Siswa.†Jurnal Belaindika (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan) 5 (1): 13–20. https://doi.org/10.52005/belaindika.v5i1.107.

Wahono, Romi Satria. 2015. “A systematic literature review of software defect prediction.†Journal of software engineering 1 (1): 1–16.

Wulandari, Ririn Ayu. 2015. “Sastra dalam Pembentukan Karakter Siswa.â€

Downloads

Published

2023-08-05

How to Cite

Sukmawati, A., Ni’ma, S. L., & Marsanti, A. P. N. (2023). Peranan Budaya Literasi Dalam Membentuk Pendidikan Karakter Siswa. Jurnal Basicedu, 7(4), 2048–2057. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5839

Issue

Vol. 7 No. 4 (2023)

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).